回答お願いします🙇‍♀️🙏

オープンセサミ 知 4 右の図で, AB, CD, EF が平行のとき, A 6cm B EFの長さを求めなさ E い。 F 8cm D

数学の質問です！今からたくさん質問するので答えてもらえるととても助かります！お願いしますm(_ _)m

2 次の図で、DE//BC のとき, x,yの値を 求めなさい。 A ---------- x D E y ・3- 2 B 6 4- C x= y= [[(2)]

🚨至急お願いします🙇 1枚目のマーカー部分で、なぜこことここが＝で結ばれているのかわかりません。 2枚目は問題です

x=2 204 針■■■ ATの長さについて △ATC△TBC, ∠ATB=90°であることを 利用。 A 720 方べきの定理により CB・CA=CT' CT2=24 CB=4, CA=6であるから よって CT=2√6 CTは円 0 の接線であるから ∠CAT=∠CTB ∠Cは共通であるから CH したがって AATCATBC ? AT: TB=TC: BC ゆえに, AT: BT=2√6:4=√6:2であり C - AT=√6k, BT=2k (k>0) ① とおける。 ∠ATB=90° であるから AT'+BT'=22 この式に①を代入して整理すると 2 /10 10k2=4 ゆえに k= したがって 5 = 5 AT=√6.√10 5 = 2/15 LO 5

中２証明です！ 証明で、「三角形〜と三角形〜において」という 感じで三角形を使って証明することが多いと思います。 しかし、三角形を使わずに証明する問題（平行四辺形の証明）を解きました。 　三角形を使って証明するときと三角形を使わないときの違いと見分け方って何ですか。 抽象... 続きを読む

解き方を詳しく教えてくださると嬉しいです。答えは82です。

[ 問7] 右の表は、 あるクラスの出席番号 出席番号 1 2 3 4 5 1番から9番までの生徒の数学のテ 9 7 8 9 ストの得点をまとめたものである。 65 30 56 42 a 95 77 63 78 この9人の得点の第3四分位数が80点のとき, 表中のαに当てはまる数を求めよ。2]

X を解く問題なのですが、 答えが -y-5 X＝ —— でした。 2 なぜ−5なんですか！？

4 等式の変形ジ 次の等式を,〔〕の中 (1) y=5-2x [x]

1番の答えではなく、2番の答えでないと○はもらえないですか？ 初歩的な質問ですが、よろしくお願いします

① -3x+4y → 2 2) 3x-4y 2

この計算の途中式を教えてください🙇🏻‍♀️ 答えはp＝−14、6になります

× (p+6) ×{p-(-2)}=48,

ヒントください！

A 4 & H D B 4√√3- BHの長さ C 16

三角形PQSと三角形ARDの合同証明やってくれませんか

学 4 の学 4 右の図は, 1辺の長さが8cmの立方体である。 頂点Aを通る平面 と辺BF, CG, DHとの交点をP, Q, R, BP=DR=2cm とする。 B 5 P H AR 次の問いに答えよ。 □ (1) QGの長さを求めよ。 □(2) 四角形APQRの面積を求めよ。 レベル2