公民 中学生 9ヶ月前 Bが機会でCが結果なのですが違いがあまり分かりません😭教えてください (1) 読取 資料1は、クラスで育てている野 菜の休日の水やりについての2つの意見 である。 資料2は、2つの意見のうち、 ひょうか き どちらの意見がよいか評価するための基 じゅん しめ 準を示している。 資料2中のA~Cにあ てはまるものを、次から1つずつ選びな さい。 *** きかい てつづ けっか [ 機会 手続き 結果 ] 資料1 意見X: クラス全員で相談して、 週交代で全員に回るように水 やり係を決め、くじ引きでと れた野菜をもらう人を決める。 意見Y:家が学校に近い人だけ で話し合って水やり係を決め、 とれた野菜はすべて係の人た ちだけがもらう。 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 9ヶ月前 答えは異文化理解なのですが、多文化共生との違いが分かりません💧教えてください ※ちなみに(1)は文化です る語句を、 漢字2字で答えなさい。 こと みと 異なる (1) の価値を認め、 共生を目指すことを何といいますか。 しめ 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 10ヶ月前 ①なぜ、bはパソコンなんですか? 現代 1 現 右の資料を見て、次の各問いに答えなさい。 (1) 情報化について、 各問いに答えなさい。 ① 資料中のadは、パソコン、固定電話、 スマートフォン、FAXのいずれかである。 b dにあてはまるものを選びなさい。 ②資料中のスマートフォンやインターネッ 資料 主な情報通信機器 の保有率の推移 % けいたいエ 100 携帯電話 80 60 40 40 すいい -a b d C トなどの情報通信技術のことを、アルファ 20 *携帯電話はPHSを含む ダブレット ベット3字で何といいますか。 2010年以降はスマート |フォンも含む数値。 型端末 0 2000 05 10 15 m3年 未解決 回答数: 0
公民 中学生 10ヶ月前 (1)③ 情報を正しく読み取ること。あっていますか? (1) ぎじゅつ じょうほう ない (3 (例) 技術や情報の内 よう りかい 容について理解した じょうほう ただ うえで、情報を正し りよう たいど く利用する態度。 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 10ヶ月前 ICTは違いますか? 答 情報通信 ふきゅう 日本の情報機器の普及率の推移 % 100 80 80 パソコン 世帯普及率 60 60 40 [5] スマートフォン 世帯普及率 世帯普及率 20 15 20 23年 (総務省「通信利用動向調査」) ] 技術が発達した。 0 1997 2000 05 10 急速に[B1CT 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 10ヶ月前 ②を答える問題です。この答えは解散の決定なのですが、他の似た問題の答えは衆議院の解散や解散など沢山あり、どれを覚えれば良いのかわからず混乱しています💧教えてください🙏 国会一 金 一内閣 1 内閣総理 衆議院 2 大臣 3 任 免 参議院 ④ 国務大臣 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 10ヶ月前 答えがウなのは納得なのですが、エにならない理由分かりません😭国会の重要な仕事は法律の制定ではないのですか? 2) 下線部 ⑥について, 誤って述べたものを次から1つ選び、記号で 答えなさい。 ぶんみん ア 内閣総理大臣は,文民でなければならない。 イ 内閣総理大臣は国会議員でなければならない。 ウ 衆議院と参議院が異なった指名の議決を行い, 意見が一致しな い場合は、衆議院で出席議員の3分の2以上の賛成で再び議決さ れれば,衆議院の議決が国会の議決 (指名)となる。 エ 内閣総理大臣の指名は、他のすべての案件に先立って行われな ければならない。 解決済み 回答数: 1