variousとvariety ofの違いは何ですか？

10分の1まで読み取るのに、 なぜ220,０にならないのでしょうか。

/50mA500mA5A +D.C 0 100 2 3 4 5A + 10 20 30 40 50mA へ ○ 2.20mA 220mA 220.0mA ○ 2.2A 解説 500mAの一端子につないだとき, 電流計の針が目盛りいっぱいに振れると電流の大きさ は500mAで,最小の目盛りは10mAを表す。 最小の目盛りの10分の1まで目分量で読み取 るので, 220mAとなる。

oftenの位置を教えてください。 I want to some bread どこに入るのですか。

この英文をもっと簡単に小学生でも伝わるように書き換えて頂きたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

I'll introduce Mitsuami to you. 〔知語以上、現在完了をどこかでイラ!] 入れられないように It has three different meanings. The specific meaning of the knotis. Three string like pieces tied alternately. するために The source of knot logic in mathematical formulas. The history of Mitsuami is mainly. It has been around since the Joman period. but began in earnest during the Meiji period. It was was also papular because it met with Kimonos

至急🚨 英語です。 グラフの読み取り問題から数値が大きくなっていたり小さくなっていく時に使う表現なのですが、小さくなる方しか教わりませんでした。大きくなる場合、smallとdownのところってそれぞれ何になりますか？ bigとかupとかlargeとかですか？

become small go し down ) ~

過去進行形と過去形の違いが分からない

I my me mineのmineは私のって意味じゃないですか。 ownは自分のって意味でどんな違いがあるのかなって思いました わかる方教えてください

includeとcontainの違いはなんですか？

⑴〜⑹までどうやってやるんですか😭

ited 3 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適語を書きなさい。 She liked bird-watching. 191 ☐ (1) She was □ (2) How did you ☐ (3) of bird-watching. yesterday afternoon? What did you do yesterday afternoon? Nancy enjoyed the school festival last Friday. Nancyed off the Wht a good time at the school festival last E We had a lot of rain here this month. gabl a lot here this month.asob □(4) but he knows He was just in time for the train. lkadon aved abg ☐ (5) He nearly the train. esq qled bas totoob 850 690 He didn't go to school yesterday. the bag was different fr ☐(6) He from school yesterday.

ジョイフルワーク 3年の本誌のP、87からP、115まで 見せてくれる人いませんか、明日提出で学校に忘れてしまいました。丸つけができません