答えイウになる理由や、アエにならない理由を教えてください🙏

北 春 確認問題 図1は、地球の公 図 1 転のようすを表したものであ る。図2は,春分・夏至 ・秋 分・冬至のいずれかの日に, 北緯35°の地点で太陽の1日 の動きを記録したものである。 □ (1) 地球の公転の向きは, 地球 B ア, イのどちらか。 秋 地軸 C 太陽 冬 赤道 図 2

文化の説明の記述を教科書とワークを照らし合わせて書いてみました。 これで大丈夫かどうか確認していただきたいです。🙇🏻‍♀️ 国風文化...唐風の文化を基礎にしながら、日本の貴族の生活や好みにあった、日本独自の文化。 鎌倉文化…武士の気風を反映していて、力強い文化。 ... 続きを読む

これの答えがSになる理由を教えてください！

(5)実験2で,ビーカーP~Tの混合液のうち、pH値が7になったものがあった。その混 合液をP~Tから選べ。 [3点]

(1)②午前5時なる解説教えてください🙏

3 確認問題 次の問いに答えなさい。 1 ある日,東からのぼってきたオリオン座を午後7時から 図1 一定時間ごとに観測した。図1はその結果である。 ① オリオン座が南中したのは何時か。 19. 午後い 時 午後7時 の位置 30° ② オリオン座が地平線に沈むのは何時か。 7 S理科 中3

なぜ、小さくなるのですか？

12 図のように、 2本のばねばかりを力F1 小さくなる。 F2で引いたところ、ばねが3cm のびた。 2本のばねばかりの間の角度を大きくし てばねばかりを力F1 F2で引くと、 ばね ののびはどうなるか。 ~rrrrrrrrrrrrrr ばね 糸 ばねばかり に m F2

②合っていますか？

ア 将軍 軍 イ ~4の中から1つ選び, 記号 [3 ] 大 将 軍 執 権 大老 町奉行 大目付 老中 勘定奉行 将軍 |遠国奉行 |若年寄 目付 寺社奉行 京都所司代 大阪城代 管領 侍所 政所 問注所 鎌倉府 所所 守護 政侍 侍所 政所 問注所 六波羅探題 地頭 1 dアeーイ f ーウ 2dウ ef -ア 3 d-e-7 f-1 4d-7 e-f-1 ②三つの幕府のしくみの違いについて 「補佐」「全国」の語句を用いて,簡単に述べよ。 [(2)②] 解説 [ 室町時代と鎌倉時代は将軍を補佐する人がいたが、江戸時代は幕府と将軍 のマ +4 吐の幸 ワ 全国で、政治を行っていた。 ------ コードので 具公立改) 地

中一の数学です.ᐟ.ᐟ 答えを見ても、解き方がわからなかったので、解説していただきたいです よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪‪´- 1枚目が問題で、2枚目が解答です

17 右の図のように, 底辺の半径が3cm, 高さが 23cm の 円柱の容器に水を入れ, その容器を斜めにした。このとき の水面から底面までの最短の長さ (BC) が10cm, 最長の 長さ (OA) が15cmであった。 次の問いに答えなさい。 (1)容器に入っている水の体積は, 容器のからの部分の体積 より何cm 3 多いか求めなさい。 (2)容器に入っている水の体積を求めなさい。 10 cm B A 15cm

作文の添削お願いします！🙇🏻‍♀️՞ 基本的には注意に従ってかけていればOKですが、内容が大丈夫か確認して欲しいです。 (回答してくださった方にはなるべくベストアンサーをつけさせていただいてます-`🙌🏻´-)

問4 4 5 - 部②「『デジタルディバイド』の問題」について、約十年後を想定して、この問題は解決していると思いますか。 あなたの意見を 別紙解答用紙を使って次の条件に従って書きなさい。 1 二段落構成で、それ以外は改行しないこと。 2 一段落目に、「あなたの立場」を書きなさい。 3 二段落目には、「なぜそのように考えるのか」という理由を述べること。 原稿用紙の使い方に従って、百八十字以上二百字以内で書きなさい。 文はすべて常体(~だ。~である。) で書きなさい。 (() 立見

高校過去問です。 作文問題の採点をお願いします！（解説には略となっているので、、、、） 左から3行目の所の線で6行です！ 字が汚かったりして読みにくい所はあるかと思いますがよろしくお願い致します🙇‍♀️

A この詩は、「送別」をテーマにしている。村を舟で出発しようと した李白は、 で汪倫が村人たちと一緒に別れを惜し 問二 美化委員会では、積極的に掃除に取り組むことを呼びかける 標語を作ることになり、次の二つが候補となった。 【標語】 んで歌う姿を見て、江倫の友情の深さは、村を流れる桃花潭の B ものであると感じ、汪倫に感謝している。 A ひたむきに 一人一人が動かす手 B 五 ある中学校で美化委員長を務める田中みずきさんは、全校集会 で、掃除への取り組みについて呼びかけるスピーチをすることに なった。 次の 内のスピーチの原稿を読んで、後の問い 声をかけ みんなで協力 すみずみキレイ 標語A、Bのどちらを掲示するのがよいと思うか。 あなたの 考えを書きなさい。 段落構成は二段落構成とし、第一段落では あなたの考えを、第二段落ではあなたがその標語を選んだ理由 を書きなさい。ただし、次の《注意》に従うこと。 に答えなさい。 二 書き出しや段落の初めは一字下げること。 三六行以上九行以内で書くこと。 なさい。 みなさん、こんにちは。 美化委員長の田中みずきです。 今日は、みなさんにうれしいエピソードを紹介したいと思います。 先日、学校にいらっしゃった地域の方から「校内がきれいだね」という ことばをもらいました。 その時、私はみんなで掃除に真剣に取り組ん できたことが認められたのだと感じ、本当にうれしかったです。 これからも校内をきれいに保ち、私たちが誇りに思える素敵な学校 を作るため、積極的に掃除に取り組みましょう。 問一 もらい を「地域の方」に対する適切な敬語表現に直して書き 《注意》 - 題名や氏名は書かないこと。 四標語AをA、標語BをBと書いてもよい。 ◇M1 (561-10) 8

だから は順接、そして は並立、累加 だそうですが、違いがよく分からないです💧見分け方を教えてください🙏