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理科 中学生

答えがあっているか教えて下さい❗️

入射角 反射角 反射の法則 90. 鏡に光をあてたとき、鏡の面に垂直な線と入射した光がつくる角を何というか。 12 91. 鏡に光をあてたとき、鉄鏡の面に垂直な線と反射した光がつくる角を何というか。 12 92. 入射角と反射角が等しくなる法則を何というか。 1: 93. 鏡などに物体がうつって見えたものをもとの物体の何というか。 もし反射 入射角 屈新角 全反射 1 94. 光が、でこぼこした面でいろいろな方向に反射することを何というか。 95. 光が空気中から透明な物体にななめに進むとき、境界面に垂直に立てた線と入射し た光がつくる角を何というか。 96. 光が空気中から透明な物体にななめに進むとき、境界面に垂直に立てた線と屈折し た光がつくる角を何というか。 97. 光がガラスや水中から空気中に進むとき、 入射角がある角度より大きくなると、光 が境界面で屈折せずにすべて反射する。この現象を何というか。 98. 光軸に平行な光を凸レンズにあてると、 光は屈折して1点に集まる。この点を何と いうか。 ハハ 集、点足巨離 実像 虚像 者さ 波 振幅 振動数 ルツ Hz 高くだる 弾性 手性丸 唐擦力 有数力 重力 ニュートン 99. 凸レンズの中心から焦点までの距離を何というか。 ハノ 100.光が実際に集まってできる像を何というか。 101.実像に対して、そこから光が出ているように見える像を何というか。 102.振動して音を出しているものを何というか。 103.音は空気中を( )として伝わっている。 104.音を出しているものが振動している幅を何というか。 105.音を出しているものが1秒間に振動する回数を何というか。 106.振動数の単位は何か。 107.振動数の単位の記号を書きなさい。 108.振動数が大きいほど、音はどうなるか。 109.変形した物体がもとに戻ろうとする性質を何というか。 110.弾性によって生じる力を何というか。 111.物体と物体の間にはたらき、 物体の運動をさまたげようとするカを何というか。 112.磁石どうしや磁石と鉄の間ではたらく力を何というか。 113.地球上のすべての物体にはたらく、 地球の中心に向かう力を何というか。 114.力の大きさを表す単位は何か。 115.力の大きさを表す単位の記号を書きなさい。 ム例の関係 フックの法則 作用点 質量 116.ばねののびは、ばねにはたらく力の大きさとどのような関係があるか。 117.ばねののびは、ばねにはたらく力の大きさに比例するという法則を何というか。 118.物体に力がはたらく点を何というか。 119.場所が変わっても変化しない物体そのものの量を何というか。

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理科 中学生

(4)と(5)について解ける方解説お願いします🙏それぞれ答え乗せてます

理科 テスト対策プリント うすい塩酸60mlが入ったピーカー全体の質量を電子てんびんではかり、 炭酸水素ナトリウム 1.0gを加えて反店させたところ、 気体が発生した。 気体が発生しなくなった後、 反応後のビーカー 全体の質量をはかった。 次に、うすい塩酸の量は60mlで変えずに、炭酸水素ナトリウムの質量を 2.0g,3.0g, 4.0g , 5.0g と変えて、 同様の実験を行った。表はその結果をまとめたものである。 129.5 0 これについて、後の問いに答えなさい。 60 0 5 い0 ピーカー全体の質量 (g) 2126.0 126.0 126.0 126.0 126.0 炭酸水素ナトリウムの質量 (g) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 反応後のピーカー全体の質量 (g) 126.5 127.0 127.5 128.5 129.5 6.5 L0 1.5 LS (1) 化学変化の前後では、 反応に関する物質の質量の合計は変わらない。 このことを何の法則とい いますか 気量保なの注則 (2)この実験で発生した気体は何か。その名称を書きなさい。 = 自袋化炭素 3.0 (3)発生した気体の質量と 加えた炭酸水素ナトリ ウムの質量との関係を 表すグラフを書きなさ い。 1.0 0 (4)炭酸水素ナトリウム 5.0gを用いたときは、反 応後に炭酸水素十ナトリウ ムが残った。残った炭酸水素ナトリウムを全て反応させるためには、うすい塩酸を何ml加えれ 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 15 炭酸水素ナトリウム (g) ばよいですか。 (5)実験で用いたものと同じうすい塩酸 100ml を新たに別のビーカーにとり、炭酸水素ナトリウ ム4.8gを加えて反応させた。 このとき発生する気体の質量は何gですか。 気体の質量(g)

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理科 中学生

31年公立Bの問題です。全問不正解で意味不明です。 答えは、上から エ140 エ、エ、ウです。

4 物体の力学的エネルギーについて調べるため,次の(実験1)と(実験2)を行った。 なお,(実験1)と(実験2)では,金属球にはたらく摩擦力や空気の抵抗は無視できるものと する。 (実験1)0 目盛りを付けた直線状の2本のレールを組み合わせて,図1のような斜面と水平面 がなめらかにつ 図1 ながる装置をつ 斜面 金属球 目盛りを付けたレール くった。 の 25gの金属球 高さ を,水平面から 水平面 の高さが10cmと なるように,斜面上に置いて,1秒間に10回の割合で発光するストロボスコープの光 を当て、静かに手を離した。このとき,ストロボスコープの光が当たったときの金属 球の位置を記録した。 金属球を置く高さを20cm, 40cmに変えて,②と同じことを行った。 の 金属球の質量を50g,100gに変えて,②, ③と同じことを行った。 表1は、(実験1ののと③で,ストロボスコープの光が当たったときの金属球のそれぞれの位 置を,斜面上で手を離した位置からの移動距離として順に示したものである。 表1 手を離してからの時間 (s) 0.0|0.1|0.2| 0.3| 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 手を離した位置高さ10cm| 0.0| 2.0|8.0|18.0| 31.5| 45,5 59.5| 73.5| 87.5| 101.5 からの移動距離高さ20cm| 0.0| 2.0 [cm) 8.0 18.0|32.0| 50.0|70.0| 90.0|110.0| 130.0 高さ40cm 0.0| 2.0|8.0|18.0| 32.0| 50.0| 72.0| 98.0 126,0|154,0 (実験1)ののでは,金属球の質量を50 g,100gに変えても表1と同じ結果が得られた。 (実験2)0 図2のように,軽い木片に切り込みを入れ,定規を切図2 木片 定規 り込みに差し込んでその木片に固定した。 の 図3のように,水平面のレールの両側にレールと同じ 高さの板を置き,さらに,①の定規を本の背と平行にな るように差し込んだ厚い本を,板の上に置いた。 25gの金属球を,水平面からの高さが10cmになるように,斜面上に置いて,静かに 手を離したところ,金属球は斜面と水平面を運動し、その後,定規を固定した木片に 衝突した。このときの定規の移動距離(cm)を測定した。 の 金属球を置く高さを20cm, 40cmに変えて,③と 同じことを行った。 6 金属球の質量を50g,100gに変えて,③, ①と 同じことを行った。 切り込み 木片 本 定規 板 図3 金属球 木片 本 定規 d ー(6 )一 板 OM4(090-33)

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