Question

さー

四 作文どうでしょうか？おかしなところがあったら教えてください

解答と言っていることがずれているのですが大丈夫でしょうか？

と。
四次の表は、学校から帰宅した後の子どもの生活について、 小学生 (三、五年
生)、中学生(二年生)、高校生(二年生)を対象に質問し、その結果を回答
の多い順に五位まで示したものです。この表を見て、あなたが気づいたことと、
そのことについてのあなたの意見を、《注意》に従って書きなさい。三ue
《注意》
◇表を見て気づいたことと、そのことについての意見を書くこと。
◇ 段落は設けず、一マス目から、百五十字以上、百八十字以内で書くこ

150
こでい帰・生
小学
0
と帰
とすま
4
小
てすそ
回
宅
はぐしが学
√2
し校後
帰宅後の子どもの生活
疲
にた違
遅生校ま
と
て生
順位
小学生
中学生
高校生
の
.
1
宿題勉強を テレビを見たテレビを見た
れ
く
と生す共
は子
した
58.5%
72.6%
66.8%
て題だな北に
9
に小似ど
テレビを見た音楽を聞いた 音楽を聞いた
2
51.0%
45.0%
49.0%
難や
か 7 ベは
二帰学ても
3
だ
マンガを読ん マンガを読ん 宿題勉強を
35.1%だ
41.7%
した
し勉
9
だ
-
部の宅生
の宅生いa
35.9%
テレビゲームを
新聞を読んだ
宿題・勉強を
い
強
り長浩二
後かる生
4
した 28.3%
した 40.7%
31.7%
し
L
をする
でを帰
し
小動と
のら
と活
LO
5
26.4%
外で友達と遊 新聞を読んだマンガを読ん
んだ
22.9% だ
29.3%
す
宅て授がか生中思
(全国学校図書館協議会平成6年調査集計から作成 )
る後い業あの活学い
うとの
るな
が生ま中
9
い生
とどた中
に
12
し学
う活 活思
でり学の進
わ進だ生
150
221

四 (例)一見して、「読書」はどこにもなく、読む
のはマンガばかりだとわかる。これでいいの
かと強い衝撃を受けた。「読書は心の糧」と
よく言われる。私は、下村湖人の『次郎物語』
を読み、人間が正しい道を歩くことの大切さ
を教えられ、感銘を受けたが、その感動は、
[blio テレビやマンガでは得られないと思う。 もっ
と本に親しみ、豊かな人間性を養っていくべ
きではなかろうか。 059

Answer 1

✨ ベストアンサー ✨

Pクレゾール

ご指摘のように、放課後の時間の長さ等についてグラフでは一切言及されていませんので、それについての自身の推察を結論部分に持ってこられると、何が言いたいのかさっぱりになってしまうと思います。

さー

解答例以外にどのようなことについて書けばよいでしょうか？

ヒントを教えていただきたいです🙇‍♀️

Pクレゾール

例文）

「データが古いため、携帯電話を使用するといった項目がなく、テレビを見ることが何れにおいても高位に位置していることから、当時の娯楽の中心がテレビにあった事に気づく。
私はテレビを食事の時間などに見る習慣があるが、最近の小中学生はテレビを殆ど見ないという話を聞いて、大きなショックを受けたものである。多くの友人が同じものを見てそれを休み時間に語り合う機会が少ないというのは、どこか寂しさを覚えるものである。」

データから読み取れるものであれば基本問題はありません。