数学 中学生 4年以上前 この問題わかる解説と答えお願い致します。 中学2年の問題です。 よろしくお願い致します。 A ) step.B 1一次関数とみて解く 線香に火をつけ, 線香の長さ の変化を調べたところ。 火を つけてから4分後には 12cm. 8分後には6cmになりました。 ただし、線香は一定の割合で 短くなるとします。 (1) 5分後の線香の長さを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 求め方が分からないので教えてください🙏 23[STEP演習 中学数学2 STEP B 問題11] 次の問いに答えなさい。 1)。右の図の へABCにおいて,ZBAC=90° で, AC=AQ=QP, AP=PB である。このとき, ZABCの大きさを求めなさい。 ? A B P Q C くABC=18° 右の図の△ABCにおいて, ZBAC=112° で, A CA= AP=PQ=QB である。このとき, ZABC の大きさを求めなさい。 『2 H+ B P CABC= 17° 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 ここの計算の仕方を教えて欲しいです🙇♀️ 出来れば、紙などに書いて教えて欲しいです🙇♀️✨ ン 62組のx,yの値から式を求める yはrの一次関数で, r=-5のとき y=-4. =2のときy=10となります。 この一次関数のグラフとr軸, y軸との交点 の座標をそれぞれ求めなさい。 31 工軸との交点( y軸との交点( A> B step.C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 全て分かりません💦 最初の変化の割合が最も大きいのはエというのも分かりません、、イではないんですか？ A> B step.C 右の図のア~エは、 アイリ yがrの2乗に 比例する関数の To 2 グラフです。rの 値が -2 から -1 まで増加するとき の変化の割合が もっとも大きい グラフを,記号で 答えなさい。また,そのときの変化の割合を 求めなさい。 エ -2 O 2 -2 4 ウ エ (群馬·改) こう考えよう rの値が -2から -1 まで増加するときの変化 の割合は,グラフ上の2点(x1座標が -2 の点 と-1の点)を通る直線の傾きに等しい。 図より,変化の割合がもっとも 大きいのは, エのグラフである。 エのグラフは, 2点(-2, -4), (-1,-1)を 求める変化の割合は, るから 3 3 1 記号 エ 変化の割合 3 CHECK エの値が -2から-1まで増加するときの変化の 割合は,アとイが負の数,ウとエが正の数であり, その大小はイくアくウくエとなる。 01 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 この問題で△DBC=2△DECになる理由を教えてください🙏 step.C 右の図のように、 △ABCで、2辺 AB, BC の中点を、 それぞれ,D, Eとし、 DE, DC の中点を、 それぞれ、P, Qと します。このとき, △ABCの面積は ADPQ の面積の何倍になりますか。 こは P B E C 【福井) こう考えよう 次のの~3の順に,三角形の面積を考える。 の ADEC 2 ADBC 3、△ABC A A D. D D PI B E P B C B E C E △DPQのADECで, 相似比は1:2 だから、 ADPQ:ADEC=1?:2?=1:4 よって,ADEC=4△DPQ ……① BE=ECから、 ADBC=2△DEC AD=DBから, △ABC=2△DBC 0, ②, ③から, AABC=2×2×4△DPQ =16△DPQ 16倍 関形と相似 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 角の和を求める問題です！難しすぎて、、どうやるんですか？やり方、教えてください(๑o̴̶̷᷄﹏o̴̶̷᷄๑) Q く B 次の(1),(2)の図で, 印をつけた角の和を、 step.C それぞれ求めなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年以上前 この問題の解説の黄色い線のところが理解できませんでした。 詳しく教えてください🙇♀️ A> B step.C 右の図のように △ABC の辺AB上 に点P,辺BC上に P 点Q. R, 辺 CA上 に点Sを,四角形 PQRS が長方形と なるようにとります。 色のついた2つの三角形が相似になるのは, AABC についてどのようなことがいえる ときですか。2つ答えなさい。 BQ R [福井·改) ZB=ZC のとき。別解 AB=AC のとき。 ZA=90° のとき。 CHECK ZPQB=ZSRC=90° だから,もう1組の角が 等しければ,色のついた2つの三角形は相似になる。 つまり,ZB=ZC, または, ZB=ZCSRで あれば,2つの三角形は相似になる。 ZB=ZCSRのとき, ZC+ZCSR=90° より, ZB+ZC=90°である。よって, ZA=90° である の 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 ∠xを求めるんですが、どうやって求めるのか、あと、なんで、∠ABC=40 になるのかも教えて頂きたいです！ちなみに答えは∠x=110°です！ 20 8く > step.C 右の図の △ABC において, LAの二等分線と LCの二等分線の 交点をDとします。 ZABC=40° のとき, Zこの大きさを求めなさい。 B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 この問題が何故画像のような答えになるのか解説をお願いします！！！ E A>B》 step.C 右の図のように, 円周上に5点A, B, A E a C, D, Eをとり, 1つおきに線分で B to 結びます。 D ななみさんは, Za, Zb, c, Zd, Zeの和が180°と なることを,次のように説明しました。 説明の続きを書きなさい。 記述 Za, Zb, Zc, Zd, Zeは,それぞれ, C CD, DE, EA, AB, BCに対する円周角 である。それらの弧に対する中心角の和は, 6章 円 解決済み 回答数: 1
