数学 中学生 2ヶ月前 青で囲った部分はなぜそうなるのですか。どういうことでしょうか。これは展開したあとの式ですか? 解答 展開したときにになる組み合わせを考えると、 x(-6)+(-3x4)7x+(4x).2x2 = =-6x-21x+8x5 -- -19x5 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2ヶ月前 青の矢印で示した部分はなぜこうなるのでしょうか。 例題1 解答 次の式を展開せよ。 (x+y+z)-(-x+y+z)+(x-y+z)-(-x-y+z)^ 次のように組み合わせを利用すると計算が楽になる。パー (x+y+z)-(-x+y+z)+(x-y+z)-(-x-y+z)^ ={z+(x+y)}-{z-(x-y)}+{z+(x-y)}_{z-(x+y)}^ ={z+(x+y)}-{z-(x+y)}+{z+(x-y)}-{z-(x-y)}2 =4z(x+y) +4z (x-y) =8zx から (ア) ※(ア)の式の変形には,(A+B)-(A-B)=4ABを利用している。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 とても長いのですが大丈夫ですか? 直すところがあったら教えてください また、短くできる方法があったら教えてほしいです🙇♀️ 7() AEDと△CBDにおいて、 仮定より∠ABD=∠PBC① ADに対する円周角は等しいから ∠ABD=∠ACD② DCに対する円周角は等しいから <DBC=∠DAC③ ①③より∠ACD=∠DAC+ ④より△ADCは二等辺三角形で2つの辺が 楽しいからAD=CD⑤ 仮定より∠ADB=∠CDE ⑥ ∠ADE=∠ADB+CBDE⑦ <CDB=∠CDE+CBDE ⑥⑦より∠ADE=<CD+ 死亡する円周角は等しいから ・EAC=∠CPE⑩ Aに対する円周角は等しいから ∠ADB=∠ACB Ⅲ ①より∠EAC=∠ACB ④ ②より∠PACCEAC=∠ACD+∠ACB よって∠DAECLDCBB ⑤⑦⑥より組のをその両端の角がそれぞれ等しいため AEDCBD 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 解説お願い致します🙇🏻♀️図に書き込んだように点Nと点Oをおいて、JN=LO=1cmであることを利用して考えるそうですが、なぜどちらも1cmになるのでしょうか? 図1~図3のように, AB = 8 cm, BC = 6cm,AE=4cmの直方体 ABCDEFGH がある。 このとき,次の(1)~(3)に答えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 図形を滑ることなく3回転させたときの点の軌跡の問題です!正方形を3回転させた時の点Bの位置ですが、正答を見ても納得できません!、どう理解すればいいのでしょうか!回転する時は点が一つ固定されると思うのですが、、、 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 これでaとrを求めることは出来ないのでしょうか?💦先生に聞いたら求められないって言われるんですけど、何故か求めれてしまうんです💦ちなみに二枚目のようにまとまりました💦 ○帽子A ・半径10cm ・中心角r゜ 帽子B ・半経om ・中心角2ro 20 a r 20πcm ar 40πcm No. Date 20πcm おうぎ形の弧の長さ=底面の円 ↑201cm 20cm 半径=2acm 中心角=度 弧の長さ=560×2π×半経 安心 ※ユル×半経弧の長さ= 弧の長さ=x2x おうぎ形の弧の長さ=底面の円 40πcm 140 ram 半径=acm 中心角=2ro x2π×半経 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 (2)について質問です。BC=DEはまだわかるんですけど、もういっこはなぜBD=BCになるんですか?? 3 右の図で、△ABCはABBCで、Dは辺AB上の点、EはBC/DEとなる点であ る。四角形BCEDが次の四角形になるには、どのような条件が必要か答えなさ いことなる。 □ (1) 平行四辺形 □(2) ひし形 THE BC=D1 C B BC=DEBD=BC -121- E QUAS I 未解決 回答数: 1