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理科 中学生

2の(3) (4)Ⅲ (5)がわかりません…解説をお願いします🙇🙏 (4)ⅢってなんでNaOHじゃないのかも教えて欲しいです。 2枚目が答えです。

2. 図のように, 電解そうIにはうすい塩酸,電解そう IIには塩化銅水溶液,電解そうIIには, うすい水酸化ナトリウム水溶液を入れて直列につなぎ, 炭素棒の電極を用いて電気分解した。 電流(直流)を通してしばらくすると,電解そうIIの電極④の表面に,赤い物質が付着した。 この実験について, 次の問いに答えなさい。 図 電解そうI 電解そうI 電解そうI 2 3 6 6 電源装置 O a (1)図の導線aーb間の電流, 電子の流れは, 次のア, イのうちどちらか。それぞれ記号で答 えなさい。 アa→b イ b→a (2)電極0, ので発生する気体を化学式で答えなさい。 (3) 電極6, ⑥で発生する気体の性質 特徴の説明として適切なものを,それぞれ次のア~コ からすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 空気の体積の約8割を占める。 ウ 水に溶けると酸性を示す。 オ 特有の刺激臭がある。 キ 石灰水を白くにごらせる。 ケ殺菌·漂白作用がある。 イ 有機物を燃やしたときに発生する。 エ もっとも密度の小さい気体である。 カ 空気中で火をつけると爆発して燃え,水滴ができる。 ク 赤色リトマス紙をかざすと, 青色になる。 コ 水上置換法で集めることができる。 (4)電解そうI, Ⅱ, Iで起こる化学変化をそれぞれ化学反応式で表しなさい。 (5)電解そうIIで発生した銅の質量を計測したところ 3.20gであった。電解そう Iで発生し た水素は何gになると考えられるか。ただし, 銅原子と水素原子の質量の比は, 64: 1 とす る。また,割り切れない場合は, 小数第3位を四捨五入し, 小数第2位で表しなさい。…Lv4

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理科 中学生

こちらの問題の(1)の③についてです。答えは二枚目の写真の通りなのですが、どうしてこうなるのかが分かりません!教えていただけたらありがたいです!(ちなみに3枚目は解説です)

まとめの問題B 図1 物体A 体積や重さは無視できるものとする。 (美験1J回 空気中で物体Aをばねばかりにつるしたところ、ばねばかりは 0.8Nを示した。 次に,Aを水そうYに入れると, Xに入れたときと同様に, 水そうの底で静止した。 3 空気中でAをばねばかりにつるし、 図2のようにAをXにゆっ くりと沈めていき, 液面からAの下の面までの距離維とばねばか りの示す値を調べベた。 次に, AをYに沈めていき, Xに沈めたと きと同様に調べた。表は, 実験結果についてまとめたものである。 液面から物体Aの下の面 までの距離[cm) ばねばかりの水そうX|0.80 示す値(N] 図2 ばねばかり 細い糸 水そうX 液面 ン水 1 2 3 4 物体A 0 0.50 0.50 0.44 0.70 0.60 水そうY| 0.80 0.68 0.56. 0.44 [実験2] 図3のように, 物体Aを横に並べてつな 図3 図4 ばねばかり いだ高さ 3cmの直方体を物体B, 縦に並べ てつないだ高さ6cmの直方体を物体Cと し、図4のように空気中でB, Cをそれぞ ればねばかりにつるし, 水そうXに実験1と同様にゆっくりと沈め, 液 面から物体の下の面までの距離とばねばかりの示す値をそれぞれ調べた。 物体B 物体C 細い糸 物体B 物体C 口(1) 実験1について, 次の各問いに答えなさい。 口D 次の文の 水そうXの底で静止している物体Aにはたらく重力の大きさは ]Nである。Aを水そうYに沈 めていき,液面からAの下の面までの距離が2cmとなったとき,Aにはたらく浮力の大きさはLD に当てはまる数値を,それぞれ答えなさい。 ) O Nである。 ■② 水1cm°の質量と食塩水 1cm°の質量の比を, もっとも簡単な整数の比で求めなさい。 [ 口3 次の文の 物体Aを2つのばねばかりを用いて空気中でつるした。図5 のように,Aをつるしている糸を延長した線とそれぞれのばねば かりにつないでいる糸がつくる角の大きさがそれぞれ60°となっ たとき,2つのばねばかりの示す値の合計は Nである。次 に、この角度を保ちながら, Aを水そうXにゆっくりと沈めた。 液面からAの下の面までの距離が6cmとなったとき, 2つのば に当てはまる数値をそれぞれ答えなさい。 ) OC 図5 ばねばかり コD 60° 60° 細い糸 物体A ねばかりの示す数値の合計は、 そうの底に達していないものとする。 INである。ただし、 Aは水 図6 コ (Cロ コ一つ

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問題(4)のことで蒸留の実験で純粋な液体を取り出すことは出来ないのですか?

温度計 3右図のような装置でエタノールと水の混合物を加熱し、出てきた気体を冷や して試験管A、B、Cの順に集めた。グラフはそのときの温度変化を表しており、 表は試験管A~Cの性質をまとめたものである。 (1) 図1のような操作で液体を集めることを何というか。 (2) 沸とう石を入れたのはなぜか。 [ 急な沸とうを防ぐため。) (3) 図のXの部分で、ガラス管の先を液体に入らないようにするのはなぜか。 (集めた液体が)逆流するのを防ぐため。 (4) 試験管A、Cに集まったものとして最も適当であるものを、次のア~エから それぞれ選び、記号で答えよ。 ア 純粋なエタノール ウ 純粋な水 (5) 試験管Aに集まった液体が4)のようになるのはなぜか。次の①②を答えよ。 エタノールは水よりも[ ① 〕が[ ② ]ので、先に多く出てくるから。 [ 蒸留 ) 沸とう石 X 氷水 100 80 A[ イ] C[ エ ]量6 イ エタノールを多くふくみ、水も少しふくむ液体 40 エ 水を多くふくみ、エタノールも少しふくむ液体 20 0 2 4 6 8 10 12 加熱時間(分) A B C OC 沸点 ) O[ 低い ) エタノール 強い 弱い ない のにおい (6) 試験管Aに液体が集まりはじめたのは、右のグラフのア~ウのどれか。 火を近づける燃える 燃えるが すぐ消える 燃えない ( ア) ーウ 水とエタノール の混合物

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理科 中学生

考察の部分を教えてください お願いします

アンモニアの噴水をつくる実験 107 目的 アンモニアのどのような性質によって、アンモニアの噴水が起 ーアンモニア こるのか調べる。 準備 フェノールフタレイン溶液,アンモニア水,沸騰石,試験管,ガラス 乾いた丸底 フラスコ 曲管つきゴム栓,ビーカー (300cm), 乾いた丸底フラスコ(30 ー水を入れた スポイト Ocm),ガラス管(先を細くしたもの),穴あきゴム栓(ガラス管 とスポイト用の穴をあけたもの),スタンド, スポイト, 安全眼鏡, フェノール フタレイン 赤色リトマス紙,ピンセット, ガスバーナー, マッチ, 燃えがら入れ, 溶液を5,6 試験管はさみ 滴加えた水 ※分担(自分のやった仕事に○をつける) (スタンド用意ノガスバーナー、マッチ、燃えがら入れ (加熱器具)用意 アンモニア水試験管用意 バット用意 ガスバーナー設置(スタンドにフラスコ固定)アンモニア水試験管を持つ 赤色リトマス紙をピンセットで持つ ガスバーナー点火 アンモニアがたまったらフラスコにガラス管つきゴム栓をさしこむ 火を止める アンモニア水を教室外へ運び出す 加熱器具片づけ フェノールフタレイン溶液ビーカー用意 スタンドの高さを調節してガラス管をビーカーに入れる)スポィトに水を入れる スポイトの水を出す スタンドを上げてガラス管を水から抜くスタンド回してフラスコの向きを上向きにする ゴム栓外す ビーカー片付け(中身は捨てずそのまま)フラスコ片付け (中身は捨てずそのまま)(スタンド片づけ)机ふき 方法のアンモニア水を弱火で加熱してアンモニアを発生させ,発生したアンモニアを乾いた丸底フ ラスコに,上方置換法で集める。(水でぬらした赤色リトマス紙で確認) ※アンモニアを発生させるときは,安全眼鏡を使用し, 気体を吸い込まないようにする。実験中は必ず換気を行う。 ○アンモニアを集め終わったら, アンモニア水入り試験管はただちに回収, ガスバーナー, マッチ等は片づける。 2図のような装置を組み立てる。そのさい, スポイトの中に水を入れておく。 Oビーカーに入れるガラス管は, ビーカーの水の底まで十分に入れる。また,ビーカーには, フラスコの容量以上の水を入 れておく。そうでないと, 途中で水がなくなってしまう。 3スポイトのゴム球を押して, 水をフラスコの中に入れ(一気に!), フラスコ内のようすを観察する。 ※フラスコのゴム栓が外れないように注意する。フラスコやビーカーの水にふれないように注意する。 結果 3で,どのような現象が起こったのか。 30字程度で説明せよ。 て未た後 たま 水か噴水の様に 出 アン た モニ ア水 考察 その現象をもたらした, アンモニアの性質を30字程度で説明せよ。 が 下か5 2 の 感想 水の入ったスポイトを押した時に、アンモニア水が噴水のように出てきて、ピン ク色の水が下から たまっていくのかとても特震でした。 禁無断転載 11月 13日金曜日 9:00 (にまでに(提出函に各自提出/教室で回収)※

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理科 中学生

運動とエネルギーのところです。 答え見ても全然分からないので、詳しく教えてくれると嬉しいです!!

るまで行い。おもりが容器の底につくことはなかった。 図1 買量が100gで体積の異なるおもりA, Bを,同じばねで 太面からおもりの下面までの深さとばねののびを測定した。 2はその結果である。実験は下面までの深さが5cmにな 図2 16.0 つ口(R2 山形)(10点×4) 2水圧,浮力 ロばね ものさし 14.0 おもりB d一のようにつるした。台を上げながらおもりを水に入れ, からおもりの下面までの深さとばねののびを測定した。 12.0] 糸。 おもりA おもり 容器 「台 012345 下面までの深さ(cm) 次の文の{ にあてはまる語を選びなさい。 図2より,おもりAよりおもりBの方が体積が 0ア 大きい イ小さい}ことがいえる。また, 水中におもり全体が入ったあとの浮力の大きさは 2ウ 深いほど大きくなる エ 深いほど小さくなる オ 深さに関係 図3 ア イ ウ!! エ 0 しない)ことがいえる。 2 水中におもり全体が入ったあと, 横から見たおもりにはたらく水圧の向 きと大きさを矢印で表したものを,図3のア~エから1つ選びなさい。 3水中におもりA全体が入ったとき,おもりAにはたらく浮力の大きさは 何Nか。小数第2位を四捨五入し、小数第1位まで求めなさい。世算 (2 図1 記録タイマー 台車 図2 台庫が手から離れたあとの運動 5.0cm 車止め 4.0cm 3 カと運動 つ回回G(R2 福島改)(10点×3) I 図1のような水平面上で台車を手で押すと右向きに進 み,車止めではねかえった。 図2はその記録である。 2 1の水平面と材質や表面の状態が同じ斜面A, Bを用 図3 意し,図3のように,斜面Aの傾きをBよりも大きくし た。斜面A上に口と同じ台車を置き,手で支え静止させ た。手を離すと台車は斜面A, B上を下った。 図4はそ の記録で,Xの範囲は台車が斜面B上を運動しているときのものである。 (1) 口で台車が車止めと衝突したとき, 車止めが台車から受ける力の大きさ をF, 台車が車止めから受ける力の大きさをF2とする。Fi, F2の大きさ の関係について,解答らんにく, >, =のどれかを入れなさい。 12 次の台車にはたらく力の合力を, 下のア~ウから1つずつ選びなさい。 図 1の水平面を右向きに運動している台車にはたらいている力の合力 図3の斜面Bを下っている台車にはたらいている力の合力 ア合力は運動の向き。 イ 合力は運動と逆の向き。 記録テープ Ocm 斜面A 記録タイマー 台車 記録テープを0.1秒ごとに切り。 左から順者にはりつけたもの 斜面B 図4 台車が手から離れたあとの運動 8.0cm。 記録テープ 4.0cm Ocm 記録テープを0.1秒ごとに切り。 左から順番にはりつけたもの F」 ) F2 の 2 ウ 合力は0。 3年6 下面までの深さ」 Te

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