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高校生
生物
なぜ、(3)は320μmになるのですか?
生物
高校生
約6年前
勉強しています。
なぜ、(3)は320μmになるのですか?
問題 7 が メーターによる測定 三光上 まず, 対物ミクロメーターを使って接眼ミ 1 測定する場合 の5 求め。次に, 測定したい細胞の大きさを接眼ミクロメ 月伯て当定する。これに関して, 次の各問いに符えよ。 ミ ーターの目盛りは1 則 ッー 接眼ミクロメー mm の長きを100等分してある。 対 クーの目盛り 物ミクロメーターの1目盛りは何 対物ミクロメー ターの目盛り 20 30 40 川利中箇 Lim か。 台 (2) 両方の目盛りが平行になるように 仲人省叫 | 調節し, 目盛りの合致する 2 か所を のようになった。 接眼ミクロメーター 1目盛りの長さは何 um か。 探すと右の図 (3) この倍率で, 細胞の大ききを測定すると20目盛りあった。 細胞の大きさは何 um か。 N_ 妥影多衣(1) 1 mm の1/1000 の長さが1 nm。 (2接眼ミクロメーター25日盛りと対物 : : (1)10 um ミクロメーター40晶盛りが一致しでいる。 対物ミクロメーターの1日盛りが10um : 0) であるから, この倍率での接眼ミクロメーター 1 目盛りの長さは40X10/25=16um と : (2)16 nm : (3)820 um なる。 レノ
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生物
高校生
約1ヶ月
答えお願いします
生物
高校生
約2ヶ月
この図がほんとに意味分からないので分かりやすく解説していただけませんか🙏🏻🙏🏻
生物
高校生
2ヶ月
生物基礎の(3)の計算の仕方が理解できないので解説して欲しいです🙏🏻🤍
生物
高校生
2ヶ月
明日まで!至急❕️ 遺伝子情報の真核細胞ではの11と12の穴埋めを教えていただきたいです🙇♀
生物
高校生
2ヶ月
この解説の意味がわかりません教えてください!
生物
高校生
2ヶ月
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高校生
2ヶ月
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