教えてください😭

問 次の文にある連体修飾語・連用修飾語を抜き出しなさい。 ・おいしそうなリンゴが たくさん ある。 連体修 連用修 ・久しぶりに 昔の友人が来た。 連体修 連用修 [ 〕 ).

中学国語の小説についてです。 よく文章中に 「‎○○○」 Aさんは言った。 「◻︎◻︎◻︎」 みたいな感じの文が出てくるのですが、このような時は、どのようにして発言した人を見分ければ良いのですか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

朝からひどい雨だった を文節に区切って欲しいです🙏

教えてください🙏

☆次の文章を読んで、それぞれの問いに答えなさい。 〈文法〉 わたしたちは、読む・書く・話す・聞くなどの行動を通じて毎 日、日本語という言葉を使っています。そしてその際には何らか のきまりに従っているのです。日本語に限らず、 言葉は一定のき まりを持っています。それを文法と呼びます。 問文法とは何ですか。 言葉を使う際の 「〈文章・段落・文〉 小説、説明文、あるいは一通の手紙であっても、それらはすべ て一つのまとまった筋道をもっています。この一つのまとまりを 文章といいます。さらに文章は、句点(。)で区切られている 文に分けられます。また、長い文章になると、内容的に関連する 文がいくつか集まった段落に分けられていることもあります。 落は、改行して書き出しを一字下げることで示されます。 問 次の図の「 を埋めなさい。 にへ 文 文 文 一文 6点引き O )-( 段

敬語について。 「受付に○様がお見えです」は、敬語の使い方として正しいですか？敬語が「お見え」と「です」の2つになると思うのですが、間違っていますか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

来週の火曜日までに解答お願いしたいです🙇‍♀️ 答えは『ア、エ』なのですが、なぜそうなるのか教えて欲しいです。解答に解説は載っていませんでした。いくら考えてもわかりません😢

口問 次の文章の線ア~カの中から、連体修飾語となる文節を二つ選びなさい。 [平成二十五年度総合A] かま まき ・コンロのスイッチをひねるかわりに、共同炊飯場では昨晩の残り火で薪に火をつ の 上で“玄米を炊いた。たまに出る瓦版を読んで近所で噂話をして･･････と、こんな具合だっ け”釜 かわらばん うわさばなし たのだろうか。

中学生の国語の質問です 宿題で短歌を使ることになり、２つ作って見たのでおかしいところがないかみてもらいたいです。 死してなお　光り輝き　名を残す 花火と共に　浮かぶ英雄 死してなお　星座となって　名を残す 英雄は聴く　琴の音色を 提出するのは一つなのでどっちがいいか... 続きを読む

中学国語についてです。 指示語は、直前の文を示すことが多いですが、段落全体や複数の段落を示す時もあります。どのように見分ければ良いのでしょうか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

国語で重箱読みと湯桶読みの簡単な見分けかたを教えてほしいです。どのようにしたら音読みと訓読みを素早く分かるようになるかなどを教えていただきたいです。

希い これが学芸の文章に入っていたんですが読み方は「こいねがい」であってますか?