ここはs付けなくても良いのですか？

3( )内の指示に従って書きかえなさい。 (1) Bell invented the telephone in 1876.(受動態の文に) The relephone_Was inven te by Bell in 1896. (2) He found a diary which was written by his grandmother.(ト線部を1語にして) He found a diarycisen (3) I have lived here for ten years. by his grandmother. 下線部が答えの中心となる疑問文に) How long hove yo4 d here ? 4) This is the wall. Tom paintedit. X関係代名詞を用いて1つの文に) painted Tom S いらない? 彼女には中国語を話すことがでぎる友達がいます。 This is the Moll that 英語に直しなさい。 She hes the friend who cons speak Chinese, もし私があなたなら, すぐに病院に行くのに。(すぐに: right away) iaht awoy 1f I were you,I would g0a hacoil raht amey to 能にする

祖父が毎朝散歩している公園の近くに私の学校がありますという文章を英訳する際に何故 My grandfather takes a walk〜ではなく My school stands near the park〜なのか教えてください🙏 お願いします

可能であれば、訳と答え教えてください🙇🏻‍♀️

3 次の文の( )内から適する語句を選び, ○で囲みなさい。 出る (1) I'll soon finish(to write / writing/will write) this email. (2) Why did you go to the station? -( To/ For / By) meet myfriend (3) Learning *foreign languages (is / am/are) interesting. (4) Mr. Green is interested in(to take / taking / takes ) videos. *fore (5) My brother decided ( to study / studying / studied) abroad.

（1）そもそも誤りを訂正しろっていう問題なのでhow oftenでもhow many timesでもどっちでもあってるけど、間違いはthat teacher hasの部分だからそこだけ直しせばいいって感じだと思いますか？ （2）日本語が 分からない なのに Nobody k... 続きを読む

5 日本文の意味を表すように,英文の誤りを訂正して全文を書きなさい。 (4点×5) (1)あの先生は何回海外に行ったことがあるんだろう。 I wonder how often has that teacher been to other countries. I wonden how many times has that teachen been to (2) 地球温暖化をどうやって食い止めるべきか誰にもわからない。 other countries. Nobody knows how should we stop global warming. Nobody don't know how should we stop global warming. (3) この本には世界にいくつの言語があるのかが載っている。 This book tells us how many languages are there in the world. This book tells us how many languages are there (4) 外国語を勉強するのって大事なことだよね。 in the wonld It is important to learn a foreion lanmnt

受け身の文に関する質問です！ This bird is seen in Australia. と　This bird can be seen in Australia. の違いって何ですか？ 「この鳥はオーストラリアで見られます。」の文章にするとき後者にする必要が... 続きを読む

答えがあってるか教えて欲しいです！

cl日本語の意味を表すように, 空所に適切な1語を入れなさい。 1.彼は次に何をしたらよいかわかりませんでした。 He didn't know_what next. 0 2. 彼らはそのとき, 何も食べる物がありませんでした。 tood at the time. They had nothing 0 3. トムは宿題をするために朝早く起きました。 oo speak a foreign language. Tom got up early in the morning his homework. 10 4.外国語を話すことは簡単ではありません。 I+ is not easy

今年から高校一年生になる者です。 中学のとき塾でイディオムをたくさん覚えたのですが、高校生になっても使うんですか？よく中学でやるけど高校では使わないものがあると聞いたので…！ 教えてください💦

symbol for と symbol of の違いってなんですか？

関係代名詞の問題です。 Cの3の質問です どうして"stands"になるのかを教えて貰えませんか？

|C 日本語の意味を表すように, 空所に適切な1語を入れなさい。 Ryusuke goes to a swimming school [has / three / which / courses]. This [a letter /wrote / is / he] to his wife. っています。 2. 性 Ryusuke goes to a swimming school_which has three c0ukres. 上れは彼が妻にあてて書いた手紙です。 This is a Lette r he whote to his wife. 私は母がパリで買った人形を持っています。 T「doll / have/ that / a」 my mother bought in Paris. do ll that I_have a my mother bought in Paris. a日本語の意味を表すように, 空所に適切な1語を入れなさい。 1あなたが先週買ったテニスラケットはどこにありますか。 bought Where is the tennis racket you last week? .私たちは中国語を話せる女性を探しています。 who We are looking for a woman can Speak Chinese. 川のそばに立っている建物は私たちの学校です。 The building _which <tanols by the river is our school. 4.京都を訪れたいと思っている外国人がたくさんいます。 There are a lot of foreigners who want To visiT Kyoto.

英語の授業で長文の問題をしたんですけど、私は情報をめっちゃ書いて解いていたんです。そしたら先生から時間がかかるからその解き方はやめなさいと言われました。 でも長文の解き方がイマイチ分からなくて… いい解き方を教えて欲しいです🙇🏻🤍