美術のテストの解き直しをしたいのですが、学校の方から答えをもらえなくて（みんな）、間違ってるところの問題をヒントで良いので教えて頂けませんか？

1 世界(西洋)の美術の歴史について以下の問題にそれぞれ答えよ。 (1) 旧石器時代の美術についての説明として正しいものに○、誤りは×をマークせよ。 ① 約15万年前には、装飾や彩色を施した骨 象牙製品が作られていた。 2 約3万年前には洞窟壁画が描かれ始めた。 ③ 洞窟壁画には、 当時の人々の生活の様子や家族の姿が描かれている。 (4) 野牛・馬鹿などの動物の彫刻が洞窟から発掘された。 ⑤ 洞窟壁画に描かれたのは、 野牛・馬鹿などの動物で、 現代の私たちが見ても美しい表現が多い。 (2) 【写真①】の壁画がある、 フランスの洞窟の名前を答えよ。 (3) 説明文 ①~⑤で、ギリシャ美術の説明として正しいものには○、誤りには×をマークせよ。 ① 紀元前10世紀中頃、 エーゲ海周辺で発展した。 (2) ギリシャ神話を題材とし、 神々を人間と同じような姿・感情をもつ存在として捉えていた。 3 宮廷や教会のための絵画や工芸品が数多くつくられた。 4 キリスト教会が精神的支柱となり、 美術の中心であった。 ⑤ 理想的な人体表現と調和の美を追求した。 (4) ギリシャ時代の彫刻作品、 【写真②】、【写真③】の作品名を答えよ (5) ローマ美術時代に建造された、 【写真④】の名称を答えよ。 (6) ビザンティン美術時代、 教会の壁などに描かれた 【写真⑤】などの作品を何画というか。 (7)12世紀にフランスで成立し、13~14世紀にヨーロッパへ広がった美術様式を何というか。 (8)(7)の美術時代、 教会の大きな窓に装飾された、 【写真⑥】などの作品を何というか。 【写真①】 【写真②】 【写真③】 【写真④】 【写真⑤】 【写真⑥】 ② ルネサンス時代の美術について次の設問に答えよ。 (1) 説明文 ①~⑤を読み、 ルネサンス時代の説明として、正しいものは○、誤りは×をマークせよ。 ① ルネサンスは14世紀から16世紀、 イタリアを中心に広まった文化運動である。 (2) 「ルネサンス」とは再生や復活という意味で、 古代ギリシャ・ローマ文化を復興させようとした。 ③ イタリア中部のフィレンツェという都市がルネサンスの中心のひとつであった。 ④ 毛織物業や銀行業などで財産を蓄えた裕福な人たちが、ルネサンスを支えた。 ⑤ 美術の人物表現は、 平坦で感情のない描き方、 表し方が多くみられる。 (2)次の 【写真①】 【写真⑤】の作品名を答えよ。 またこれらの制作者はそれぞれ アサンドロ・ボッティチェリ イレオナルド・ダ・ヴィンチ ウミケランジェロ・ブオナローティエ ラファエロ・サンツィオのいずれか。 記号をマークせよ。 【写真①】 【写真②】 【写真③】 【写真④】 【写真⑤ ] (3)次の①~③は、アレオナルド・ダ・ヴィンチ イミケランジェロ・ブオナローティ ウラファエロ・サンツィオの誰に対する説明か、記号を マークせよ。 ① 画家としてだけでなく人体解剖学の研究でも有名で、 「万能の人」 と呼ばれる。 ② 彫刻、絵画、 建築の巨匠であり、 優れた作品を多く残している。 ③ 「聖母の画家」と呼ばれ、聖母マリアを描いた名画が多い。 裏面にも問題あり

2枚目のバツになっているとこの答えを教えて欲しいです ！ 1箇所だけでもお願いしますm(_ _)m

第2学年 美術科 H-84度 のP2 1期味 1学期期末考査 問4 (0)~( )を答えなさい。®、⑤、③、0, ①は漢字で、 の、8、Oはアルファベットで答えなさい。それ以外はカタカナで答えること。 平成28年6月 23日 次の問いに答えなさい。 (0 )は対象をよく観察し、自分の発見したことや、感じたことを自分らしく表現する事を いい、同じような意味として、フランス語で( ② )があります。一方で、ものの形や(③) をよく観察して、正確に描写する事を(O =素描)といい、鉛筆などの単色の(6)材で 描きます。鉛筆は黒鉛と(6)から出来ており、比率によって、BやHなどの種類にわかれま す。Hは( O )の頭文字で、Bは(® )の頭文字です。 また中間色(グレー)を出すのに 適している( )は"しっかりとした"という意味です。 描く際に大切なこととして、画面にどういれるかという構図。形を正確にとらえること。明暗を 描き込み、(0 ) 感を表すこと。そして、それぞれの固有色や(①)を描き分けることで ユニバーサルデザイン(以後、UD)とは 1985 年にアメリカ人(0)が提唱した概 念で、文化·( ② ) ·国籍の違い、老若男女といった差異、能力を問わずに利用できる施 設·製品,情報の設計をいいます。そして、UDには7つの原則があり、原則1は “誰もが ( )に使える”というUDの根幹が挙げられている。その後、“耐久性と(④) 性への配慮”や“品質と審美性への配慮”“保健と環境性への配慮”など新たな付則3原則 が考えられた。これはUDの達成度を評価する際に使わ れている。また、図1のような( ⑤ )も内容を直感 的に伝えることでき、UDの1つともいえる。人命にか かわるような非常口等は(6 =ISO)で認められ国 際標準になっている。 す。 問5 明暗を表す時に斜線やクロスした線を重ねて明暗を表すことを何というか。答えなさい。 図1 |2|次の問いに答えなさい。 問1 空欄(0 )~( © )を答えなさい。 問1 空欄(0 )~ ( ③ ) を埋めなさい。 問2 人命にかかわる非常口のデザインで正しいものを選びなさい。 NRNN 白、灰、黒などの色みを持たない色を(①)と、 赤、青、黄などの有彩色に分けられる。( ① ) は 色の三要素にあたる( ② ) と色相はありません。 また右の図のような環のことを色相環といい、配色 を考えるときに役立ちます。また、向かい合う位置 にある2つの色の関係を( ③ ) と呼び、 黄緑色 の( )は(④ )色です。 エ ウ *絵の具=(6 =色素)と( ⑥=接着剤)と何から成り立っている。 *ポスターカラーはデザイン制作用に使われる絵の具で、( ① )という成分を加 *透明水彩絵の具は( ③ ) やグリセリンなどを練り合わせてつくった絵の具で 問3 日本工業規格(JIS) では単純な色と形でメッセージが伝わるようにデザインがルール化 されている。空欄 ( ① ) ~ ( ③ ) に当てはまる色を漢字で答えなさい。 にまれるように、 頑張 た りたいと * ( ③ ) 色の円は指示 *黒枠のある( ② ) 色の三角は注意 ( 0 ) 色の円に斜線は禁止 2年

めちゃめちゃ変な質問なんですが、美術のテストでこのページが出る時この赤で引いたような名前ひとつひとつ覚えますか？

かたい な 読みやすい又」」 「書体のいUI ゲイン 57)輪文字270)。 丸ゴシック体 明新体 (細) ポスタール |教科書体 『字のデザイン ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ1234567890 サンセリフ体 ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ1234567890 スクリプト体 ABEDEFHIJKLAN O P2 RIT UYWUIZIZ34567890 ポップ体 動事流 漢字やかなの書体でよく用いられる代表的なものに明朝体とゴシック体がある。文子を形づくっている顔や 画という。「水」の字は基本的な点画や筆づかいが含まれており,「永字八法」とも呼ばれている。 基本的な点画 開報体(太) 字の基本書体とその要素 指書体 また。 てん書体 イシック体(細) 議書体 シック体(太)) 美の楽しさ 美の楽しさ ゴシック体 小にに テン 明朝体 ■文字の選定 字はデザインや太さで印象が変わる。使用する場にふさわしい書体を選ぼう。 ヨコカク 右ハライ ヨコカク ギャクテン ヨコハライ 現代的 ギャクテン 書体やサイズを工夫して案内状をつくってみよう 文字で伝える テン ク永フ 永く 文化祭のご案内 画き文字系 文化祭のご案内 日付:11月3日(文化の日) 時間:午前10時~午後4時 場所:○○中学校 プログラム 音楽会 合唱コンクール 画劇発表 美術作品展 機限店。お化け屋敷もあります。 ぜひおこしください。 ○○中学校生徒会 トガリ カギハライ 文字で伝える 文字で伝える 日付:11月3日 (文化の日) 時間:午前10時~午後4時 カギハライ ポップ体 ゴシック体 文字で伝える 左ハライ 左ハライ 右ハライ 場所:○○中学校 プログラム 文字で伝える 音楽会 合唱コンクール 演劇発表 美術作品展 打L 丁L 文字で伝える ゴシック体 文字で伝える 教科書体 久容で伝える 相間店、お化け屋飲もあります。 ぜひおこしください。 ギハネ カギハネ 文字で伝える ハネ 草書体 明朝体 C○中学校会 文字で伝える すべての点画がほぼ同じ太さでデザインされている。このような フランス語ではサンセリフと呼ばれている。サンとは 「ない」という で、サンセリフとは,セリフ(ウロコ) のない書体という意味。 伝統的 中国の明の時代に様式化された書体。特徴は、1横画が細く、縦画が太 いこと。2横画や曲がり角に三角形の山形 (ウロコ)をつけること、3は ねたり,はらったり、筆でかいた感じを様式化したことなどに見られる。 書体 ■文字の大きさの調整 間違いやすい点画 下の青緑の点画は間違いなので、黒の点画に修正しよう。 ひらがなカタカナ ひらがなとカタカナは、 漢字のようにほぼ正方形 に収まる字形が少ないの で, 特徴を見てパランス よくかく必要がある。 のう ヘト 漢字 漢字は、文字を枠い っぱいにかくのが原則。 字形によってはかなり 大きさが違って見える ので、見た目の大きさ をそろえる。 上下今図 *下今図 明朝体 ゴシック体 に 公 かんかく ■漢字とかなのバランス 漢字とかなが混ざっている場合は, 同じ大きさでかくと、 かなのほうが大きく見える。バランスをとるためには、 かな のほうを小さめにかいて調整する。 ■文字の間隔の調整(スペーシング) バランスよく文字を並べることを留配り (スペーシン 特に関文字の場合は,文字によって大きさや形がさまざまなので 明朝体をかいてみよう 間違いやすい点画に気をつけて「永」の字をかいてみよう。 という 水永 水緑の環境を=WALKING WALKING 見た目のバランスを考えて配置する。 の枠に当ては めたもの て同じ幅にし 緑の環境をWALKING たもの ランスに注意して線がきすづけし、形づくっていく。 字配りして、 視覚的に整え 曲線の部分は手がきで形を える。 順に、輪郭線を墨がきする。 した部分を修正して完 たもの

ポスター作りで(環境汚染について)文字を用いて描くのですが、考えても何が良いか分からなくなりました 良いアイデアを教えてください。

美術の課題です。環境とリサイクルに関するポスターを作るんですけど全くアイディアが思いつきません(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥｀)何かないんでしょうか？？至急でお願いします!!！

ここのAの案ください 出来ればいじめに関することでお願いしますm(*_ _)m

ポスター制作 (デザイィン領 Ne① 圧和料照ページ ノ ポスターをつくるp7Oー71 イラストレーションpG 文字のデザインpG4^6ら 発糧し指起を要る8ご19 上認のページ以外にも参容になるページがあれば活用しよう ぐ 文案 <コピー) を考えよつ Gt馬コピー)とは ポスターの中に媒き込む「純びかけの含仁」 です) 下の A.B.C の3つのから 1 つテーマを選んで ポスターの文案(コピー)を考えよう 思いついだ文案(コピー)を 下の枠の中にいろいろ書いてみよう A. 青少年健全育成・・良い行いを奨励する内容/いじめの防止ノ明るい学校(家許生活の内容-・等 B 防巡の重要性正しい知識で彼害を開らせる内容日項からの心情えや尋害に答える内容・等 C. 環境問題・・天保全(美しい自然や哨境を守る)に関する内容/民境美化に関する内容 等

美術で、意味の分からない宿題なので教えてください！！お願いします

問1 これらのポスターのテーマを、P.5 2【みんなの工夫】を参考に作文しなさい。 | 凍 | ここ | ニニーーニーニーデーニーSS もAPPS PTS 問2 16作品から、好きなポスターな一つ選び制作年で符え、その良いところを書きな さい。 テーマを何で表現しているか、 課題をより伝える工夫は、 要素の数はどうか、 配色の工夫などについて、P.5 2【みんなの工夫】を参考に作文しなさい。 課題2 100年前の感染症の世界的流行では、日本でも40万人前後が亡くなっだ。下 のその対策を呼びかけるポスターをよく見て、各間に答えなさい。 間1 キャッチコピーは何か、書きなさい。 ーー 1 li 問2 文字のデザインの工夫について書きなさい。 また、 | 中央の倖線の上と下の違いで何を表しているか 書きなさい 。

『未来』という言葉を聞いて絵を描けと言われたら皆さんは何を描きますか？

染料と、顔料の違いってなんですか？

環境ポスターを書くのですが、いいアイディアが浮かびません！ テーマとか考えてくれると嬉しいです！