Question

Tiffany

從左到右依序是題目、解答、跟我寫的答案，想問一下覺得第二題算全對嗎還是半對？

)題二:學術情境一混合題組
美國社會學家韋伯倫將物置於階級區分的文化生活中,他的「休閒」觀念是依據階級而定
義,上流階級的人,以炫耀性的休閒來彰顯他們的地位,有閒階級的休閒和消費明顯是一種
也就是為了 金錢比較」的目的而產生的開支。
「浪費」
相反地,法國社會學家布爾迪厄在《秀異——品味判斷的社會批判》一書中,探究1960
年代人們對法國文化的品味與其社會地位的關係。他利用許多的概念指標(慣習、場域、資
本),指出文化的消費活動反映著人們的階級慣習(habitus),結合其經濟及文化上的資本,
不同於韋
而從事一系列文化生產活動(音樂、藝術、政治意見,當然也包括買玩具給子女)
伯倫的主張,從有閒有錢的炫耀性消費,對比沒錢、沒時間的低下品味,布爾迪厄描述了一種
文化區別的系統,品味在其中傳達了個人在權力關係網路中的精確位置,藉由闡述經濟和文化
的資本(係經由學習而得的區辨能力)兩者的交互作用,形成足以維持社會區分作用的包容及
排除系統。玩具的消費凸顯不同階級間的品味,即便都是買玩具,可以在夜市攤位買劣質的娃
娃,也可以到百貨專櫃買正牌的安全玩具。
最後,布希亞拆解當代社會中物體系所具有的意義。對其存在做出以下的區分:物的客觀
本意(denotation)系統和延伸意義(connotation)系統,為物的兩種不同存在層次。前者意
味著技術性、物質結構的特徵及伴隨而來的實用意義,後者則意味著物被人的心理能量投注,
以及被商品化個人化,進入文化體系的可能。布希亞以符號操弄來看商品化的世界,商品被
視為符號、符號被當作商品來生產,於是,產生了消費認同的展示,也就是購買者透過展示自
己所買的商品,創造並形成一種認同感。(節自張盈堃<玩具可動員志氣嗎?>,大家出版)

*親手殺掉殺父 Ⓡ
將他處以死堂
變的人,
(2)
參考答案
判例編到法令產
不對的。
經濟及文化上資本的相互作用;品味在其中傳達了個人在權
力關係網路中的精確位置。
給分
評分原則
全對
亂。如果說禁出
能寫出參考答案大意,且敘述完整
,就必須處死
亂。如果說禁止「資本」)的大意;或只寫出「傳達個人在權力關係
王,絕不赦免。 網路中的精確位置」
未作答或答案完全錯誤
答案敘述部分錯誤或不完整,如只寫出「經濟及文
化上資本的相互作用」(或「結合經濟及文化上的
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0分

1.上文探討了階級與消費之間的關係,請回答下列問題:
(1)美國社會學家韋伯倫認為對上流階級的人而言,休閒和消費的目的是什麼?(作答字
20字以內)
(2)依據法國社會學家布爾迪厄的研究,人們在文化消費活動中,是藉由什麼反映階級傳。
從而形成文化區別系統?「品味」在其中的作用是什麼?(作答字數:共40字以內)
彰顯其地位
,
(1)
比較力為日
以「金錢
10
的
0
20
(每行10個字)
人們藉由
反映階级慣習
文化生產活動
10
。
而
2
62
(2)
味
傳達個人在權力關係網
| 20
30
路中的準確位置
|40
(每行10個字)