✨ ベストアンサー ✨
よくある疑問ですが、これが理解できない生徒がすることでもあります。
何をするか? ⇒ 問題文の図で全てを解こうとすること、図を回転させない(プリントをクルクルまわすことをしない)など
問題文の図には不必要な線もあるということが理解できていないことも大きな原因のひとつです。
例えば(1)を解くのに(3)や(4)で使用する線は邪魔なことがほとんどです。
不必要な線がある図で考えるということは図が見えていないということにつながりす。
で、これは、ただの平行線の線分比です。
しっかりと理解及び、頭の中で図を回転させることができるようになるまでは
書くこと、書く以外方法はないです。
図まで載せていただきありがとうございました。
図を見て「なるほど！」と納得できました。
慣れるまでは手間でも書いて問題を解きたいと思います！
よほどの難問じゃなければ、ほとんどの問題はこのように基礎的な部分にもどります。
これは書くことでしか見つけられないと思います。
がんばってください。
さらに分解するとこうなります。
おそらく、みたことある図のはずです。
これでも平行になる理由が分からないとなると、
平行線の線分比を基礎から復習する必要があります。