数学 中学生 12ヶ月前 答えがなくてわからないので途中式と答えをお願いしたいです! 1 右の図で、点Pはy=1/2x2上の点点Qはy=1/2x+2上の点であり,それぞれのx座標は等しい。線分 PQ の 長さが2のとき、点Pの座標をすべて求めなさい。 ただし, Pのy座標はQのy座標より大きいものとする。 9 x 2 右の図で、四角形ABCD が正方形になるとき, 点D の座標を求めなさい。 y= y A A D B y=-x2 C x x y=-x+2 未解決 回答数: 2
数学 中学生 12ヶ月前 証明問題です。 書き方を教えてくださいm(_ _)m B F 0 退形である。 確認 問題 1 次の問いに答えなさい。 仮AE:CF OEBED □ (1) 右の図の□ ABCD で,点E, F はそれぞれ辺 AD, BC 上の点で,AE=CF A E D であること である。このとき, 四角形 EBFD は平行四辺形であることを証明しなさい。 =PA-PE 未解決 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 (4)教えてください🙏🏻 となる。 x=0、x=-5 問題を解く力を身につけよう 練習問題 1 次の方程式を解きなさい。 ■(1)(x+4)(x+5)=0 (a) □(2) (x-3)(x+2)=0 ](3) (x-6)(x-4)=0 □(4) x(x-8)=0 5)(x-3)^2=0 土/9+24 (6)(x-1)(x+10)=0 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 どうして、x-1=0 または x=5 だから x=1 またはx=5と繋がるんですか?「だから」の意味がわかりません 1 因数分解を使った2次方程式の解き方 2次方程式 ax2+bx+c=0の左辺が因数分解 できるとき、次のことを利用して、 2次方程式 を解くことができる。 ・2つの数や式A、Bについて、 「AB=0 ならば A=0 またはB=0」 例 (x-1)(x-5)=0 x-1=0 または x-5=0 だから、x=1 または x=5 したがって、 解は、 x=1x=5 となる。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 まだ途中です! ここまで合ってますか?違うのならどこが違うか教えてください🙏🏻 (8)9x12x+4=0 x=-1土122-4×9×4 = 2×9 -12±√24-144 18 -12+N120 18 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 1枚目と2枚目は両方とも解の公式を使って解く問題ですが、ちょっとやり方が違く、頭の中を整理するために確認してもらいたいです。 1枚目は普通にやれば出来ると思いますが、2枚目は少し特徴?があると思いますわたし的に。 2枚目の答えが別々なことについて、√25は〇√〇のか... 続きを読む (1)x2+7x+5=0+3=0 10 α=1、 6=7、c=5より、 x= -7±√7-4×1×5 2×1 -7± 49-20 +5=0 +5) ( 2 答 = 2 -7±√298 =0 -7±√29 2 x= 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 √81を9にしてますが、3√9にできるくないですか? ややこしくなるから9にしてる感じですか? √の中に9はダメだからですかね (7)x2-3x-18=0 a=1、 6=-3、 c = -18より、 -(-3)±√(-3)^-4×1×(-18) 2×1 x= 3±√81 3±9 = 2 2 3+9 3-9 x= x= -1=-3 2 =12=0 x=6、 x=-30 1 ++3 答 x=6、 x=-3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 この問題が分かりません😭教えてください 2) 1から6までの目が出るさいころがある。 このさいころを2回投げ、 1回目に出た目の数をm、2回目に出た 目の数をn とするとき、 2次式x+mx+nが (x+a)(x+b) また は (x+c) の形に因数分解できる確率を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 どうやって6から3になりますか? (5) 2x²-6x+3=0 α=2、 b=-6、c=3より、 x= -(-6)±√(-6)²-4×2×3 2x2 6±√126±2√3 4 ③3±√3 2 4 T H-9=0 =8 (2) 3±√3 答 x=- HO 2 解決済み 回答数: 1