理科 中学生 約3年前 (1)、答えは水素です。 銅板はプラス極、水素はH+で亜鉛板によってくるはずなのに銅板で水素が発生するのはなぜですか? 教えてください! 7 右の図のようにうすい塩酸に亜鉛板と銅板を入れ、豆電球をつないだところ、豆電球が点灯した。 これ について,次の問いに答えなさい。 〔山口改・都立共通レベル] (1) 銅板からは気体が発生した。 この気体の名称を書きなさい。 水 亜鉛板 銅板 (1 ) 5103EE (2) 豆電球が点灯したことから, 電流が流れていることがわかる。 ① 電流はア,イのどちらの向きに流れているか。 ( ) 亜鉛板 銅板のうち, +極はどちらか。 本) [ 水溶液から電流をとり出す, 図のような装置を何というか。 [ 1) うすい塩酸 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 (1)がなぜ答えがマイナス極なのか教えてください🙏 5 右の図のように,塩化銅水溶液に電圧を加えたところ, 電極b か ら気体が発生した。これについて,次の問いに答えなさい。 〔大阪改 都立共通レベル] (1) 電極a は, 電源装置の+極, -極のどちらにつないだか。 ( 〕 (2)電極a では,どのような変化が見られるか。 簡単に書きなさい。 ) (3) 電極b から発生した気体は何か。 名称を答えなさい。 CO 5, 3010 気体が 発生した。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 下の写真の問題の答えがアになるのですが、なぜそうなるのか分からないので教えてください。 ③ 【会話】 中の下線部にあるように, 台風がどのコースを通るかで天候は変わり ます。 表4 は、 ある年の台風が, 大阪に最接近した前後約15時間の大阪市の気象 観測データを示したもので、この台風は、図5のア〜エのいずれかのコースを通っ たことがわかっています。 表4のデータをもとに,この台風が通ったコースとして 最も適しているものを1つ選びなさい。 4 大阪市の気象観測データ 時刻 気温 湿度 [時] [℃] [%] 3 29.6 6 29.9 9 30.4 12 31.2 15 31.2 18 27.4 26.3 26.5 26.3 28.2 81 30.0 21 0 3 6 9 66 66 686 86 67 67 69 風力 風向 33 3 北東東東東南南南南南 3 2 気圧 [hPa] 東北東 985 くもり 天気 3 南南西 984 くもり 63 4 68 3 東南東 976 91 98 97 4 南南西 983 96 982 雨 980 もり 4 南南西 981 977 くもり 雨 雨 979 雨雨も 986 くもり 988 図5 74 2 南西 (気象庁のWeb ページより作成) "pdo 140 H 40 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 どう開けていいかわからないので生活の仕方、移動の仕方、仲間の増やし方でグループ分けをしてください2枚目の写真に書き込んでくださいお願いします 例3枚目の写真のまた違うかんじの書き方でお願いします。 2. 2 生物をグループ分けしてみよう 生物がもつ共通点をもとにして,どのようにグループ分けできるだろうか。次の12種類の生物について「グルー プ分けの観点」を考え、 「グループ分けの基準」と「グループ分けの結果」 をまとめてみよう。 アゲハ 1年・利用 ウサギ クラゲ ヒマワリ イルカ リクガメ サボテン シマリス アジサイ 20 クマノミ イセエビ ワカメ 画像提供 (12点):PIXTA Y 1 2 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約3年前 この問題の②の計算の仕方がわからないです 教えて欲しいです (2) 図2のような回路を組み立て, 電源装置で電流を流し 20 JE たところ、 電流計は図3の値を示した。 ① 図3から、回路に流れた電流の大きさを読み取り, 単位をつけて書きなさい。 (2) この実験で用いた電熱線の消費電力の大きさは, 3.0 Wであった。 このとき, 電源装置で加えた電圧の大き さを求めなさい。 ただし, 割り切れない場合は,小 50 数第2位を四捨五入して、 小数第1位まで求めること。 図2 電源装置を共 6 図3 CRE 電熱線 MANA 1944 100 A 0 電圧計 2 10 20 140 100 200 300000 500mA 4 fatmahuntfubutunl+ 30 40 50mA 200 300 400 500mA/ land + 50mA ・ 3 5A 電流計 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 比がなぜ、 銅:酸素=4:1=84:21のようになるのかがわからないです。銅も、マグネシウムも鉄も、比が4:1や3:2、7:2になるのは知っているのですが、84:21のようになるというところがわからないです。 異なる質量の銅の粉末, マグネシウムの粉末, 鉄粉をそれぞれ十分に加熱し、できた酸化物の 質量を測定した。 表は, その結果をまとめたものである。このときの化学変化についての説明と して最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 金属の種類 加熱前の金属の質量 〔g〕 できた酸化物の質量 〔g〕 銅 1.2 1.5 マグネシウム 1.5 2.5 鉄 1.4 1.8 1. できた酸化物はどれも黒色である。 2. できた酸化物にはそれぞれ特有の光沢がある。 3. 加熱前の金属とできた酸化物の質量比は金属の種類によって異なる。 17025 G 4. 等しい質量の金属と結びつく酸素の質量を比べるとマグネシウムが最も小さい。 u 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 理科です 大至急🚨お願いします ベストアンサー待ってまーす 誰か〜🙇 験> 2つの音叉を並べて置き、一方の音叉をたたき、その後に、手で押さえて振動を止める。そのとき、 もう一方の音叉はどうなるだろうか? 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約3年前 答えは4(2x−1)(x+3)なのですが写真の通りこれ以上共通因数でくくれません解説お願いしますm(_ _)m (3x72)² = (x-4) ² (32+2) =A₁ 2 = (x-4)=Bとおと A²-B² (A+B) (A-B) ((x + 2) + (x-4)) ((3x +2) - (x-4)) = (x + 2+x=4) (³x + 2 − x + 4) (42 - 2) (2x +b) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 質問しつれいします! 中1理科で金属と非金属を習ったんですが、炭素と黒鉛の違いを教えてほしいです。 また炭素が金属でない理由もできたら知りたいです。すみません、お願いします! 解決済み 回答数: 1