数学 中学生 8ヶ月前 大門2の(2)の②のKKEEの時の説明の状況が理解できませんので解説していただけるとありがたいです。 できれば中学生でもわかるように説明していただけるとありがたいです。 【2】表にK,E,1,○が1字ずつ書かれているカードがそれぞれ4枚あり、同じアルファベットの 4枚のカードの裏にはそれぞれ1,2,3,4が1字ずつ書かれている。これら16枚のカード から4枚を同時に取り出すとき、 次の問いに答えよ。 表: KKKKEEEE 裏 : 1 2 3 4 1234 234 2 3 4 1% (1) 取り出した4枚のカードのアルファベットがすべて異なり、裏に書かれている数字もすべて 異なる場合は何通りあるか。 取り出した4枚のカードのアルファベットがすべて異なるのは、KEIO のときである。 また、裏に書かれている数字がすべて異なるのは、 1234のときである。 アルファベットに対して、 数字の並べ方は、4P4=4×3×2×1= 24通り (2) 取り出した4枚のカードのアルファベットが2種類で、裏に書かれている数字が3種類であ る場合は何通りあるか。 取り出した4枚のカードのアルファベットが2種類になるとき、そのアルファベットをK,Eとす ると、 K, Eの枚数は、 KKKE, KKEE, KEEEの3通り考えられる。 裏に書かれている数字が3種類である場合は、 ① [KKK E] のとき、 Kの3枚の裏の数字は、3つとも異なり、 43 = 4×3×2 3×2×1 = 4通り Eの裏の数字は、Kの裏の3つの数字のいずれかだから、3通り よって、 4×3 = 12 通り ?② [KKEE]のとき、 KとEそれぞれ一枚の裏の数字は、同じ数字が入るから、1~4の4通り 残りのK,Eそれぞれ一枚の裏の数字は、同じ数字と異なる数字が入るから、 3P2=3×2=6通り よって、 4×6=24通り ③ [KEEE] のとき、 KKKEと同様にして、12通り ①~③より、2種類のアルファベットをKEとするとき、 12+24+12=48 通り KEIOの4種類のカードから2種類のカードの選び方は 4C2 4x3 したがって、 求める場合の数は、 48×6=288 通り = 2×1 = 6通り 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 誰か解き方と答えをおねがいします!! (4) 右の図のように、関数y=1/2x2のグラフ上に座標 がそれぞれ-2 4である2点A, B があります。 このと き、次の問いに答えなさい。 ① 直線AB の式を求めなさい。 R B Q ② 軸上を動く点Pの座標を とする。 点Pを通り、 A 軸に平行な直線と直線AB、 関数y-1222 のグラフ IP -2 O 4t との交点をそれぞれQ R とする。 分 PQ と線分 QRの長さの比がPQ QR=2:1になるときの値を求めなさ い。 ただし、14とする。 PQ:QR PEE.07 A(-2,2) 4:-2a+b=2 14ath=8 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 中3数学 この問題を教えてください。 解説を読んだのですが、最後の「したがって~…」のところで、なぜそんなかけ方で面積が求められるのか(?)がわかりません。AB分のAD×AC分のGE…とかをかけたら面積が求められるってどういうことですか、? したがってのところの手前までは理... 続きを読む A01 AU AG 100 *** JAN 20x2 (ア) 右の図1において,三角形ABC は AB AC の 二等辺三角形である。 2点D, Eはそれぞれ辺 AB,辺 AC 上の点で, A BC // DE であり, 線分 DEEの方向に延ばした EF 直線上に点 F を CD=CF となるようにとる。 D/ H FISER A また,線分 AE 上に点 G を DG // CFとなるよ 3 うにとる。 このとき,次の(i), (ii) に答えなさい。 B C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 証明 合っていますか? 複雑ですかね? 11 右の図のような平行四辺形ABCD の辺 AD 上に, <DCE = ∠ABC となるように点Eをとる。このとき, AE + EC = BC となることを証明 なさい。 (証明) 仮定より∠DCE=∠ABC① B 平行四辺形の2組の向かい合う角は等しいから ∠ABC=∠EPC② 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 オはどうして、4(p+a)になりますか?4がなんの4なのかわかりません 答 3 右の図のように、1辺の長さがヵmの正方形の土地の周囲に、幅 □amの道がある。 この道の真ん中を通る線の長さをℓmとすると、この の中に、 道の面積Sm²はαℓm² となることを次のように証明した。[ pm em .pm-- あてはまる式を答えなさい。 (証明) 土地と道を合わせた正方形の面積 m² ®]m² 1 fam- 土地の面積 ]m² (1)=ee (道の面積S) = (土地と道を合わせた正方形の面積) (土地の面積) =ウ (m²) 因数分解すると、 S=[ + ] s=1 …① 8012 また、 l=4( 木 ) この式の両辺にαをかけて、 al=4a(p+α) …② ①、②より、 S=al =1000 100,- (p+2a) 20 p² P =8012 =8100-52 =20-2, ウ 4ap+4a² 2 (802) 4a (p+a) オ p+a 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 解説だけじゃよく分からなくて💦詳しく、教えて欲しいです!! 教p.123) en 解くときのカギ (1)では,△ACG, E (2)では,△BFE について, それぞ れ三角形の角の性 質を利用する。 d D 3 図形の性質の調べ方 右の図の星形の図 形について,次の問い A に答えなさい。 B b (1) ∠a+cの大きさを 求めなさい。 AC F 17.5.70° 70゜ C' 解 ACG で, 三角形 の角の性質より <a+<c=∠FGD =70° 70° S.A (2) <b+<eの大きさを求めなさい。同合四の 解△BFEで,三角形の角の性質より, Zb+ Ze=ZGFD =75° 75° 問合 EE (1 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 10ヶ月前 中学数学 方程式の問題です。 赤線の問題がわからないので解説お願いします😵💫 答えは20gだそうです。 X28% の食塩水 100g に,水 160g と食塩を加えたら,10%の食塩水ができた。加えた食塩の量は何gですか。 Bee DS3 A. 200g 200gとって混ぜ合わせたら8%の食塩水が 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 投影図の問題です。 1枚目が答えなのですが、なぜ2枚目のようにならないのか分かりません💧逆に2枚目の写真の投影図はどうなりますか?教えてください🙏 OD 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 これの答えって合ってますか?(四角形ABCDは平行四辺形です)字,めちゃくちゃに汚くてすいません😭 B 問3A F b AG=CFであることを証明しなさい △ABEと△CDFにおいて AB:CD(平行四辺形の向かい合うと ∠A=LC(平行四辺形の向かい合う ∠B=LD(平行四辺形の向かい合う 4FBC=LCDA(仮定) LABELB-LEB C LCDF=LD-LCDA よって∠ABE=LCDF③ ①②③3より 角 組の辺とその両端の角がそれぞれ 等しいので△ABEEACDF よってAB=CF ⑦ 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 答えは6通りです。 解説お願いします🙇♀️ 4. WEE 校で,花だんをつくることにした。 右の図のように, 花の苗を植える場所 E 全体は,その形を正方形にし,内部を5つの部分 A, B, C, D, E に分け,それぞ れに3種類の花の苗 a, b, cのうちから1種類を選んで植えることにした。 B A D となり合う部分には異なる種類の花の苗を植えることにするとき, 5つの部分 A, B, C, D, E と, そこに植える3種類の花 a, b c との組み合わせは全部で何通り あるか。 C (6点) 解決済み 回答数: 1