Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
中学生
国語
この問題の(1)と(2)を教えて欲しいです...
国語
中学生
2年以上前
a8m1
この問題の(1)と(2)を教えて欲しいです🙇♀️
2 これて完ペキ! 次の文章は、江戸時代! を読んで、あとの問いに答えなさい。 あたり ほけ 東山黒谷の辺に畠をうつに、となりの百姓とほりあはせ、「これは何をまく ぞ。」といふに、彼うち手まねきして、「ああ声が高ひぞ。 低う低う。」 といふ。 からもの さてはよにまれなる唐物の種を植うるにやと思ひ、心得たりと、さし足して ちかく寄りたれば、いかにもおのれが声の調子を低くいふには、「大豆をまく。 「口露がはなし」より) 鳥や鳩がきく程に。」 かるくちつゆ *東山黒谷地名。 *畠をうつに=畑を耕していると。 *彼=ここでは畑を耕している人を「彼」と呼んでいる。 うち=ちょっと。 *唐物=ここでは中国から伝わった作物を表す。 *植うるにや=植えているのかもしれない。 さし足して足音をたてないようにして。 一線① 「となりの百姓とほりあはせ」 について、次の問いに答えなさい。 ① 適切な助詞を一語補って、全体を書き直しなさい。 ② 「とりあはせ」を現代かなづかいに直して書きなさい。 一線② 「彼うち手まねきして」 に適切な助詞を一語補って、全体を書き 直しなさい。 10. 古文の基本 からす 3 (2) 古文 ? (4) (5)
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
国語
中学生
42分
中3の熟語の読み方がよくわかりません 音読みと訓読みはどのように見分ければいいのでしょうか...
国語
中学生
2日
おすすめの教科書の読み方ってありますか?? これが一番頭に入るよってやつを教えてほしいで...
国語
中学生
9日
「食べていない」のないと、「知らない」のないは同じ意味・用法になりますか? 知らないは知...
国語
中学生
10日
この問題、なぜ「寝られる」などが可能動詞になっていないのかが分かりません。 教えていただけ...
国語
中学生
19日
中学文法です。 ご飯について話した 文節に切ると ご飯に/ついて/話した ですよね?...
国語
中学生
約1ヶ月
次の例文中の傍線部と同じ用法のものを選びなさい という問題で、なんでウが正解になるんですか...
国語
中学生
約2ヶ月
問) 次の各組の線部がほかの品詞と異なるものをひとつ選びなさい なんでこの答えが「ア」に...
国語
中学生
2ヶ月
なぜ、3ではなく2になるのですか?
国語
中学生
2ヶ月
𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > <...
国語
中学生
3ヶ月
(2)が助詞になるのはなぜですか
おすすめノート
【中2】漢詩の風景
4331
71
みいこ
【夏まとめ】品詞が苦手な人必見!!
3765
231
Ԁѧıṡʏ
【国語】国文法まとめ完全版
3464
64
ゆいママ
【中2】枕草子 清少納言
3130
50
みいこ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選