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数学 中学生

ア~オの答えと解説お願いします!

Kさんは,夏休みを利用して近畿地方を旅行し,レポートを作成した。これについて, あし の各問いに答えなさい。 問3 レポート 近畿地方は,長い間,日本の歴史において中心的な役割を担ってきました。特に,京都は都が平安 京に移され,貴族が政治をおこなった平安時代には政治の中心となりました。古墳時代以降の近畿曲 方に関係のあるできごとや,中学校までに学習した内容について, 年代の古い順に表にしました。 表 近畿地方に関係のあるできごと 中学校までに学習した内容 渡来人によって,大陸の文化や技術が伝えられた。 |A 東北地方で戦乱(前九年·後三年の役)がおこった。 あ い げん 九州北部に元軍が襲来した。 B かが いっこういっき 加賀の一向一接がおこった。 う しまばら あまくさ 九州で島原·天草一奨がおこった。 (ア) レポート中の 線に関して,この期間を世紀で表すと何世紀から何世紀までか, その始まりと終 わりの世紀をそれぞれ算用数字で書きなさい。 (イ) 表中の あ にあてはまる次の文I~IⅢの組み合わせとして最も適するものを, あとの1~6の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 おうみのくに I 近江国(現在の滋賀県)の城下町に, 楽市·楽座の命令が出された。 たいらのきよもり おお わだのとまり II 平清盛が大輪田泊(現在の神戸港)を改修し, 中国との貿易に力を入れた。 なかのおおえのおう じ 中大兄皇子が近江国(現在の滋賀県)の大津に都を移し, 天智天皇として即位した。 おお つ II てん じ 1. あ:I い:I う:I 2. あ:I い:I う:II 3. あ:I い:I う:I 4. あ:I い:I う:I 5. あ:I い:I う:II 6. あ:I い:I う:I (ウ) 表中の Aの時期の文化について説明した次の文I~Ⅲを時代の古いものから順に正しく並べたもの を,あとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 ほうりゅうじ あすか I 法隆寺が建てられ, 飛鳥地方を中心に仏教文化が栄えた。 とうだいじ IⅡ 東大寺に大仏が建立され, 都を中心に仏教文化が栄えた。 I 都の貴族たちを中心に, 日本の風土に合った文化が栄えた。 1. I→Ⅱ→ 2. I→I→Ⅱ 4. II→ II → I

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数学 中学生

13と書かれた問題の①と②が解説を見てもわかりません。 チャレンジテストの範囲なので、なるべく早く解説がほしいです。 よろしくおねがいします。

した。 どのような図形の性質を活用しようと考えて引 る性質を下の のア~オから一つ選びなさい。 イ っように、 【手順I】 で引いた直線nに加えて, 線分 ABを延長した直紗 線m との交点をcとし、 線分 BC を引きました。 図4 ② 【手順1】 で引いた線分 BC け う一つ別の性質を活用しよ/ 一つ別の性質を下の 図5 の和を 京からひいた対角 × (n-2) わかりました。 内角の和を表す式 180°× (m-2) -の 【nー2) は, n角形におい としていますか。次のア~エから正しいものを1つ選びなさい。 ア 頂点の数 辺の数 つの頂点からひいた対角線の数 2頂点からひいた対角線によっフ 13 図2のグラブの直線Aはy軸に平行で,エ 直線Bは二元一次方程式 2y - 3x =- 次のD, のの問いに答えなさい。 の 直線Aの式を, 次のア~エから イマみを。 13 -n がまの一次関数でないもの 次のD.のの問いに答えなさい。 の 直頼Aの式を, 次のア~エから: 一つ遭びなさい。 ア 2mのリボンからxam 図2 である。 B イ1500mの道のりを分速 ア =-2.: ウ 周の長さが10 cmの長方 イyニー2 0 る。 2(火+4) ウェ=0 BAS エ 底辺が 10 cm, 高さが生 エ y=x-2.. P |20. の 直線Aと直線Bの交点Pの座標を求めなさい。 X=-2と21-3x=ー6の交感の座牌、 図1は,長き 12cmの親有 開係を表したグラプです。 熟香は燃え始めてから24 ように直換となります。 線香が燃え始めてから4に OEOに代入3。 24+6--6 次関数 y='2x +5 について, xの値が1から4まで増加したときのyの増 加景として正じいものを、 次のア~オから1つ選びなさい。 ア 2リニーム J=-6 選びなさい。 図1 (cm) 12 父の構が量はる 4cm 1O ア2 8 当の増量 合gの増や量 イ3 6 4 2 0 エ8 3 オ 13 ア4分 2×3= 6.. ロ (一次関数の決定) (5-次同数 y=3x-1のグラブの傾きを求めなさい。 イ:6分 ときょ船と交わり, y=3のときy軸と交わる直算の式を求めなさい。 片 黄化の書合 =- ph= 3 ズ=ー5 4=ニズ+3

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数学 中学生

かなり特殊な問題なのですが理科と数学の融合問題です 三平方とか円の計算とか相似とか使うらしいのですがわかりません。教えていただけますか? わかるやつだけで構いません。よろしくおねがいします!

B る他の税れんいら ※円周率は3.14を用いなさい。 答えはすべて上から2ケタの概数にして求めなさい。 年私は子島を訪れ、 種子島宇宙センターを訪ねました。ロケットを打ち上げる施設を見学しながら ふとこんなことを考えました。 宇宙に出て地球を眺めてみると、地球が太陽の周りを公転していることが目で見て確認できます。 地球は 太腸から光の連さ約 300000lkm/s で8分 20秒かかる位置にあります。 宇宙空間は広大なのでその動きは非 常にゆっくりと感じられます。 しかし実際の公転する連さは約 ① km/s で、 地球最連の宇宙船ボイジャー 1号を上回ります。 次に地球の自転に関して考えます、 自転の速さを考えるためにまず地球の大きさを考えます。 初めて地球 の大きさをはかったのはギリジシャの天文学者エェラトステネス (紀元前約 250 年)です。 彼は、エジプトのア レクサンドリア (現在のカイロ近郊)にある図書館の司書で、 南北に連なる2地点の太陽の高度を比べるの に必要な報告を入手できる立場場にありました。夏至の日の正午に、 アレクサンドリアのほぼ真南にあるシェ ネ (現在のアスワン) という街では、 井戸の底に太陽が映りました。 つまりこのとき、 太陽が非常に正確に 天頂にあることになります。 同じ日、 シエネのほぼ真北にある アレクサンドリアで、 半球のポウルの真ん中に棒を立てた装置 を使い、 夏至の正午に影の長さを測定しました。 その結果、 地 上に棒を立ててその影の長さから太陽の角度を測ってみると、 こちらは天頂からおよそ 7.2度ずれていました。 シエネとアレ 7.2° アレキサンドリア クサンドリアの距離は、 旅行者の記録を総合して 5000 スタジ シェネの井戸 アと見積もりました。 スタジアは運動競技場<スタジアム>由 地球の中心 来の単位です。 1 スタジア3D185㎡ として地球の全周を見積も りました。 この値はシエネとアレクサンドリアの経度が異なることから 15%ほど大きくなるという誤差があ りますが、当時の測定精度を考えると驚くべき正確さと言えます。 以上より地球の赤道上にいる人を宇宙空 間から見ると、 その人は約 ② km/h で動いているように見えます。 種子島の緯度が北緯約 30度であるこ とから、 宇宙空間から見た種子島の人は約 ③ km/h で動いているように見えることを考えたら、 不思議 な気分になりますね。 では、 ①種子島のホテルでのんびりとくつろいでいるときに急に地球の自転がストップしたら、 私はどう なるでしょうか。こう考えると約45億年もの間、 休みなく動き続けてきた地球は本当に素晴らしいと種子島 の大自然の中で考えていました。 問1 ① ③ にあてはまる数値を答えなさい。 考えた過程、 図などはすべて残しておくこと。 また無理数を用いる場合、 V2 %=D 1.41, V3%=1.73、 V5 %=D2.23 として計算すこと。 れた 間2 下線部①での私の動きがどうなるかを理由も含めて答えなさい。 3,0%/05 10 300000m adの枚数 60100 k0ye

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