至急です！ この問題の(1)②と(2)の解き方をおしえてください。 (1)の方に関しては、解説に正方形ABCDの2点A、Cを通る直線の傾きは-1であるといきなり書いてあり、なぜ-1になるのか分かりません 教えてくださると幸いです！！

関東 [4点×3] =1212x上の点Cを頂点にもつ正方形ABCDがある。点 (千葉) 1次関数と図形 185 ○ 下の図のように、直線y=4x 上の点Aと直線y=- Aと点Cのx座標は正で、辺ABがy軸と平行であるとき、次の問いに答えなさい。 y y=4x (1) 点のy座標が8であるとき,次の①,②に答えよ。 ①点のx座標を求めよ。 (2) 2点A,Cを通る直線の式を求めよ。 canh có người 7 (2) 正方形ABCDの対角線ACと対角線BDの交点をE とする。点Eのx座標が13であるとき, 点Dの座標を求立円 止めよ。 y A B A y = 4x B D である。アには、イヴれる *** D v=1/x y= IC 2 Sidt-test (3) 10 EE-S+*(-x) (1) y = 1/1/72 x IC

答えはエですがなんでウはダメなんでしょうか？

- 5. 【入試】 関数 y=-x" について,xの変域が a≦x≦b のとき,yの変域は−9 である。このとき,a, bの値の組み合わ せとしてもっとも適切なものを選び,記号 で答えなさい。 (千葉) イ ウ a=-1,6=0 a=-3,b=-1 a=1, b=3 a=-1, b=3

(6)の[元の位置にないような並べ方]という言葉の意味が分かりません。お知恵を貸していただきたいです。

と 標 170 [順列の数②] 次の問いに答えなさい。 (1) A, B, C, D, E の5人の生徒が縦1列に並ぶ。 先頭にはAが並ぶことにすると、5人の 並び方は、全部で何通りあるか求めよ。 (2) 5人の生徒が, 校舎を背景に横1列に並んで記念撮影をする。 5人のうち, AさんとBさ んは必ず両端に並ぶものとする。 このとき, 5人の並び方は全部で何通りあるか求めよ。 (3) 山田家は3人家族, 中村家も 3人家族である。 山田家,中村家の計6人が1列に並ぶとき 同じ家族の者が隣り合わない場合の数を求めよ。 (4) 右の図のような4枚のカードがある。この4枚のカードから2枚 を選び,横に並べてできる2桁の偶数は、全部で何個か求めよ。 MITAKA のアルファベットを並べかえると,何通りの並べ方があるか求めよ。 (6) 2,3,4,5の数字がこの順番で並んでいる。 これらのどの数字も,もとの位置にないよ うな並べ方は全部で何通りあるか求めよ。 ガイド 異なるn個のものを1列に並べる並べ方は nx(n−1)x(n−2)x…X3×2×1 異なるn個のものの中の個を1列に並べる並べ方は nx (n-1)x(n-2) xx(n-m+1) m個の積 0 172) RE 次の問い (2) (3)

なんで(∠FDB＝)∠GEC＝90℃になることがわかるのですか？もしかして円周角の定理が関係してるのですか？それとも別のやり方ですか？質問が多くなりすみません。誰かお知恵を貸してください🙇🙇🙇

2=1:2 =1:2 :6=5:3 = 5:3 ぴ°=140° A, B, C, D は 1 = ZACB 55°08 ∠BEC より. EC = BD: BC 5.x = 60 共通より, C=BC: DC DE. ZBAE = 第5章 章末問題 ● ➡p.162~p.163 △FBD と △GCE において, <FDB = /GEC = 90° 1 ZFBD = ZABG AABG T, ZABG= 90° - ZAGB AGCE , ZGCE = 90°-2CGE 対頂角だから, ∠AGB=∠CGE 7, ZFBD = ZGCE2 ①,②より, 2組の角がそれぞれ等しいから, AFBDO AGCE ②2 (1) AFG と △ACE において ZAFG=ZACE = 90° 1 AD = DE 9, ZFAG=<DEA <DEB= <ACE = 90°, DE // AC ³ 5, <DEA=<CAE

答え①teaches②wasn'tなんですけどこの答えになる解説お願いしたいです🙇🏻‍♀️可能であればdoes、did、wasの使い分け？も教えて欲しいです

4 次の(1)~(3) の上の英文をもとに, あとの日本文の意味を表す英 (②)に入る語を,それぞれ英語で書きなさい。 (1) It's cloudy and cold today. 明日は、くもりで寒いでしょう。 →ht ( ① ) ( ② ) cloudy and cold tomorrow. (2) I go to Chiba every spring. 私は昨年の春に, 千葉に行きました。 →I ( ① ) ( ② ) Chiba last spring. (3) Tom is an English teacher. 彼は学校で英語を教えます。 → He ( ① ) English at school. 彼はそのとき,英語を教えていませんでした。 No.3 → He ( ② ) teaching English at that time. bib ne

解き方教えてください😭

1 ④図で,曲線はy=az (a>0, æ> 0), 曲線 イはy= =1/(b<0,z0) 直線ウは T 3 y=1/12+3のグラフである。点 A は,直線⑦ と曲線との交点で,点Aの座標は4であ る。 また, 点 C は, 曲線上の点で, 座標は -2 である。 点 A と原点O, 点 C 原点と点 Cをそれぞれ結ぶ。 次の各問いに答えなさい。 (1) 点Aの座標を求めなさい。 (2) 曲線の式を求めなさい。 y -2 O 千葉県 IC (3) 曲線が曲線アと､軸について対称であるとき, ACOの面積を求めなさい｡ ただし、 座標軸の1目盛りの長さを1cmとする。

解き方がよくわからないので解説お願いします💦

5. 【入試】 関数 y=-x2 について,xの変域が a≦x≦b のとき、yの変域は−9 My ≦0 である。このとき, a, bの値の組み合わ せとしてもっとも適切なものを選び, 記号 で答えなさい。 (千葉) ア α=-1,6=0 イ a=-3,b=-1 ウ a=1,6=3 エ a=-1,b=3 y -1 10 (エ) -9 3 x DAWIT yの最大値が0だから,xの変域に0をふくむ上 よって、アかエのどちらか ⑦-I≦x≦0 のとき、-1≦y≦0 ①-1≦x≦3のとき, -9≦y≦0 よって,エ . ・ 8 . ・ ・ . ・ •

両方分かりません解説お願いします

千葉県 3 図のように, AB = AC の平行四辺形 ABCD がある。 △AEF と ABGは正三角形で, 点 E, F はそれぞれ辺 BC, 対角線AC上に点G は辺BC より下側にある。 平行四辺形 ABCD の対角線の交点をHとし, 点F とGを結ぶ。 あとの各問いに答えなさい。 B E H F G (1) AB=10cm, AE8cmのとき,線分 HF の長さを求めなさい。 (2) △ABE=△AGFであることを証明しなさい。 D

至急です、解説お願いします。

(2) 右の図のように,A~Eの 5つのマス目を進む白いコマ と黒いコマがAのマス目に置 いてある。 大小2つのさいこ ろを同時に1回投げ, 大きい さいころの出た目の数だけ, 白いコマをAから1マスずつB→C→D→1 →A→Bの順に進ませ, 小さいさいころの出 目の数だけ, 黒いコマをAから1マスずつ C →】 →B→D→A→Cの順に進ませる。 このとき, 白いコマと黒いコマが同じマス目 止まる確率を求めなさい。 (千葉) E 条件に合う (大小) B 白 C 黒 D ポイント B, Cのマス目に止まるのは 1通りではないことに注意! の目が, B...(1, 3), (6, 3) C(2, 1), (2, 6) D…(3, 4) E…(4, 2) A… (5,5)の7通り。 E 7 36

この問題の解き方を教えてください！ 二枚目の写真が答えなんですが、なんでy=0なんですか？教えて欲しいです！

得点ゲット! 入試のキホン 方程式とグラフ 次の問いに答えなさい。 (1) 2元1次方程式 3.x+4y+12=0 のグラフとx 軸との交点の座標を求めよ。 (千葉) ステップ グラフとx軸との交点のy座標は0である。 (102 IN