これの5番ってなんで主格の働きをしているとわかるのですか？

③次の各英文中の関係代名詞がその節中で主格の働きをしているか、目的格の働きをしているか考えてみよ う。 主格の場合は「主」, 目的格の場合は「目」と答える。 I. I found a classmate in the magazine which that I bought yesterday. 目的格 2. Mr. and Mrs. McDonald have two daughters who are both vets. 格 3. The animals which / that carry their young in a pouch are found only in Australia 格 4. The old man who we helped carry his bag was Kimbalee's grandfather. 目的格 主格 5. Jack was walking with a girl who he said was his cousin. that ←これになる 主語がない。

Michio shared his feelings of freedom and wonder in his photographs. He showed us playful polar bears, beautiful mountains, and other 1o ... 続きを読む

What day of Kawamoto’s diary impressed you most? Why? ここの問題の和訳と解答例を教えてほしいです。

Let's Read [2] EO 29977 Muty base ==I2+0)-ASTELAT. 1945年5月6日, 子 に投下され。 2 多くの中学生も牲になりました。 当時広島県立広島第二中学校(二中)の WAZI だっくんもその一人です。 くんの日記には、 1944年12月1日から2日前の 1945年8月4日までの日々の出来が SKRY 説明に書かれています。 Before You Read Hit 2. 20 ような生活していたと い出すか 42 自分と同 New Words commute komt 1 stoom or in tečin unfortunately jeniti] delcy(ed) worled saril ceremonyan dind Deignied) (d) lief-1 happen t • ga on Goal Neading を読み取り、 Speaking 筆者に伝え合うことができる。 From the Diary of Kawamoto Itsuyoshi 祝日 河んくんの日記。 拓が手に入りにくい時代だったので、 の伝 書かれています。 April 4 (Wednesday), Sunny Today was a happy day for me. From today, I am going to commute to Nicht. I went to Hiroshima on the 6:50 a.m. steam train. Unfortunately, it was delayed. I was worried, "What will happen to me?" When I arrived at Nicht, the ceremony was already going on. After I explained my delay, they let me in. I sighed with relief. $ 5 300 15 - April 15 (Sunday), Sunny Today is the third Sunday. I went to school and at last we started to study. We had English in the first hour, self-study in the second, history in the third, and math 2 (geometry) in the fourth hour I studied very hard. April 30 (Monday), Sunny For the first time, a bomb was dropped on the city of Hiroshima. It was just before I crossed Enko Bridge. "Grr, thump, thump!" What a frightening noise it made! Then, a thick cloud of smok ruse up. I went there right away and saw a fire burning intensely. - July 6 (Friday) Today was a work day. In the morning, we dug holes bury glass. At lunch, I ate a loquat. Uehara gave it to me. I also ate sume peas and a sweet potato. During our rest time at lunch, we played hide-and-seck. It was a lot of fun. In the afternoon, we carried tree branches. ALBEN (5) 1. What made Kawamclo worried on April 4? Q. 2. When was a comb dropped on Hiroshima for the first time? 下直 New Ward studylbichl] geometryman] rose [] bridge Grup, thumpl pl hightning (staigl naise thick (0) smoka (k) and → Z rosa [ro] fira a LT) gamin mensely Extas dig →Zug [da] hole(e) hol cury Dr glass() loquat Dok Denis] [6] patata ateiion] awet po ato [et potcitou hide-and-sek hiidansi k branch(s)[fiel ............. of lact for the firar time night way for Raiding VERSI [画されている内容 2. 分 LING おおか みやすくなる。 fcipliw 43

明日英語のスピーチのテストがあるので間違ってたりおかしい文法などあったら教えてください

テーマ:『比べる表現を使って、 自分が好きなことを伝えよう』 BA 会話の原稿を作ろう. I will talk about I hate foods. I hate spioy foods, such as, kimchi and too Spicy Ramen, PAR FEST I hate kimchi the most spicy food. 224435

何故、somethingを書くのか教えてほしいです🙇‍♀️

語順を確認しよう 20 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえよう。 (1) あなたにいいものをあげましょう。 I will give you something nice. あなたのお母さんはあなたを何と呼びますか。 (you / does / call / what/ your mc (2)

inとof どのようなときにどっちを使えばいいんですか？

Lesson 3 最上級の比較 ここが大切! 最上級の比較は the +形容詞または副詞 + est (もしくは most+形容詞また は副詞) (+ in of ~) で表し、 「(~の中で) 一番･・･だ」 という意味になります! かの範囲などの中で)一番…だ」 ということを表し、 the + 形容詞または副詞 + est (名 比較には､もう1つ 「最上級の比較｣ という種類があります。 最上級の比較は 「何かが thetestかmost... + in of ~で「~の中で一番･･･だ」を表す くは most + 形容詞または副詞) (+ in of ~ )を使って表します。 the + ...estを使った比較 (最上級)の肯定文 ⓒ Hiroshi is the strongest of the four. 訳 ヒロシは4人の中で一番強いです。 元の英文は Hiroshi is strong. 「ヒロシは強い」 です。 形容詞 strong の語尾に est をつけ その前に the を、 後ろに of + 複数名詞 (この場合の the four は 〈ある特定の4人〉を します)を置くことによって「〜の中で一番強い」という意味になります。 of の後ろに 「主語と同じ仲間や種類」 を表すものがきます。 the + most +原級を使った比較 (最上級) の肯定文 ⓒ This is the most famous shop in this area. 訳 こちらはこの地域で一番有名なお店です。 famous 「有名だ」のように、比較的つづりが長めの形容詞・副詞は、前に the mc 置いて最上級を作ります。 また 「どこの範囲で一番なのか」 を表すときには、 in を使い 不規則変化をする形容詞・副詞を使 +

ピーターラビットのお話です、至急お願いします

(1) Were Peter's three sister naughty? (2) What was Peter doing when he saw Mr. McGregor? (3) Why did Peter lose his shoes?

readingがとても苦手でスラスラよめません。読めるコツとか発音とかどうすればいいか教えてください🙇‍♀️下の写真の文は今度テストがあるので読めるようになりたいです。お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

THE TALE OF PETER RABBIT Ⓒ Once upon a time, Peter Rabbit lived with his mother and sisters. One day their mother said, "When you go outside, never go into Mr. McGregor's garden. When your father went there, Mr. McGregor caught him and put him in a pie." O Peter's sisters were good rabbits, but Peter was naughty. He went straight to the garden. He ate some radishes. When Peter was looking for parsley, he saw Mr. McGregor. Peter turned and rushed away. Mr. McGregor saw him and shouted, "Stop! Stop!" 6 Peter ran and ran. He lost one shoe among the cabbages and the other shoe among the potatoes. Then Peter hid in a watering 5 can. He thought that he was safe. He was not. Mr. McGregor found him. Peter jumped out and ran some more. 10 At last Peter got home. He didn't say anything because he was too tired. His mother wondered, "What happened?" She didn't ask. She just put Peter to bed and made chamomile tea for him. 15 "Good night, Peter."

答え合わせお願いします🙇🏻‍♀️

2次の文を()内の指示にしたがって書きかえなさい。 出る() He gets up at five. (文末に tomorrow を加えて8語で) (2) Take care. You ride a bike. (when を使って1文に) レベル UP (3) The train will arrive at seven. (下線部をたずねる文に) 3[ ]内の語句や符号を並べかえて, 日本文に合う英文を書きなさい。 ) 私が彼女を見たとき, 彼女は泣いていました。 出る [ crying/I/ she/ her/was/when/ saw/, J. (2) 私たちは今日, 彼らと会う予定はありません。 [going/ we/ meet/ to / them / not / are ] today. today. 日本に来るのなら, これらの本を読みなさい。 [you/ Japan/ these books/ come / read/ to/if].

答え合わせお願いしますm(_ _)m

A0内の語句や符号を並べかえて,日本文に合う英文を書きなさい。 0 明日,晴れたら, 私たちは野球の練習をしようと思います。 [it/ practice /we / is / will / sunny / tomorrow / if / ,] baseball. baseball. (2) 彼女は来春,コンサートを開く予定です。 [a concert / going/ she / have / is / to ] next spring. next spring. (3) 父が車を洗うとき,私は彼を手伝います。 [him / washes / his car/ I / when/ help / my father / , ].