次の例文中の傍線部と同じ用法のものを選びなさい という問題で、なんでウが正解になるんですか？ 傍線部を「ぬ」にしてみたら、例文は意味が通じなさそうですけど、、

②そういう失敗は僕はし ア 私はいまうれしくない。 イ人をだますとは君はきたない。 ウ これ以上できない。 エ私の財布にお金がない。

問) 次の各組の線部がほかの品詞と異なるものをひとつ選びなさい なんでこの答えが「ア」になるか教えて欲しいです💧 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪‪

④ エ 私は幸福だ。 イ ここは耳開発地区だ。 ウ彼に必要なのは健康だ。 これは失敗だ。

𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか？

10 〈品詞の識別〉 次の各文の線部の言葉と同じ種類のものをそれぞ れのア~エから選び、記号で答えなさい。 □ このお菓子は、思ったよりおいしくない。 ア 朝七時には家を出なければならない。 イ その話は、少し変ではないか。 ウ彼がいつ来るのかわからない。 エ転校した友人を思い、せつない気持ちになった。

𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . ... 続きを読む

𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <

𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <

(3) [遊んだら]、片づけをしなさい。【遊ぶ+ 彼は無事にもどったろうか。【もどる+ (だ)】 (だ)】

至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

単語に分ける問題です。そう と だ を分けるのか分かりません💧そうだ という助動詞もあるし、 だ という助動詞もありますよね😿

国語の助動詞の文法の範囲で「推定」と「推量」の違いがわからないので誰か教えていただきたいです🙇‍♀️

𐙚 中学生 国語 古文 写真の ( 3 ) B の解説おねがいします > < 自分はアと回答しましたが答えはエでした。 アにならない理由も教えてください ... !!