Question

syifa

jadikan quiz soal ini dari semua 3 gmbar

Nama :
Kelas (
Hari/Tanggal
Waktu
A. Pilihlah jawaban yang paling benar A,B,C,D dan E Dari pernyataan -pernyataan dibawah ini dengan
member tanda silang (X) pada lembar jawaban yang tersedia
1. Di era modern, pengaruh budaya dan tren luar negeri sangat mudah diakses melalui media
sosial. Banyak remaja yang meniru gaya hidup idola mereka secara berlebihan, bahkan
melanggar norma agama. Sebagai seorang pelajar yang menjadikan Nabi Muhammad SAW
sebagai teladan utama, bagaimana sikap aplikatif yang paling tepat untuk menyikapi
fenomena tersebut
A. Menghindari semua teknologi dan media sosial agar terhindar dari budaya luar
B. Mengikuti tren tersebut sebatas untuk hiburan tanpa menjadikannya pedoman hidup
C. Menyaring informasi dan tren yang masuk dengan membandingkannya dengan sunnah dan
akhlak Rasulullah SAW
D. Meniru gaya hidup tokoh idola asalkan tidak diketahui oleh orang tua dan guru
2. Perhatikan narasi berikut!
"Sebagai seorang muslim, kita wajib mencintai Rasulullah SAW melebihi cinta kepada diri
sendiri.Namun, cinta tersebut bukanlah sekadar ucapan di lisan belaka."
Berdasarkan narasi tersebut, manakah di antara pernyataan berikut yang merupakan wujud
pembuktian tertinggi dari cinta kepada Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari
A. Membaca kisah hidup Nabi Muhammad SAW hanya ketika menjelang ujian sekolah.
B. Mengikuti sunnah Rasulullah SAW hanya pada saat berada di lingkungan sekolah atau madrasah.
C. Berusaha dengan sungguh-sungguh untuk menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya
(ittiba) dalam setiap kondisi
D. Memperingati Maulid Nabi setiap tahun secara meriah tanpa mengubah gaya hidup sehari-hari.
3. Salah satu sifat wajib bagi Rasul adalah Tabligh (menyampaikan). Di era digital, banyak
informasi hoaks dan ujaran kebencian beredar luas di tengah masyarakat. Sebagai wujud
cinta dan meneladani sifat Tabligh Rasulullah SAW, tindakan kritis apa yang harus dilakukan
oleh seorang siswa
A. Menyebarkan kembali pesan berantai bernada kebaikan meskipun belum jelas
kebenarannya.
B. Melakukan kroscek (tabayyun) kebenaran informasi sebelum menyebarkannya kepada
orang lain.
C. Mengabaikan semua informasi yang masuk ke ponsel agar tidak terlibat masalah
D. Menyampaikan informasi hanya kepada teman-teman dekat di lingkungan sekolah saja
4. Perhatikan kutipan kisah berikut!
"Ketika berdakwah di Thaif, Rasulullah SAW dilempari batu oleh penduduk setempat
hingga terluka.Malaikat Jibril menawarkan untuk menimpakan gunung kepada
penduduk Thaif.Namun, Rasulullah SAW menolak dan justru mendoakan agar
keturunan mereka kelak menyembah Allah."
Jika dikaitkan dengan kehidupan sekolah saat ini, manakah tindakan yang paling
mencerminkan keteladanan dari kisah di atas ketika Anda menjadi korban fitnah atau kata-
kata kasar dari teman
A. Membalasnya dengan ucapan yang lebih keras agar mereka tahu rasa sakitnya.
B. Melaporkan perbuatan mereka ke polisi agar mendapat hukuman maksimal
C. Memaafkan kesalahan mereka dan tetap menunjukkan akhlak yang baik tanpa membalas
keburukan tersebut
D. Mengabaikan mereka sepenuhnya dan mencari kelompok pertemanan baru yang lebih eksklusif
Desulullah SAW dikenal dongon nifat Eathanah (pore

D. Mengabaikan mereka sepenuhnya dan mencari kelompok pertemanan baru yang lebih eksklusif
5. Rasulullah SAW dikenal dengan sifat Fathanah (cerdas/bijaksana). Di zaman sekarang,
kecerdasan buatan (AI) dan mesin pencari memudahkan siswa mengerjakan tugas sekolah
dalam hitungan detik. Sebagai bentuk implementasi sifat Fathanah yang didasari rasa cinta
kepada Rasul, bagaimana sikap seorang siswa yang bijak
A. Memanfaatkan Al untuk menyalin seluruh jawaban tugas tanpa perlu belajar lagi agar
hemat waktu.
B. Menolak menggunakan teknologi sama sekali karena dianggap mengurangi esensi
belajar tradisional.
C. Menggunakan Al sebagai alat bantu diskusi dan referensi, lalu menganalisisnya kembali
dengan pemikiran sendi
D. Menggunakan teknologi hanya saat ujian agar mendapatkan nilai rapor yang sempurna
6. Perhatikan data infografis tingkat literasi hadis dan perilaku harian 4 kelompok siswa berikut!
Kelompok
Siswa
Jumlah Hadis Adab yang
Dihafal
Persentase Penerapan Adab di Sekolah (Ramah, Jujur,
Disiplin)
Kelompok A 15 Hadis
Kelompok B 5 Hadis
Kelompok C 20 Hadis
45%
85%
50%
30%
Kelompok D 2 Hadis
Esensi dari mencintai Rasulullah SAW adalah ittiba' (mencontoh), di mana ilmu yang dimiliki harus
berbanding lurus dengan perubahan perilaku nyata yang mulia. Berdasarkan data di atas, kelompok
manakah yang menunjukkan efektivitas pemahaman tertinggi dalam mentransformasikan (mengubah)
teori cinta Rasul menjadi tindakan nyata, meskipun jumlah hafalan mereka terbatas
A. Kelompok A, karena jumlah hafalan dan persentase penerapan hampir seimbang.
B. Kelompok B, karena mampu menerapkan adab secara maksimal (85%) dari hadis yang diketahui.
C. Kelompok C, karena memiliki modal hafalan terbanyak untuk masa depan mereka.
D. Kelompok D, karena mencerminkan kondisi riil remaja yang apa adanya.
7. Antara Euforia dan Esensi Cinta
Setiap bulan Rabiul Awal, OSIS di SMP 2 mamuju selalu mengadakan festival besar untuk
memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW. Acara ini diisi dengan panggung megah, perlombaan
dekorasi kelas, dan pembagian piala.Semua siswa tampak sangat bersemangat dan bersorak-sorai
merayakan kemenangan kelas mereka.
Namun, kepala sekolah mengamati sebuah fenomena setelah acara selesai.Lapangan sekolah
dipenuhi sampah plastik bekas makanan yang berserakan, dan beberapa siswa kedapatan saling
mengejek karena tidak terima dengan hasil keputusan juri lomba. Padahal, salah satu misi utama
diutusnya Rasulullah SAW ke dunia adalah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan mengajarkan
kebersihan sebagai bagian dari iman (An-nazhafatu minal iman)
Berdasarkan teks narasi di atas, permasalahan utama apa yang terjadi di SMP NEGERI 2 MAMUJU
terkait pemahaman siswa tentang konsep "Cinta Rasul"
A. Kegiatan festival kurang menarik sehingga siswa melampiaskannya dengan membuang sampah
sembarangan
B. Siswa terjebak dalam euforia seremonial (perayaan luar saja), namun gagal menangkap esensi
nilai akhlak dan sunnah Rasulullah dalam perilaku nyata.
C. Panitia OSIS tidak menyediakan tempat sampah yang cukup selama acara perlombaan
berlangsung
D. Kepala sekolah terlalu kaku dalam menilai antusiasme dan kegembiraan para siswa yang sedang
merayakan Maulid Nabi
8. Banyak remaja saat ini sangat mengidolakan artis luar negeri hingga meniru semua gaya hidupnya.
Sebagai siswa kelas 8 yang mencintai Rasulullah SAW, tindakan yang paling tepat adalah...
A. Membenci semua artis luar negeri.
B. Menjadikan Rasulullah sebagai idola utama dalam berperilaku.
C. Meniru artis tersebut hanya di depan teman-teman.
D. Mengikuti semua tren tanpa memikirkan aturan agama
9. Perhatikan tabel perilaku media sosial berikut!
Siswa A: Membagikan video motivasi keagamaan tanpa memverifikasi sumber dan kebenaran isinya.
Siswa B: Membaca kolom komentar yang penuh makian, lalu ikut membalas demi membela temannya.
Siswa C: Memanfaatkan aplikasi Al untuk merangkum buku sirah nabawiyah agar lebih mudah
dipahami saat belajar.
Siswa D: Menghapus semua aplikasi media sosial karena takut melihat tren luar negeri yang

D. Kepala sekolah terlalu kaku dalam menilai antusiasme dan kegembiraan para siswa yang sedang
merayakan Maulid Nabi
8. Banyak remaja saat ini sangat mengidolakan artis luar negeri hingga meniru semua gaya hidupnya.
Sebagai siswa kelas 8 yang mencintai Rasulullah SAW, tindakan yang paling tepat adalah...
A. Membenci semua artis luar negeri.
B. Menjadikan Rasulullah sebagai idola utama dalam berperilaku.
C. Meniru artis tersebut hanya di depan teman-teman.
D. Mengikuti semua tren tanpa memikirkan aturan agama
9. Perhatikan tabel perilaku media sosial berikut!
Siswa A: Membagikan video motivasi keagamaan tanpa memverifikasi sumber dan kebenaran isinya.
Siswa B: Membaca kolom komentar yang penuh makian, lalu ikut membalas demi membela temannya.
Siswa C: Memanfaatkan aplikasi Al untuk merangkum buku sirah nabawiyah agar lebih mudah
dipahami saat belajar.
Siswa D: Menghapus semua aplikasi media sosial karena takut melihat tren luar negeri yang
melanggar norma.
Berdasarkan tabel di atas, tindakan siswa yang paling tepat dalam mengimplementasikan sifat wajib
Fathanah (Cerdas) dalam kehidupan digital adalah...
A. Siswa A
B. Siswa B
C. Siswa C
D. Siswa D
10. Di sekolah, sekelompok siswa kelas 8 sering mengejek seorang teman karena ia memakai sepatu
yang sudah rusak dan tidak bermerek. Jika dikaitkan dengan fungsi iman kepada Rasul sebagai
Uswatun Hasanah (teladan yang baik), bagaimana evaluasi terbaik terhadap fenomena ini
A. Perilaku tersebut wajar karena remaja biasanya ingin tampil seragam dengan kelompoknya.
B. Sekolah harus menghukum pelaku agar jera tanpa perlu mengaitkannya dengan materi
keagamaan
C. Perilaku mengejek bertentangan dengan iman kepada Rasul yang mengajarkan kasih sayang dan
melarang sikap sombong.
D. Korban sebaiknya tidak perlu masuk sekolah sampai orang tuanya mampu membelikan sepatu
baru.
11. Perhatikan cuplikan kisah Rasul berikut!
"Ketika Nabi Muhammad SAW berdakwah di kota Thaif, beliau diusir dan dilempari batu hingga
terluka. Malaikat menawarkan untuk menghancurkan kota tersebut, namun Rasulullah menolak
dan justru mendoakan agar keturunan mereka kelak mendapat hidayah."
Konsep implementasi yang paling tepat dari nilai Ulul Azmi (keteguhan hati) berdasarkan kisah
di atas ketika Anda menghadapi kegagalan dalam ujian sekolah adalah...
A. Menerima kegagalan tersebut pasrah tanpa perlu belajar lagi di ujian berikutnya.
B. Menyalahkan sistem penilaian guru yang dianggap terlalu pelit memberi nilai
C. Menahan diri dari rasa putus asa, memaafkan kekurangan diri sendiri, dan tetap konsisten berusaha
belajar lebih giat
D. Mencari bocoran soal untuk ujian berikutnya agar tidak mengalami kegagalan yang sama
12. Sifat wajib bagi Rasul Allah yang memiliki arti "Dapat Dipercaya" adalah...
A. Siddiq
B. Amanah
C. Tabligh
D. Fathanah
13. Rasul yang memiliki keteguhan hati, kesabaran yang luar biasa, dan ketabahan tinggi dalam
menghadapi ujian dari umatnya mendapat gelar...
A. Khatamul Anbiya
B. Rahmatan lil 'Alamin
C. Ulul 'Azmi
D. Uswatun Hasanah
14. Ketika bendahara kelas mengembalikan uang kembalian sisa pembelian buku kelompok secara
pas tanpa mengambil sepeser pun, ia telah menerapkan contoh perilaku meneladani sifat Rasul,
yaitu...
A. Siddiq dan Amanah
B. Tabligh dan Fathanah
C. Kizib dan Khianat
D. Baladah dan Kitman
15. Rani ingin membeli buku rangkuman materi ujian. Ketika membayar di kasir koperasi sekolah, petugas
kasir salah memberikan uang kembalian yang jumlahnya lebih banyak Rp20.000,- dari yang
seharusnya. Kondisi koperasi saat itu sangat ramai dan petugas tidak menyadari kekeliruannya.
Sebagai wujud implementasi iman kepada sifat Siddiq (jujur) dan Amanah (terpercaya) para Rasul,
tindakan yang harus Rani lakukan adalah...
A. Mengambil uang tersebut lalu menyedekahkannya ke kotak amal masjid agar lebih bermanfaat.
B. Langsung mengembalikan kelebihan uang tersebut kepada kasir meskipun tidak ada orang lain
yang tahu.
C. Menyimpan uang tersebut karena menganggapnya sebagai rezeki tidak terduga dari Allah.
D. Mengembalikan uang tersebut hanya jika petugas kasir menyadari kekeliruannya dan meminta
kembali.
16. Perhatikan dua buah pernyataan berikut!
Banyak orang menghafal nama-nama Rasul beserta mukjizatnya untuk mendapatkan nilai sempurna di
sekolah.
Seorang siswa tetap konsisten menolak memberikan sontekan saat ujian demi menjaga kejujuran,
meskipun ia dijauhi oleh teman-temannya.
Bagaimana evaluasi Anda terhadap kedua pernyataan di atas dalam konteks hakikat iman kepada