「故郷」という物語で、筆者が伝えたかったことは何かを教えて下さい🙇‍♀️

何故、ここがa＝1・a＝2･･･とわかるのか 教えてほしいです🙇‍♀️

思考・判断・表現 3 関数y=-x+5とy=ax の交点の座 標をP(m,n) とする。 m, n がともに正 の整数で, a も正の整数になるときの交点 Pをグラフにかき入れなさい。 (静岡改) (25点) a=4a=3 a=1 1-5 5 y a=2 5 IC aが正の整数であるy=axをひき, 交点が整数 になる点を見つける。

全て解説よろしくお願いします┏○ﾍﾟｺ出来ればなるべく早めに回答してくれると有難いです。

3 品詞の識別 次の各組の線部について、品詞名を答えな さい。ただし、二つの品詞が組み合わさっていたり、活用語尾 だけだったりする場合もあります。 今日は愉快だ。 彼は芸術家だ。 道をゆっくりと歩いた。( の一部 すると、明かりがついた。( の一部 これが菜の花なのだ。 静かな森を歩く。 どうも本当らしい。 君らしい行動だ。 海は穏やかで波もない。( 猫が騒いでうるさい。 左が松で、右が梅だ。 =1 (4) (5) と の活用語尾 の一部 の活用語尾

中3です！ 明日中間テストなんですけど、ぜっっっっっっったいに覚えておいた方がいい慣用句を教えていただきたいです🙇 よろしくお願いします🙌

会意文字も形声文字の違い・使い分け方を 教えてほしいです🙇‍♀️

〰︎︎線Ⅰ の「たい」と4.来たい人だけ来なさい。が同じはたらきをする理由教えてください🙇🏻‍♀️！

いった政府の宣伝文句が伝わってくる。 国民一人ひとりが主役なのだと言いたいの 気になり、政府に対して好意的になると思っ 国民を苦しめることになる。 S

鑑賞と観賞の使い分け方をおしえてください.ᐟ.ᐟ

『〜していた』の文では「い」と「た」は分けられるのですか？ 又、『〜している』の文では「い」と「る」は分けられないということであってますか？ 中１の復習しててよく分からないこと書いてあったので教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

国語の文法についてです。 答えは 部分、多く、こと なのですが、 ここになぜ「本質的」という言葉が入らないのか (=なぜ体言ではないのか)が、分かりません。 お願いしますm(_ _)m

⑥~~~~線 「本質的な部分は変えず、多くに 届かせることができるかもし れ ない」から体言を上から順に全てぬき出して答えなさい。ただし、語と語の 間を/で区切ること。

小さくなっていった の文節の数と単語の数教えてください