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高校生
数学
数学的帰納法の、n=1が成り立つことを証明するときに、与えられた式の右辺と左辺のどこを比べればいいですか？全部n=1を当てはめる必要は無さそうなのですが、どこに当てはめたらいいか分からないので教えてほしいです🙇♀️
高校生
数学
この問題で、解答がこうなっているのですが、赤線の部分がどういうことかわかりません🙇🏻♀️
高校生
数学
場合分けについてです。 1枚目は私の解答で2枚目は答えです。 赤い波線の不等号の=の入れ方が違うのですが、私の解答でも合ってると考えていいのでしょうか？ t=3/2をどちらかに入れるっていう話で同じかなと思うのですがどうなのでしょうか
高校生
数学
さっきと同じ問題なんですが 資格の中の変化が分からないです。 特に左側です
高校生
数学
数Ⅰの因数分解※たすき掛けについての質問です。青い丸で囲った部分、左側の「１」と「９」をそれぞれ「－」にして、その右の「－１」と「－４」をそれぞれ「＋」にしてはいけないのですか。
高校生
数学
印の着いてある-2ってなんですか？
高校生
数学
a=ga´,b=gb´(a´,b´は互いに素） この a´,b´が互いに素でなければ、 2以上の整数で割れることになってしまい、 gが最大公約数であることに反する。 これについて質問があります。 1.互いに素でなければ、必ず2以上の整数で割れるのでしょうか？ 2.また、2以上の整数で割れると、なぜgが最大公約数ではなくなるのでしょうか？
高校生
数学
a=ga´,b=gb´(a´,b´は互いに素） この a´,b´が互いに素でなければ、 2以上の整数で割れることになってしまい、 gが最大公約数であることに反する。 これの意味が全く理解できません。教えてください。
高校生
数学
新高1です。数学1の問題で、sin(90°－θ)とcos(90°－θ)は分かるのですが、sin(90°+θ)とcos(90°+θ)が分からないです。 この問題の解き方を教えてください🙇♀️
高校生
数学
数学1の問題です。この問題の解き方を教えていただきたいです。
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