生物
高校生
この問題の（3）はなぜ答えが
変わらない
なのですか？
細拘内の酵素による酸化還元反応 へ のja
oy し上水素の活性を調べる実際をメラレン
ょ. 図のガラス管を用いて 天間Me
た償湯流を入れ, 副室|
ャーターを用いて器具内
送断した後, 主室の抽出
の液の色は青色であった講
1と実験2 の結果は同一1
規が消失した。 なお還
1 この実験に用いた
9 突験1と同様の
(3) 実験3 において, Ms
測されるか。
無色になる ーー科
いさ Ss よ り <記
(1) このガラス益具を考案した人物名をとっ
て名づけられ
(2) 酸素(O))があると FADH。 は酸素を、
本元してしまうた
型のままで人色の秋化が生じなくなる。ただ|生菩
が十分にはたらいている状態では, 容器の属
容器の上の部分は青色, 下の部分は自
(3) 実験 1.2 の結果から, 基質
FADH。 の供給速度は変わら
(4) マロン酸はコハク酸脱水
脱水素酵素と結合する攻Z
にくくなる。そのた幼
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