3(3)の意味が分からないです、誰か解説をお願いします🙏

+H.C 上がる。 HINO りゅうさん 右の図のように,うすい硫酸にうすい水酸化バリ ウム水溶液を加えた。次の問いに答えなさい。 (1) うすい水酸化バリウム水溶液を加えると,図のよう に白い沈殿ができた。この物質の物質名を書け。 記述(2)(1)で白い物質が沈潔するのは, この物質がどのよう な性質をもっているからか, 簡潔に書け。 2 KNO。 2の教科書p.4 [10点×1,5点×3] ちんでん 25 りゅうさん 硫酸バリウム みず (3) 次の式は,この中和の反応を表す式である。 0, 2にあてはまる化学式を書け。 例水にとけない。 H,SO,+ Ba(OH)。 ト 中和によって 生じた塩 の BaSO。 |入試につながる」実践トレーニング央 緑色のBTB溶液を加えた塩酸に水酸化ナトリウム水溶液 を少しずつ加えていき, 色の変化を観察した。右の図はそのよう すをイオンのモデルで表したものである。次の問いに答えなさい。 (1) この実験では, 塩酸中のあるイオンと水酸化ナトリウム水溶 液中のあるイオンが結びついて水ができている。 このようすを 表す式を書け。酸性 記述(2) 水酸化ナトザウム水溶液をある量加えたとき, 水溶液の色が 黄色から緑色に変わった。 この理由をイオンの数の変 化に着目して簡潔に書げ。一中性 (3) ビーカー内の水溶液中にふくまれる, 次の①~③の イオンの数の変化を表すグラフとしてもっとも適当な ものを,右のア~エから選べ。 ただし, 横軸は加えた 水酸化ナトリウム水溶液の総量, 縦軸はイオンの数を 表しているものとする。 H.O 3 3 日教科書p.42~43 [10点×2,5点×4] 水酸化 ナトリウム 水溶液 (1) H*+OH→H.C 塩酸 すい そ 例水素イオンァ なくなったから CI ア イ イ CLT Na 多 多 (3)(2 エ 0 多 0 多 ア ウ エ H* 多 OH 多 ① Na* 2 OHT Cl 0 多 0 多 記述(4) 水溶液が緑色になった後, さらに水酸化ナトリウム 水溶液を加えると, 水溶液は青色になった。 この理由をイオンの名称を2つ用い アルカリ性 めいしょう て簡潔に書け。 すいさん か ぶつ すいようえきちゅう のこ すい そ 例水素イオンがないので, 水酸化物イオンが水溶液中に残るから。 3m教科書p.42~43 (2)記述 水素イオン 水溶液が黄色のときは水素イオンが ふくまれているが, 水酸化物イオンと 反応することで水素イオンの数は減っ 塩化物イオン 図解も中和とイオンの数の変化 ナトリウムイオン (Na*) (CI-) ていく。水素イオンがちょうどなくな イ オ の うすい水酸化パリウム水溶演 ビーカー 6 ○

技術なんですけどこの問題が分かりません 分かりやすく教えてください! はやめにお願いします あと、プログラミングがよく分かりません それも教えてください!

ステージ4 ロ ステージ5 ロ 3 送信プログラムと受信プログラムをフローチャートで表してみよう! く送信プログラム》 く受信プログラム》 T6る 《振り返り》(1できなかった → よくできた 4) ロサーバと通信して、メッセージを送受信しよう! [1 2 3 4] ロ

みなさんはどのように元素記号を覚えましたか？ 1つでもいいので答えてくれると嬉しいです！

答え教えて欲しいです🙏

(3) それを見るのはよいが手を触れてはいけません。 ポX11レイ人で ボ文 [ル大園定 You( )at it, but ) touch it.(花園) you 母はそれが本当のはずがないと私に言った。 Mother said to me, “It( )true.”(立教) n 一生懸命勉強しないと、 試験に受かりませんよ。 e buny p puルC 2og edt へ you won't pass the exam.(実践女子)

これの2は何を書けばいいのですか？ 例をお願いします🤲

もったいない 1.家庭での取り組み の 課題 取り組もう!MOTTAINAI キャンペーン 2 計画 水と排水 ごみの排出 省エネルギー 3 実践(結果) 取り組みの反省 評価 取り組みからわかったこと 「MOTTAINAI」に家庭で取り組む計画を立て, 実践できましたか。

この問題の問２と問3の問題の解説お願いします！ 問2…オ　　　問3…80.0

|化学変化のきまり 塩酸に石灰石を加えて気体を発生させる実験を行った。次の問いに答えなさい。ただし、実験で使 7 (福井) 用するビーカーの質量はすべて同じである。 【実験】 図のように,うすい塩酸20cm'が入ったビーカーと,1.0gの石灰 石を合わせて質量を測定したところ81.0gだった。次にそのビーカーに 石灰石を入れたところ気体が発生し、石灰石はすべてとけた。気体の発 生が止まった後,ビーカー全体の質量を測定したところ80.6gだった。 さらに,石灰石の質量を2.0g,3.0g,4.0g, 5.0g.6.0g.7.0gとし,同様の操作を行い。 表のような結果を得た。 (1) 下線部で発生した気体の化学式を書け。 (2) ビーカーの質量をA(g)、うすい塩酸20cmの質量をB(g), 実験で用いた 石灰石の質量をC(g), 発生した気体の質量をD(g)としたとき,反応後。 ビーカー内に入っているものの質量はどのように表すことができるか。最も 適当なものを次のア~カから1つ選べ。 (3点×4) うすい塩酸20cm 石灰石 石灰石の質量[g]| 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0. 反応後のビーカー 全体の質量(g] 80.6| 81.2| 81.8 82.4 | 83.4| 84.4 854 へ 3.0g 2.5 1.5 アA+B+C+D イ A+B+C-D ウA+B-C-D 0.5 エ B-C-D オ B+C-D カ B-C+D (3) (2)における 「A+B」の値は何gか。 (4) 石灰石の質量と発生した気体の質量の関係を表すグラフを右にかけ。 へ 61.0203.04.050607.0 石灰石の質量(g) 142 気体の質量回 実践編

「新型コロナウイルスに感染しないように私たちができること｣というテーマで書きました。添削お願いします。

左上にお題を書いています、 誰か間違っているところなどがあれば指摘していただけませんか😭😭

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社会と理科のテストの結果が悪かったので暗記を早める方法を教えてください( _ _)もうすぐテストなので…。

数学の証明の解き方なんですが 授業だとノートもあって先生もいて ギリギリいけるのですがテストになると 例えば△ABCと△DEFとするみたいな とこしか書けなくて1~2点程しか 取れません、特に証明を苦手克服した方どのようにしたのか、コツなど聞きたいです🙇