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理科 中学生

(4)、(5)がわかりません! 模試の問題なので難しいと思うんですけど、誰か教えれください!

4 ] 酸化と還元について調べるために, 次の実験1. 2を行った。この実験に関して, 下の(1)一(5)の問いに答えなさい。 実験1 銅の粉末を040gはかりとり, 図1のようにステンレス四の上にうすく広げ, 十分に加熱し. 酸素と 完全に化合させて酸化鋼にした。このとき, ステンレス皿の質量を引いて, 酸化銅の質量を求めた。 その後、銅の粉末の質量を, 0.80g, 1.20g, 1.60g, 200gと変えて, 同様の操作を行った。図2はその 結果をグラフに表したものである。 実験2 酸化銅800gと農素の粉末060gの混合物を試験管A人の中に入れ, 図3のように加熱したところ, 気 体が発生し, 試験管B 内の石灰水が白くにごった。 気体の発生が止まったあと, 試験管Bからガラ ス管をとり出し, 加熱をするのをやめてからピンチコックでゴム管を閉じた。 試験管Aんが座えたあと, 試験管A人の中に残った物質の質量をはかったところ, 6.40gであった。 の 60. 試験簿A 酸化鋼と炭素の粉末の混合物 図1 ステンレス皿 図2 280 240 化 2o0| 嘩 160ト 8計唐120 | 芝 os0| (g] 040 0 040 080 120 160 200 | 銅の粉末の質量 〔g] /ピンチコック 試験管B に 石灰水 1) 実験1において, 銅の粉末を加熱したときに起こった化学変化を, 化学反応式で書きなさい。 (2) 実験1において, 銅の粉末を350gにして同様の実験をしたとき, できる酸化銅の質量は何gか。小数第3位 を四捨五入して求めなさい。 【 実験1の結果から, 銅原子1個の質量は酸素分子1個の質量の何倍か。求めなさい。 (?⑰) 実験2では. 酸化鋼と炭素の粉末が完全に反応し, 試験管Aんの中に残った物質は赤茶色であった。酸化鋼 の質量は800gのまま, 炭素の粉末を0.30gにして同様の実験をすると, 試験管Aの中に残る物質は何gになる か。求めなさい。 (5) 実験2のような反応を利用して, 製鉄所では酸化鉄を多く含む鉄鉱石に炭素を主成分とするコー で2べ な を加えて加熱することで, 鉄をとり出している。,このしくみを, 鉄, 炭素. 取来の頂びつきまさに半日し て書きなさい。 。 入

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理科 中学生

黄色の部分になる意味がわかりません。 なぜ、糖が発生して、またなくなるのですか? 解説お願いします🙏🏻

問1一問6に答えなさい (20 点) NLきんは、埼玉県内のある地域の土壌の調査を行いま した。 実験1 (1) 図1のように、 わりばしを使った 25 cmX25 cm の権で 土壌を囲み, 観察範囲とした。 (⑫) 観察箇囲の落ち葉を取り除くとキノコが見つかった< (3) 観察範囲の落ち葉の下の土を深き 5cm までとり, その とった土から、 肉限で見つかる小動物をピンモットで採 集した。その結果、 ムカデ,、 ミミズ. ダンゴムシ, クモ を採集できた。 (⑭ (3)で小動物を採集したあとの土に, 図2のように. 白 熱電球を太陽に見立てた装置を使って光をあてると, 土が 徐々に表面から間いていった。 (5) 光を3日間あで続けるとビーカー内に小動物が落ちで おり, その小動物を双眼実人微銭で観察したところ, トビムシとカニムシが確認できた。 (6) 採集した小動物が主に何を食べている かを調べ[食べる・食べられる」の関係 (で小動物を 球集じたあとの土 | を図 3 にまとめた。 カニぁシ ー 調べてわかったこと 二の中には。小動物以外にも南類,細貞 トEAシ| 類が生活しでいる。 ※拓印の向きは。

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理科 中学生

理科の問題です。 お願いします

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