□2の(１)の解き方が分かりません。 数学初心者に教えてください

こき h 2 次の問いに答えなさい。 e -9 y=-x+h +3 1-2) a=-3 7=6th Alyの一次関数で,z=4のときy=2,x=10のときy=-7である。yの変域が11≧≦17 のときょの 変域を求めなさい。 4 17=-2x+ (4,2) 46 (10/7) y=1/g-318 32=8-172/2/22=-926 32=-18 2= -6.74 48 18 -6ミスミ 3=14 2 一次関数y=ax+bについて,xの変域が-1≦x≦2 のとき,yの変域は 3≦y≦9 となる。このとき.. b MOVIE の値の組をすべて求めなさい。 右上がりの場合(大丈) 右下がりの場合(カテ (小) ·3 ₤2, 912-6 (-1,3) y=2xナイ :-1, 9) 9:2 9=474 6 -2 (ヘンプ) 2,3)246g.. -2x+h OS6となる。このとき, a 18

縦写真でごめんなさい！ 中一の数学、文字式の利用です！ 答えは分かりましたが、何故そうなるのか理由が分かりませんでした、、ここの単元苦手なので、教えてくれる方いませんか💦 ①2a＝b ②35x＋2＝y となります！ よろしくお願いします🙇‍♀️

(2) α% の食塩水 200gの中にはbg の食塩がふくまれている。 (3) A 地から,時速35kmのバスにx時間乗り,さらに時速4km で30分歩いて, B地に着いた AB間の距離がykm である。 31

このような問題がよくあるのですが、写真の問題でいうQの位置（２等分する線と交わう点）はどのように見つけるのでしょうか？ こういう問題が全然解けません、、助けて下さい😭😭

[問題] (2学期中間) (***) y 右の図で, 直線の式は y=-x-8で,直線の式は m y=2x+4である。 次の各問いに答えよ。 (1) 点Pの座標を求めよ。 (2) 四角形 PCOB の面積を求めよ。 (3) 点Pを通り, 四角形 PCOB の面積を2等分する直線 の式を求めよ。 [解答欄] (1) (2) (3) [ヒント] (2) (四角形 PCOB の面積) = (△PCD の面積) (△DBO の面積) y m (3) 右図のように, 点P を通り, 四角形 PCOB の面積 を2等分する直線を PQ とする。 (△PCQの面積)=(四角形 PCOBの面積)× △PCQの面積)=1/21 -xCQxPH より, CQ を求める。 4人 D 2 A -4 B/ IC -20 Q H -8XC

ここ教えてください；；あと、集中する方法も教えて欲しいです💭

(1) 直線y=ax+b (a, b は定数) は, 直線y=2x-4とx軸上の点で交わり, 点(-1, 3) を通る。 直線y=ax+by軸との交点の座標を求めなさい。 (2) 右の図において, 2点A,Bの座標は, それぞれ (1,3), (5, -1) である。 また, x軸上の点(α, 0) をPとする。 線分AP と線分 PBの長 さの和が最も小さくなるとき, a の値を求めなさい。 正答率 38% (a= <愛知> 〈山形〉 x P

おうぎ形CPAの面積ーおうぎ形CRDの面積 で計算できるのはなぜですか

(3)次の 」の中の「せ」 「そ」にあてはまる 数字をそれぞれ0~9の中から一つずつ選び, その数字を答えなさい。 A 面積は 右の図のように, 線分ADが動いたあとにで きる図形に色をつけました。 色をつけた図形の せ そ ID 5 -πcm²です。 (7点) U T 四角形ABCDは長方形 ADSCEARUC 'S 45% B 45 3 117 C P

四角2の問題が分かりませんやり方を分かりやすく説明してくださいお願いしますなるはやで

2 関係を表す式 教 p.87 問1 次の数量の間の関係を、 等式または 不等式で表しなさい。 (1) 1本80円の鉛筆 α本と、 1個50円の 消しゴム1個を買ったときの代金の合計 は、450円だった。 (2) 生徒数x人の学校から人が転校し たので、 生徒数が250 人以下になった。 ★転校したあとの生徒数は、(x-y) 人。 (3)1個α円のみかん3個の代金は、 1個 6円のりんご2個の代金より70円高い。 (ST (4)1個æ円のケーキ3個と、 1個 y円の プリン4個を買ったときの代金の合計は、 2000円以上だった。 52 おぼえ とうしき MATH 等式・・・等号を使って数量の間の関係を事

（1）の答えが1.2Xまたは、1.15X＋12なんですけど、私は5分の6Xって書いたんですけどダメですかね🥹

4 1次方程式の利用 あるパン屋で、昨日は,つくったパンがすべて売れた。 そこで, 昨日 つくったパンの個数と比べて,今日は、パンの個数を20%多くつくった。 その結果, 12個 売れ残ったが、昨日売れたパンの個数と比べて、 今日売れたパンの個数は15%多くなった。 5点x 2(10点) <宮城> (1) 昨日つくったパンの個数をx個とする。 今日つくったパンの個数をxを使って表しな さい。 正答率 39% 個)

1年生の終わりくらいにやったデータの活用が難しいので誰かまとめてください！ 出来れば紙に書いて欲しいです！ （わがままばかりでごめんなさい。）

誰かおうぎ形の面積や表面積のもとめかたや三角錐、円柱やデータの活用をまとめて教えてくれませんか！（中一） 出来れば紙でお願いしたいです！ （わがままですいません。）

中1数学です3️⃣と4️⃣がなぜこうなるのかわかりませんわかる方いませんか？

3 式の値を求める ミス 分母にxが 対策 あるとき わり算の式に なおしてみる [例 x= 1/12 のとき、 - 8 [解 xC =(-8)÷x 8 IC =(-8)÷1/2 =(-8)×2 =-16 の値 わり算に なおす。