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中学生
数学
答え見ても、チャッピーに聞いてもよくわかりませんでした💦解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
解説を読んでも理解できません。答えである2はどのように出すのか教えてください。 こういう問題の考え方も教えてくれるとありがたいです。
中学生
数学
【4】の(3)がわかりません。 AIモードに聞くと、答えは15だと出てきます。 AとBの積の素因数分解した数と、AとCの積の素因数分解した数の被っている部分を取ればよいのではないのでしょうか？ 考え方が根本的に違うのか、考え方はあっているが計算が違うのか知りたいです。 出来れば考え方もお願いします。
中学生
数学
書き込み多くて申し訳ないです！ 1枚目の下から4行目について、 tは負の数だから、-tにして、5-(-t)にしなくていいんですか？？
中学生
数学
この問題なんですが、⑴にこのように解説が書いてあったのですが理解が出来ませんでした。(2)もお願いします。
中学生
数学
この問題なのですが、M²が2の倍数ではないというところがどうしてなのかわかりません。教えて頂きたいのです。
中学生
数学
この問題を教えて頂きたいのです。 証明で対偶を使うことがわかったのですがその後がわかりません。
中学生
数学
(2)がわからないので教えて頂きたいのです。 ちなみに、答えは偽です。
中学生
数学
🟨以外で早く計算できるやり方はありますか？ 答え1600
中学生
数学
981なのですが、約数は素因数分解で求められたのですが約数全体の和の求め方がわかりません。 981番を例にして教えて頂きたいのです。 また、公式などというものはあるのですか？
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