7番の問題についてです。答えは⑥になっているのですが私は②が正解だと思います。もし⑥が答えなら解説をお願いします。🙇🏻‍♀️

7 右の図のように、うすい青色のBTB溶液に息を吹き込んで緑色にしたものをA~Cの3 本の試験管に入れ, A, B にはオオカナダモを入れた。 Aはまわりをアルミニウム箔で覆 い, 光が当たらないようにして、3本の試験管を明るい場所に1時間置いた。 次の (1), (2) の問いに答えなさい。 45 ① A: 緑色 B:青色 ④ A: 緑色 B: 黄色 ② A: 黄色 B:青色 ⑤ A: 黄色 B: 緑色 米 光 アルミニウムはく オオカナダモ (1) 1時間置いた後, A, B の試験管の BTB溶液の色の組合せとして最も適当なものを,次の ① ~ ⑥ のうちから一つ選びなさ い。 解答番号は ③ A: 青色 B : 緑色 ⑥ A : 青色 B: 黄色 41321) # あわ

答えとなんでそうなるのかを教えてほしいです。🙇

1 右の写真ように、青色のBTB溶液に息をふきこんで緑色 にしたものを試験管A,Bに用意し, B には水草を入れ, それぞれじゅうぶんに日光に当てた。 次の問いに答えなさい。 (1) 試験管A,Bのようすを、次のア~ウからそれぞれ選びなさい。 ア 黄色に変化した。 イ青色に変化した。 1-1 A B ウ 変化しなかった。

理科です。どうして21％が出てくるんですか？ 解説お願いしますm(_ _)m

4 呼吸のしくみ (北海道改) 2003 ER 肺のつくりや呼吸について調べるため,次の観察と実験を行った。 観察 ネズミの肺を顕微鏡で観察したところ, ① 小さな袋が多数見られた。 図鑑で調べると、ヒトの肺と同じよ うに,これらの袋は気管支の先端にあり, ②1つ1つの袋が毛細血管にとり囲まれていることがわかった。 実験 ヒトの吸う息 (空気) にふくまれる酸素の体積の割合は,21%であった。 安静時と運動時の30秒間の呼吸 について,呼吸回数を数えながら, はいた息にふくまれる酸素の体積の割合をそれぞれ測定した。 表は, その 結果をまとめたものである。 (1) 下線部①の小さな袋が多数ある ことは、呼吸する上で都合がよい。 その理由を「表面積」, 「効率」と 安静時の 30 秒間の呼吸 運動時の30秒間の呼吸 呼吸1回あたりの 呼吸回数 はいた息の体積 500cm 3 1000 cm³ 5回 10 回 Jas ガイド 1 <5点×5> ふ くまれる はいた息に 酸素の体積の割合 18% 15%

（1）（2）解説お願いします!!

身近な自然環境の調査 3 ある川の水のよごれの程度を調べるために水生生物を調べ ると、図のようなアメリカザリガニがたくさん見られた。 (1) この川の水のよごれの程度を,次から選びなさい。 教p.270~275 for ア きれいな水 イ ややきれいな水 ウ きたない水 エとてもきたない水 (2) アメリカザリガニのような外来生物がふえると,その地域にもともと生息して いた在来生物の生存がおびやかされる場合がある。その理由を1つ書きなさい。

理科の光合成の記述の問題です。解説がどういう意味か分かりません。（3）の問題の解説お願いします。

白い部分 レミニウム で包んで 部分 F) } る。 出 010 〈光合成と呼吸①> 次の文章を読み、あとの問いに答えなさい。 学くんは,オオカナダモの光合成と呼吸による二酸化炭素の出入りを比較する実験を、次の方法で 行い,以下の結果を得た。 1 植物の生活と種類 〔結果〕 [方法] 1. 青色のBTB溶液にストローを差して息を吹き込み、二酸化炭素で溶液を緑色に変化させた。 2.1.の溶液を6本の試験管に分けた。 A,B,Cはオオカナダモを入れてゴム栓で密閉した。 D. E, 9 (東京学芸大附高) Fはオオカナダモを入れずにゴム栓で密閉した。 3. 下の図のように,AとDは光の当たるところに,BとEはうす暗いところに,CとFは暗室に, それぞれ4時間置いた。 また,溶液の温度はすべて同じ温度で一定に保った。 A B C D E 試験管 A B C D E F 溶液の色 青色 緑色 黄色 緑色 緑色 緑色 F (1) オオカナダモの光合成のはたらきによって,試験管中の溶液の色が変化することを確かめた。比 較する試験管の組み合わせとして, 正しいものはどれか。 次のア~カから1つ選び, 記号で答えよ。 〔 A と D イ AとF ウ BとD ア I BとF オ CとD カCとF (2) 試験管Bの溶液の色は変化せず, 緑色のままであった。 その理由として, 正しいものはどれか。 次のア~ウから1つ選び, 記号で答えよ。 011 ・D mL が要で落ちにあ があ 要な て発 落と ある H II アうす暗いところでは, オオカナダモが光合成によって吸収した二酸化炭素の量が,呼吸で放出 した二酸化炭素の量と等しかったから。 イうす暗いところでは, オオカナダモが光合成によって吸収した酸素の量が, 呼吸で放出した二 酸化炭素の量と等しかったから。 ウうす暗いところでは, オオカナダモが光合成によって吸収した二酸化炭素の量が, 呼吸で放出 した酸素の量と等しかったから。 (3) 青色に変化した試験管Aの溶液にうすい酢を加え,再び緑色にした。この試験管Aをもう一度光 の当たるところに4時間置いたが, この実験では青色に変化することはなかった。 再びオオカナダ モの光合成によって青色に変化させるためには,どのような操作が必要か, 簡単に答えよ。ただし, うすい酢はオオカナダモに影響しない。 [ 〕 [I

この問題でAの試験管が黄色くなる理由を教えてください。

1 次の各問に答えよ。 〔問1] 試験管を3本用意し、 試験管A~Cとした。 青色のBTB溶液に息 を吹きこんで緑色にし,試験管 A~Cに入れた。 図1のように,試験管A, Cには,それぞれオオカナダモを入れ、 試験管 Cはアルミニウムはくで試 験管全体をおおった。 3本の試験管に十分に光を当てると, 1時間後,試 験管A,Cの溶液の色は変化していた。 試験管A, Cの溶液の色を述べた ものとして適切なのは、次のうちではどれか。 ア 試験管Aの溶液も試験管Cの溶液も青色に変化した。 イ 試験管Aの溶液は青色に,試験管Cの溶液は黄色に変化した。 ウ 試験管Aの溶液は黄色に,試験管Cの溶液は青色に変化した。 試験管Aの溶液も試験管Cの溶液も黄色に変化した。 図1 アルミニウムはくでおおう ABC 322

塩化物イオン Cl¯はなぜ－なのですか？+になるときと－になるときの違いが分かりません。覚えないとダメですか？

を2個失った ので、右肩に 2+ をそえる。 みきかた 息子の記号の右肩に, ▼5 いろいろなイオンとイオン式] 陽イオン イオン式 CI 水素イオン ナトリウムイオン カリウムイオン 銀イオン 銅イオン イオン式 H* Na* する。 陽イオン あえん 亜鉛イオン イオン式 陰イオン 2+ Zn²+ |塩化物イオン て、陽イオンと陰イオンに分かれること。 質 1個受けとったの で、右肩にーをそ える。 (「1」は省略する。) ン マグネシウムイオン Mg2+ 水酸化物イオン マグネシウムイオ Mg' カルシウムイオン Ca2+ Ag* バリウムイオン Ba2+ Cu アンモニウムイオン NH4+ ●電解質の水溶液 ナトリウム 塩化物 しょうさん 硝酸イオン 硫酸イオン 炭酸イオン . 16 電解質 非電解質の水溶液のモデル ●非電解質の水溶液 OHT NO3 ¯ SO.2- CO2- 章

これらのイオン式は暗記ものですか？銅イオンがCu2+になる理由がわからなくて、調べても銅原子が電子を2個失ったので右肩に2+を揃えるとだけしか書いてなくて、肝心のなぜ電子を2個失うのかがわかりません

を2個失った ので、右肩に 2+ をそえる。 みきかた 息子の記号の右肩に, ▼5 いろいろなイオンとイオン式] 陽イオン イオン式 CI 水素イオン ナトリウムイオン カリウムイオン 銀イオン 銅イオン イオン式 H* Na* する。 陽イオン あえん 亜鉛イオン イオン式 陰イオン 2+ Zn²+ |塩化物イオン て、陽イオンと陰イオンに分かれること。 質 1個受けとったの で、右肩にーをそ える。 (「1」は省略する。) ン マグネシウムイオン Mg2+ 水酸化物イオン マグネシウムイオ Mg' カルシウムイオン Ca2+ Ag* バリウムイオン Ba2+ Cu アンモニウムイオン NH4+ ●電解質の水溶液 ナトリウム 塩化物 しょうさん 硝酸イオン 硫酸イオン 炭酸イオン . 16 電解質 非電解質の水溶液のモデル ●非電解質の水溶液 OHT NO3 ¯ SO.2- CO2- 章

（5）です。なぜ答えが25℃ではなく15℃なんですか？

の語句を用いて簡潔に説明しなさい。 水蒸気の量図つより 13g 2 あらかじめくんでおいた水を金属製のコップに入れ, 図1のように氷水を少 図1 しずつ加えてゆっくりとかき混ぜ, コップの表面を観察した。 しばらくすると, コップの表面に水滴がつき始めた。 このときのコップ内の水温は15℃, 室内の温度計- 気温は25℃であった。 図2は, 気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 ただし, (2), (3)は図2のグラフを用いること。 (1) 次の文の①, ② に適した語をそれぞれ答えなさい。 ① ] Ⓡ[ コップの表面についた水滴は, コップのまわりの ( ① ) にふ 図2 くみきれなくなった水蒸気が凝結したものである。 水蒸気が凝結し 始めるときの温度を ( ② ) という。 (2) この実験を行ったときの室内の空気 1m²あたりにふくまれてい た水蒸気量は何gか。 [ ] (3) この実験を行ったときの室内の湿度は何%か。 小数第1位を四 捨五入して整数で答えなさい。 [ (4) 自然の中で,この実験と同じ理由で起こる現象を1つ答えなさい。 水蒸気量 1 (g/m³) 30 20 10 ガラス棒で かき混ぜる。 氷水 一金属製の コップ 飽和水蒸気量 ] 10 15) 20 25 30 35 気温〔℃〕 ? (13) (5) 室内の水蒸気の量を変えずに、 気温30℃に上げて同様の実験を行った。 このとき, コップの表面 に水滴がつき始めるときの気温は何℃であると考えられるか。 [

今まで形式を覚えて解いてたので何も考えてなかったのですが、なぜ写真の様な問題ではタンポポの葉は根からの水の供給が絶たれているのに光合成が行われるのでしょうか？

【実験2】 2本の試験管CDを用意し、 試験管Cにはタンポポの葉を 入れ、 試験管Dには葉を入れず, それぞれに息を十分に吹きこんで ゴム栓をした。 試験管 C, D を図2のようにして十分に光をあてた後 それぞれの試験管に少量の石灰水を入れて再びゴム栓をし, よく振 った。 試験管CとDの石灰水のにごり方を比較したところ, ちがい が見られた。 図2 タンポポの葉 光 光