国語 中学生 3年弱前 この形容動詞の活用の問題がよく分からないです... 「だろ、だっ、で、に、だ、な、なら、○」という覚え方は知っているのですが、どれが未然形とかがわかんないので、そこも教えて頂きたいです... 🙇🏻♀️՞ つけよう。 とを情けな う｡ を適当な形に次の_線部の活用形が言える。 たら図) (できたら図) 人。 □とても愉快になってきたよ。 ある。 □中学生として優秀ですので、心配 る。 いりません。 。 以下 く。 く。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年弱前 現代語訳？の方に｢不｣ って書いてないし、どのように解けば いいのか分かりません。 教えてください🙏 最後の写真は答えです くだ 伐”功"」に、書き下し文の読み方になるよう ラ [不 ポイント 「不 に返り点を書きなさい。 <5点> ニ 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 3年弱前 形容詞の活用なのですが、動詞の活用と同じ答え方でいいのでしょうか？全然よく分からないので教えて頂きたいです...！ □すぐに掃除します。 に直 次の線部の活用形が言える。 (できたら図) □今日、とても嬉しいことがあった。 口泣いてしまったことを情けなく思 う。 形に 次の線部の活用形が言える。 以 C 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年弱前 至急！テスト明後日にあるので教えて欲しいです！！ 活用の問題なのですが、答えがなく合っているのかが分かりません。自分自身文法が苦手なので正解してる気がしないので、合っているか確認していだだきたいです。 よろしくお願いします！！！ の活用を 次の線部の活用の種類と活用形 以下の が言える。 (できた □「解く □ 「試 (できたら) □報酬を得た。 □質問は受けない。 □あちらを見よ。 白水を浴びる鳥。 次の線部の活用形が言える。 く。 □ 「植 く。 ate 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年弱前 中学2年生国語の助詞の単元です。以下の問題の答えを教えて欲しいです。 Q，文から助詞を探しなさい。 1 こんな作業くらい、1時間もあればできるよ。 2 昨日からここにある自転車は、誰のですか。 3 気になるので本を調べたが、何も分からなかった。 解決済み 回答数: 0
