中学校生活の思い出をテーマに英語の文を書くのですが翻訳機を使わずに英文を作って頂きたいです♪ テーマは部活動（陸上部走り幅跳び）についてでお願いします🤲 毎日コツコツ仲間と共に練習してきたとか、少しずつ記録が伸びるととても嬉しくもっと頑張ろうと思えた、嫌だった部活が今で... 続きを読む

関係代名詞の主格と目的格の見分け方が分かりません。

①.私たちはとてもじょうずに歌う少女を知っています We know a girl who sings very well. | QEB ①健はみんなが好きな生徒です。 Ken is a student that everyone likes. • E9 4 17. 11/3 it. who TAIT which which, that that To who

a little little bit この3つの違いってなんですか？ どう、使い分けるのですか？ それと、amongとduringについても教えてください

写真のように、girlとかboyとかの前にくるのが The と a の違いはなんですか？ 「その」が無くて、girlやboyやguitarの場合はどっちでもいいんですか？

[2] 〈関係代名詞 who> 次の日本文の意味を表すように,空所に適する語を書きなさい。sU lsaonesmolnl ate 口 私はじょうずに英語の歌を歌う少女を知っています。戻ケでネーで い I know a girl_who English songs well. さも sings あなたは茶色い髪をした少年を知っていますか。 oH Do you know the boy who (3)私たちはじょうずにギターをひくことができる男性を探しています。 間 has brown hair? PO We are looking for a man who SaoiCan cun nsbplay no boiin the guitar well.

いつも模試とか受けると、英語だけ時間が足りなくて💦💦なにかいい工夫とかありますかね？🙏

英語の質問です！ 35を例とすると,英語では thirtyｰfive ってなるのですが,このｰ（←伸ばし棒?)って絶対いるんですか？？ しょうもない疑問ですが答えてくださったら嬉しいです！

bがわかりません💧 理由と答えお願いします🙋

還 次の各問い(間 1 問2)に答えなさい。 賠1 次の対琶文の空所( a ),( b )に入れるのに最も適当な英文を。 1一5のう からそれぞれ一つずつ選び, 番号で答えなさい。 goな: Joの: KeAo EE - At tywo twenty-five. 弄 Keiko, does this bus go to Asahi Station ? No, the bus on our *right goes there. It leaveg at ・right 有軸 two. What tmeis志now? Wel( a )andmehave ffteen *minutea. ・minate(@) 分 - Asahi Station is near this place. Let's walk there. We get there at about two tventy、 Well what tme does the bus get there ? T see. Now( b ). They are Yery big. Let's *take ・iake 一に梨る thbe bns. OE. 1et' do that. mn SS QO MD ユー ig two fifteen now Tdont jike these buseg we have two bags here we haye abigbag jg one fort-five

mustとhave toの違いを簡単に教えてください🙏🏻

We 【childhoods/to/the things/we/about/began/our/talk/hated most/⠀】並べ替えて下さい！わかりません！あ

英単語がなかなか覚えられません。 覚えるコツはありませんか？ たくさんの人の意見を聞きたいです❗