答えは 25√2/2 です。 求め方がわからなさすぎます、助けてください 恐らく円周角あたりを使うのではないかと踏んでいます（違ったらすみません）

数学 3 Gメッセ日帰り合宿 下の図のように, 線分ABを直径とする円Oの周上に2点A, B と異なる点Cがある。 図のように, 点Cを含 まないAB上に2点A, B と異なる点Pをとる。 また, ABとCPの交点をDとすると, AD: DB 3:1,C D:DP=2:3であった。 このとき, 次の問いに答えなさい。(富山) 1円の半径が 10 cm であるとき, 線分CPの長さを求めなさい。 A C >> 8787 006 102 D ?

なぜうになるのですか？

記理 2 図1は、 ある地域の現在の等高線のようすを表した模式図である。 図2は,図1のA地点とB地点における 地表から地下 20m までの地層のようすを表した柱状図である。 図 1 25m A地点 -20m 図2 35m 図3 ・25m A地点 0 B地点 0 30m 35m 40m B地点 C地点 牛 地表からの深さ m -層を表す模様- po 5 5 oooc 大きいれき 小さいれき ooo 砂 10 10+ A 泥 〔m〕 15 15 MVV 火山灰 2 5km 20 20 B地点 10km さまざまな調査から、 図1で示した地域一帯では, 長い年月の間に, 数回海水面が上昇したり下降したりし て, 海岸線が大きく動いたと考えられている。 図3は、 現在から約20万年前の、 図1で示した地域を含む周 辺地域一帯の地形を推定して表した模式図である。 答えなさい。 また, そのように判断した理由を, 堆積した土砂の粒の大きさとB地点の河口からの距離との 図1のB地点で, 約20万年前に堆積したと考えられる層は、図2の柱状図ののどちらの層か。記号 関係が分かるように書きなさい。

【誰か教えてください🙇】 この問題の問1と、問3がわかりません！ ちなみに問1の答えはイとエで問3はBです。 なぜそうなるかまで教えて下さると助かります！

2 光の性質について調べるために,次の実験23を行った。 <実験2 > 水面上の点Xに向けて, 空気中から光源装置の光をななめに入射させたと 図4 ころ,点Xで光は屈折し、水の中を進んだ。 図4は,このときの光の道すじ の一部を,マス目が正方形の方眼紙に記録したものである。 <実験3の手順> 入射光 (a) 図5のように,円筒形の白色容器の底面の中心に印をかいて点Yとし, この容器のななめ上の点Zの位置から容器の底を観察したところ,点Yは 見えなかった。 空気 水 点X (b),次に,円筒形の容器に水を入れていきながら点Zの位置から容器の底を 屈折光 観察したところ, ある高さまで水が入ったところで点Yが浮かんで見えた。 なお, 図6は円筒形の容 器と点Y, Zを真横から見たものであり, 図6のマス目は正方形で,マス目の大きさは図4と同じ であるものとする。 図5 点Z 図6 点Z DCBA 点Y 円筒形の容器 点Y (1) 光の屈折が関係する現象として適切なものを,次のア~エからすべて選んで, その符号を書きなさい。 ア雲のすき間から太陽の光がまっすぐ進んでいるように見えた。 イ虫めがねを通して鉛筆を見ると,実際よりも大きく見えた。 ウメダカのいる水槽をななめ下から見上げたところ, 水面にメダカがうつって見えた。 エ雨上がりの空を見上げると,さまざまな色に分かれた虹が見えた。 (2)実験2において, 光源装置の位置を変え、図4の水中から点Xに光を当てながら、入射角を大きくし ていくと,あるところで空気中の屈折光は見られなくなり, 点Xで光がすべてはね返って見えた。この ような現象を光の何というか,書きなさい。 (3)実験3の手順(b)の下線部について, 点Yが見えたのは、水面の位置がどの高さを越えてからか。 最も適 切なものを,図 6 の A~D から1つ選んで, その符号を書きなさい。

To know what is really going on, it is important to collect a lot of information in many ways.To know what is really going on, it is impo... 続きを読む

2 合っていますか？

5 次の日本文に合うように, に適切な語句を書きなさい。 □(1)私は彼が3時までにここに来ることを願っています。 I hope that he will come worl here by three o'clock. □(2)もしあなたがたに質問があれば,それらのことについて田中先生にたずねなさい。wond uoy all If you have guestions (2)私の父はひまなときにたいていテレビを見ます。 co, ask Mr. Tanaka about them.

△ACEと△GFDが相似で、角DCE = 68°のとき、 角AIDの角度を求めなさい という問題がわかりません。 答えは75°でした。

問3 次の問いに答えなさい。 (ア) 右の図1のように, 線分ABを直径とする円0 の周上に, 2点A, B とは異なる点CをAC <BC となるようにとり, 点Cを含まないAB上に点Dを∠OAC > ∠AODとなる ようにとる。 F 22 D また, 線分ABと線分 CDとの交点をEとし, 線分CD の 延長上に点Fを, AC//OFとなるようにとる。 G XI なるようにとる。 さらに, 線分OF上に点Gを, AB // DG となるようにと り,点Aを含まないBD上に点Hを,∠BOH = ∠FOHと ARLHDで! A E 2 136- このとき,次の (i), (ii)に答えなさい。 22:55に C 図1: H 0 34 E

なにか物を燃やしたら二酸化炭素が発生するというイメージがありました。 (木片のように) 鉄を燃焼せても二酸化炭素が発生しないのは単に物質の中に炭素が含まれていないからですか？

解説お願い致します🙏

After reading this magazine, I thought we should work hard to solve this prol Am (3) 右の図のように,円0の周上に4点A,B,C,D があり, use it may go / 点Cを含まない AB の長さが,点Aを含まない CD の長さの a new system in July 202. e to pay for Pasc 2倍である。このとき,x の大きさを求めなさい。 2 D Japanese vermint stac 10aph we can say this system qgiios gist of boriste ybague agedpalagen art to banban in March. Other research says graph. 2°Fthe B e use the

この問題の解説をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

(ｴ) ある鉄道路線があり, A 駅, B 駅, C駅, D駅, E駅, F駅の順に駅がある。 下の図3は、この鉄 道路線の駅間の距離と大人の片道運賃の関係を示したものである。 ただし, グラフの○はその点を含 まないことを示し,●はその点を含むことを示す。 また、図4はこの鉄道路線の運賃表で, A駅からの距離と、各駅間の運賃の一部が示されている。 このとき,あとの (i), (ii) に答えなさい。 図3 片道運賃(円) 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 (km) A駅から この距離 2.3 5.7 A 駅 150 BR 200/200 図 4 (200 200 C 駅 11.0 310 260 200 D 駅 17.7 ア ER 22.0 FIR (距離の単位はkm, 運賃の単位は円) 一例 B 駅から列車に乗り, D 駅で降りるときの乗車 距離と運賃について, 図4より, A駅からD 駅ま での距離は 11.0km, A駅からB駅までの距離は 2.3kmとわかるから, B駅からD駅までの距離は 11.0-2.3=8.7km) と求めることができる。 よって、図3のグラフより,距離が8.7km のと きの運賃は260円であると読み取れるので, 図 4 の運賃表には260円と表示されている。 A駅から AR の距離 2.3 150 B駅 5.7 200 200 CR 11.0 310 260 200 D駅 17.7 22.0 ア E駅 FR (距離の単位は km 運賃の単位は円)

英語のテストの問題です。 （２）の問題を間違えてしまいました…私は、ウと書いたんですがなんと正解はアでした。 　なんで、アになるのでしょうか？butって付いているから前の文を否定しているからウだと思うのですが。 　どうしてアになるのか理由を知りたいです。

7. 次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 Ken: 【思考・判断・表現】(3点×5=15点) ①Are you free, John? Can you help me with my homework?~ John: ( @ ② ), but I can't. I'm busy now. Ken: Oh, please help me! me!bs.podes John: Your family can help you. What is your mother doing? Ken: John: Ken: She is teaching the piano to her student. I see. How about your father? STAND He's out. He is ③ (run) in the park now. John: Well, you can do it. I'm so busy ! John, what are you doing now? Un... I'm reading a comic book. Ken: John: Uh... Ken: You are not busy! ビーズィ 〈注〉 free ひまな busy 忙しい out 外出して comic book マンガ本 (1) 健が下線部①のようにジョンにたずねた理由を、日本語で書きなさい。 (2) ②に当てはまる適切な答えを次のア~ウから1つ選んで記号で答えなさい。 ア I'm sorryイ Of course ウ No problem