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数学 中学生

解き方を教えてくださいオネガイシマス〜〜

(3) ある数xに4を加えて2乗したものと,に24を加えたものとが 等しいという。xの値を求めよ。 d(4) 3種類のおもり ○○があって, ○の1個の重さは1gである。 おもりを1図2図のように左右の皿 にのせたところ, てんびんはそれぞれつ り合った。 1図 曜日 前日との差 (ページ数) 2図 火 - 2 おもりを3図のように左右の皿にのせ たときは、てんびんはつり合わなかった ので、左右の皿のどちらか一方だけに○ を何個かのせたところ, てんびんはつり合った。 左右どちらの皿 に何個のせたか答えなさい。 左の皿 右の皿 18 水 +4 0000 △ 3図 d (5) 太郎は10kmのランニングコースのスタート地点を出発し, 時速 12kmで走っていたところ, 足に痛みを感じたので, コースの途中 からゴール地点までを時速4kmで歩いた。 このとき, スタート地 点を出発してからゴール地点に到着するまでにかかった時間は,時 速12kmで走り抜いた場合と比べ, 10分長かった。 太郎が走った道 のりを xk, 歩いた道のりをykmとして, 連立方程式をつくり なさい。 また, 走った道のりと歩いた道のりをそれぞれ求めなさい。 21 △ d(6) 愛美さんは,月曜日から土曜日までの6日間,ある本を毎日読ん だ。下の表は,火曜日から金曜日までの,それぞれの日に読んだ本 のページ数について, 前日との差を,前日より多い場合は正の数で 前日より少ない場合は負の数で表したものである。 土曜日に読んだ 本のページ数は、火曜日から金曜日までのうちで、最も多く読んだ 日の本のページ数の2倍であった。 また, 月曜日から土曜日までの 6日間に読んだ本のページ数の平均は16ページであった。 愛美さん が月曜日に読んだ本のページ数を求めなさい。 (23 0000000 木 +3 金 -1 [5] 解法のヒント (4) をxg, をygとして 連立方程式をつくる。 (5)10分 10 時間になおして式 60 をつくる。 (6) 月曜日にページ読んだと して方程式をつくる。

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数学 中学生

答えは1、540mで2、y=90x +450で3、12分で4、80mなんですが解き方を教えてほしいです

(問 たかみさんは、米を返却するために、家から1800m離れた図書館へ行きました。 たかみさんは、午後4時 に蒙を出発し、毒芬180mの蓮さで5芬簡った後、毎芬90mの速さで10分間歩いて、図書館に到着し た。その後、米を返却して、しばらくたってから、図書館を出案し、業へ芬 100mの選さで歩いて帰った ところ、午後4時45分に到着した。 かんけい 芋の図は、午後4時x芬におけるからの道のりをymとして、xとyの関係をグラフに表したものである。 次の問いに答えなさい。【思考・判断・表現】 y (m) (図書館) 1800 (家) (4時) 15 (1) たかみさんは、午後4時3分に郵便局の箭を縫った。 このときから郵便局までの道のりは、アイウ である。 じかん 「ふんかん (3) たかみさんが図書館にいた時間は、ケコ分間である。 45 x (分) (2) たかみさんが図書館へ行く途中で、歩き始めてから図書館につくまでのxとyの関係を式で表すと、 y=エオx+カキクである。 (4) 第のちはるさんは、 午後4時18分に家を出発し、たかみさんと同じ道を通り、図書館へ一定の速さ で向かったところ、 午後4時33分にたかみさんと出会った。 ちはるさんが図書館へ向かった時の ふんぞく「 速さは分速サシである。

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