(1)(2)答えの求め方を教えてください🙇🏻‍♀️ どちらでも大丈夫です

右の図は,底面が1辺6cmの正方形, 高 さが9cmの直方体である。 Pは辺AD上の点 Qは辺FGの中点である。 AP=5cmのとき, 次の(1),(2)の問いに答えなさい。(大阪) 1) 点Aと点Gを結び, 線分AG と 線分PQ との交点をRとする。 このとき, △ARP の面積は△GRQの面積の何倍か, 答えな さい。 (2) 線分PQの長さを求めなさい。 25 解答(1) (倍) 9 (2)11(cm) B F R E PlD 9 さ〇〇

（4）の赤線を引いている変域はどのような意味なのか教えてください🙇🏻‍♀️

練習 4 80 はいすい うから毎分2Lの割合で排水していくと、 8時には,水そうに50Lの水が入っていた。 8時を基準にして, æ分後 までに減る水の量をLとする。 800 (1) xの式で表しなさい。 (2) 4のときのyの値を求めなさい。 7時55分に入っている水の量は何Lか答えなさい。 (4)の変域の変域をそれぞれ求めなさい。

式とその意味を教えてください🙏

☆ 類題 ある中学校で, 花だんに4種類の花A, B, C, Dの苗を,合 わせて240本植えた。 この4種類の花の苗の数は多いほうか ら A,B,C,Dの順であった。 それぞれの苗の数をみると,B の数はDの数の3倍,Cの数は全体の数の1であった。また, 4 AとDの数の差はBとCの数の差の5倍であった。 このとき 4 AとBの苗の数をそれぞれ求めなさい。 (福島 (2) 解答 Aの苗･･･ 84 (本), Bの苗･･･ 72 (本)

中学生、関数の問題です。(1)の求め方だけ教えて欲しいです。

ステップ 5 右の図は,関数 y= x2 と y=-x+6のグラフで, A,Bはそれぞれ交点である。 あとの問いに答えよ。 A (1) 点 A の座標を求めよ。 武でし S (2) 点B の座標を求めよ。 xの式 (3) △OAP の面積を求めよ。 とするとさ P (1) B =x2 x y=-x+6

（1）で何故赤線を引いているところの式になるのか分からない教えてください🙇🏻‍♀️

15 14 ある中学校の1年生全員が長いすに座るのに, 1脚に6人ずつかけてい くと15人が座れず,1脚に7人ずつかけていくと, 使わない長いすが 3脚できる。 (1) 長いすの数をx脚として, 7人ずつかけていったときの最後に使っ た長いすに座っている生徒の人数をxの式で表しなさい。 (2) 長いすの数は何脚以上何脚以下か答えなさい。

(2)合っていますか？

(2)もとの自然数は10a+b よって 入れかえた自然数は10btaを表される。 4(10a+b)+5(10kta) 40a+4b+500+50 45a+546 9(50+60)となる。 a,bは整数であるため、もとの自然数を 4倍した数と、入れかえた自然数を5倍した 数の和は、9の倍数になる。

全くわからないですお願いします🙇‍♀️

15 三平方の定理と面積 右の図の三角形の面積を求めなさい。 ( 16 三平方の定理と体積 右の図の正四角錐の体積を求めなさい。 ) J ( 8cm 120° ・12cm ・8cm 16cm

三平方の定理です お願いします🙇‍♀️

aの値を求めなさい。 □ (2) y a (4,3) (-2,-1) O -XC

円周角の定理の逆です 全くわからないので教えてください🙇‍♀️

13 円周角の定理の逆 次の図で、 ∠xの大きさを求めなさい。 □(1) A 59° JC 59% □(2) 28° □(3) B IC 80% E 60° C 60° 034° B C ( 〕 ( D 105° 135 xC E 45% 30° B (

円周角の定理です お願いします🙇‍♀️

6 xの大きさを求めなさい。 ただし, 点〇は円の中心である。 □(2) □(3) 28° A I ( IC 61° B 142° B C (AB=AC) ( )