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理科 中学生

空欄のとこが分かりません!😢

重要 B 純粋な物質(純物質)の融点や沸点は物質の種 202 類によって決まっていて。 が起こっている間は温度は変わらない。- エタノールは引火し やすいので濡せんで 加熱する。 246810 1214 加熱時間(分) 融点·沸点と質量: 物質の質量を変えて加熱しても, 顧解·沸騰するまでの ゆうかい 融点·沸点は[@ 時間と,状態変化にかかる時間が変化するだけである。 混合物の融点沸点: 混合物では状態変化が起こっている 間も温度が@ ヨ温度変化と物質の状態 温度 固体) 固体 (液体) 液体 気体) こんごうぶつ と と 液体 (気体水蒸気 1一定の融点·沸点を示さない。 1:液体を熱して沸騰させ, 出てくる気体 沸点 を冷やして,再び液体の物質にしてとり出すこと。 融点 運要 C) のちがいによって、液 蒸留では、「● 体の混合物を分けとることができる。 氷 加熱時間 >水とエタノールの混合 実験》水とエタノールの混合物の蒸留 物の蒸留…水よりエタ ノールのほうが点が じょうりゅう 温度計温度計の球部はフラスコの枝の高さ にし, 出てくる蒸気の温度をはかる。 100 水とエタノール の混合物 80 ]ので,エ 水とエタノールの混合物 水の沸談が 始まる。 タノールの 沸騰が始まる 枝つき フラスコ タノールが先に気体に 沸点の低いエタノー 温60 ルが先に出てくる。震 C40 エタノールを多くふく ガラス管む液体が先にたまる。 なって試験管にたまる。 ば !加熱をやめる前に, 集ま った液体にガラス管の先 20 沸騰石 冷たい水 温度が上がるに が入っていないことを確 0 つれて水の割合 が大きくなる。 4 6 8 10 加熱時間(分) 2 にん 認するのはなぜか。 監集まった液体が、 きフラスコに逆流しな いようにするため。 8 8 g 8

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理科 中学生

どなたか至急お願いします!! (3)から意味がわかりません。教えて下さい...!! 教えてもらう立場なのは分かってます。ですが急いでるので本当に、誰かお願いします.......

RUFCO17. 電流·電圧と抵抗のきまり 135 「電流と電圧の関係]図1のような回路をつくり,抵抗器 R.と R2について, 00 ていこう き 6 電流計を流れる電流と,電源の電圧の関係を調べる実験を行った。スイッチ を開いたときの電流と電圧の関係は図2のグラフのようになった。これにつ いて、次の問いに答えなさい。(図1] (2 5 202 (図2) (1)抵抗器R」の抵抗の大きさ 抵抗器R, 1.2 は何2か。 1.0 電0.8 (2)電源の電圧を20 V にして 0.6 スイッチを閉じたとき,電 抵抗器 Rスイッチ 流 0.4 0.2 102 流計は5Aを示した。抵抗 L2 体 器 Re の抵抗の大きさは何 '01234 5 6[V] 電圧 p-130【2 電流と電圧の関係 電源 電流計 V RTI o 0.2 -;:5 Qか。 次に,図1の抵抗器 R, と Re と抵抗器 Rs [図3) 電圧計 P 電圧計Q を10 V の電源を用いて, 図3のような回 路をつくった。スイッチを閉じたとき, 電 流計は1Aを示した。 の代かニ代 抵抗器 R」 204252 抵抗器 R。 抵抗器 R 電 A流 計 の (3)電圧計Pは何Vを示すか。 (4)電圧計Qは何Vを示すか。 (5) 抵抗器 Rsの抵抗の大きさは何Ωか。 (6)この回路の合成抵抗の大きさは何Ωか。 スイッチ 電源 を 1oV (U 【東海大付属大阪仰星高一改)

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理科 中学生

これの最後の(6)の解説お願いしたいです! 答えは丸:しわ=2:1になるみたいです

年11月25日 (水) 思 NA 雪池 の(実験1】 ~ 【実験3】 を行った。 【実験1】 は丸いものばかりであった。 【実験1】でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウのめしべに,同じた。 花粉をつけたところ,できた種子(孫の代)は全部で1560個であり,丸い種子と」 わのある種子の数の比は3:1であった。 【実験2】 【実験2】でできた1560個の種子(孫の代)うち,丸い種子だけを選び,育てた ンドウのめしべに, しわのある種子をつくり続けているエンドウの花粉をつけたとこ ろ,5640個固の種子ができた。 (6)までの問いに答えなさい。 ただし, 丸い種子をつくる遺伝子を A. しわのある 【実験3) 次の(1) ~ 種子をつくる遺伝子をaで表すものとする。 (1)エンドウの場合,種子が丸としわでは, どちらが優性の形質か。 (2)(実験1】 のしわのある種子をつくり続けているエンドウ(親)の遺伝子の組み合わせはどのよ うに表すことができるか。 (3) (実験1】.でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウの卵細胞において,遺伝子Aと aの割合はどのようになっているか。最も適当なものを次のア~工から選び, かな記号で答えなさ い。 ア すべてAである。 ウ Aとaの割合が1:1である。 イ すべてaである。 エ Aとaの割合が3:1である。 (4) エンドウの種子の形について, 【実験2】でできた種子(孫の代)における遺伝子の組み合わせ とその割合はどのようになっているか, 次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア すべてAaである。 ウ AAとa aの割合が3:1である。 (5)【実験2】でできた1560個の種子(孫の代) うち, エンドウの種子の形 【実験1】でできた 丸い種子(子の代)と同じ遺伝子の組み合わせをもつものは, およそ何個あるか。最も適当なもの を,次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア 390個 (6)【実験3】 でできた種子では, 丸い種子としわの種子の数の比はどうなるか, もっとも簡単な整 数比で書きなさい。 ィ AAとaaの割合が1:1である。 エ AAとAaとaaの割合が1:2:1である。 イ 520個 ウ 780個 エ 1040個

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理科 中学生

答えは赤丸なのですが、なぜこうなるかわかりません。 (1)がウとエなのはAとして使用できるのはなにか反応が見られるもので、赤インクと銅の小片は反応しないから、であっていますか? 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

Hce 「I.うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を試験管の中で反応させる実験を行った。次の問いに答えなさ NaOH い。 [実験] O 塩酸5cmをメスシリンダーではかり, 試験管に移した。 2 水酸化ナトリウム水溶液 10cmをメスシリンダーではかり, ビーカーに移した。 3 Oの試験管に少量のAを加えた。 の3の試験管に, ②のビーカーからピペットで水溶液を少しずつ加えていき, A の反応が止まったり,始まったり するなど,何か変化が見られたところで水溶液を加えるのをやめた。 6 Oでピペットに残った水溶液を②のビーカーに戻したあと,ビーカーの水溶液の体積 V[cm°]をメスシリンダ ーではかった。 (1)Aとして使用できる物質をすべて選び、記号で答えなさい。 ア 赤インク (2)A と水溶液の体積 V との関係について述べた次の文のうち,正しいものを1つ選び,記号で答えなさい。ただ し,自然蒸発による水溶液の減少は考えないものとする。 アAとして何を用いても水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積くは増える。 イAとして何を用いても水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積V は減る。 のAの種類によっては,水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積Vは増えるものがある。 エAの種類によっては, 水溶液を加え終わるまでの時間が長くなると,体積V は減るものがある。 (3)塩酸 5cmに、Aを加えず,水酸化ナトリウム水溶液を,2,4,6,8,10cm加えたあとの水溶液をそれぞれ蒸 発皿に移し,弱火で水をすべて蒸発させ, 残った物質の質量 W[g]を測定した。実験結果を表す2グラフとして考 えられるものを1つ選び,記号で答えなさい。ただし, H原子の質量(原子量)を1としたとき,0原子は16,CI原子 イ 銅の小片 ウマグネシウムの小片 エBTB 溶液 は35であるとする。 H,0 ア イ の 量 W [g) 量 W (g) W (g) 0 024 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 (cm') 0 024 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [em') 0 0 24 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm') エ オ カ 質 量 W (g) 質 質 W [g) W [g) 0 02 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積(em°) 0 0 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積 (cm') 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm) 0 0 2 4 6 8 10

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理科 中学生

(3)が解説読んでもよく分からないです…分かりやすく説明をお願いしたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

酸とアルカリの反応 体積の比が1:1で中和する塩酸Aと 水酸化ナトリウム水溶液Bがある。図のよう な回路をつくり,ステンレス電極と塩酸A 50cmを入れ,5Vの電圧を加えたところ, 水溶液に電流が流れた。これに,水酸化ナト リウム水溶液Bを5cmずつ 100cmまで 加えてよくかき混ぜ,そのたびに電流が流れ るかどうかを調べたところ。すべての場合で 電流が流れた。 (1) 水素イオンと水酸化物イオンが結びついてできる物質は何か,化学 式で書きなさい。 (2) 酸の水素イオンとアルカリの水酸化物イオンが結びついて(1)の物質 ができ,たがいの性質を打ち消し合う反応を何というか。 (3) 水酸化ナトリウム水溶液を加えていったとき,水溶液中のイオンの 総数はどのように変化したか, 解答欄のグラフに表しなさい。ただし, 5 豆電球 電源装置 食 e 限り 中上 4n ステン 3n ーレス 電極 電流計 動みお 2n 日日 塩酸A 力と右の健営 0 25 50 75 100 (中 水酸化ナトリウム水溶液Bの体 [cm°] らの水氏焼0.05の中本中映空 セ示 ゆの2) (E) 3の中にホった水妻イオンの数をn「個]とする。 『 ム A *A C 個 水溶液中のイオンの総数

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理科 中学生

丸3がわかりません こたえは バスドラム ア、イ フルート  ア、ウ、エ ピアノ   エ です。 わかる方よろしくお願いします。

ゆうか:この前オーケストラの演奏を鑑賞したけど,色々な楽器がそれぞれ違う高さや大きさ 17」次の[会話文]は音について、ゆうかさん たけしさん、さとるさんの3人でかわされたい である。次の問いに答えなさい。 SARA [会話文) の音を出して,それが1つの曲になってすばらしかったです。 ーリと大間の耳に聞こえる音はだいたい20Hzから 20000Hz の間の音らしいですね。 さとる:バスドラム*1は25H7~80H,フルートは250Hz~2000HZ, ピアノは30Hz~4000H2 の音が出せるらしいです。 ゆうか:楽器によって全然違うのですね。 さとる:そういえば、 ピアノの鍵継でいうと,真ん中より少し右にあるハ長調のラの音が (a たけし:それでは, 90Hz だそうです。多くの楽器ではこの440Hz でチューニング*2するらしいです。 り、バスドラム,フルート, ビアノのそれぞれの楽器について,音の高さを いろいろ変えながらオシロスコープの画面で観察してみましょう。 440 * 1 バスドラム:オーケストラで使用する大だいこ * 2 チューニング:楽器の音の高さを合わせること 904 「線部aについて, ピアノでこのハ長調のラの音だけをひいたとき, ピアノの弦は、取秒間で何回 振動するか。 下線部Dについて, ①~③に答えよ。 5「40 の音を発生させたとき、それぞれの楽器の振動をオシロスコープのマイクに伝えたものは何 か。 こアプの鍵盤で,ある1つの音をひいたとき、聞こえた音の大きさはしだいに小さくなった か、音の高さは一定で変わらなかった。このことから. このときの音の振動数の変化と振幅の 変化についてどのようなことがわかるか,それぞれ答えなさい。 次のア~エは,3つの楽器の音の高さを変えながら調べたときのオシロスコープの画面のよ うすを模式的に示したものである。それぞれの楽器について, あてはまることのないものを ア~エからすべて選べ。 3 ア イ ウ エ AVANAW W W 0.0002秒 0.005秒 0.01秒 0.0001 秒 29p0 aleuト-ろ00w

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