国語 中学生 2年以上前 教えて欲しいです😭😭 問 次の文の[ ]に、陳述の副詞と呼応する語を入れなさい。 明日は、おそらく晴れる [ まさか、捨て 捨てるわけにもいく [ どうして彼は行かなかったのです [ 〕。 〕。 〕。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 教えて欲しいです😭😭 三次の文に〈〉の中から適当な感動詞を選んで入れなさい。 今、何と言われましたか。 まあ なんてすばらしい絵でしょう。 〈それっ まあいいえ おやすみ えっ おい〉 ). su). ). .( 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 教えて欲しいです😭😭 問 次の文から感動詞を抜き出し、それが何を表しているか、答えなさい。 ・いいえ、違います。 ・清水さん、さようなら。 ・おお、すばらしい景色だ。 〔 〔 〕〔 〕〔 〕〔 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 教えて欲しいです😭😭 来る日曜日、バザーを開催する。 とてもおかしな話を聞いた。 兄が通っているのはあの学校だ。 次の文から連体詞を抜き出し、それが修飾している体言を答えなさい。 [ [ HHH [ 〕 ( 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 教えて欲しいです😭😭 三次の文章から接続詞を抜き出し、その種類を答えなさい。 僕たちのチームが勝っていた。だが、相手も必死で反撃して きた。なぜなら、相手チームにとっても負けられない試合だっ たからだ。 〕種類〔 〕種類〔 ( 〕〔 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 中2社会の【戦乱から全国統一へ】です。キリスト教の禁止が不徹底だった理由として、「東南アジアやヨーロッパとの貿易を認めていたから」となっていますが、なぜ貿易を認めているとキリスト教の禁止が不徹底なんですか？ 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 2年以上前 「梅の便りが待たれる折」を単語に分けてほしいです。 単語の数を答えよという問題なのですが、６になってしまいました。（答えは７です。） ちなみにわたしは「梅／の／便り／が／待たれる／折」にしました。 お願いします( ；∀；) 解決済み 回答数: 1
