②わかる人がいたら教えて欲しいです🥺

考察① グラフから、電圧と電流はどのような関係があるといえる? ②抵抗器が異なると電圧と電流の関係はどのように変わるか? ①電圧の大きさが2倍、3倍になると電流の大きさも2倍 電圧の大きさと電流の大きさは比例の関係であるといえる

中３です。この結果で考察を書かないといけなくてなんて書いていいかわからないです🥲教えてくれるとありがたいです

実験 物体のもつエネルギーと速さや質量の関係 【目的】 エネルギーの大きさと、物体の速さや質量との関係を調べる。 〈予想〉物体の速さ・質量を変えると、エネルギーの大きさは変わるだろうか。 【結果】 ※それぞれ単位をつけて書きましょう。 (1) 小球の質量が同じ場合 小球の速さ 軽い 111.1cm/s 179.1cm/s 235.5cm/s くいの移動距離 0cm 0.3cm 0.8cm (2) 小球の速さが同じ場合 3 小球の質量 くいの移動距離 小 中 大 0.6cm 1.2cm 3.1 cm

中３です。写真の結果で考察を書かないといけないのですが、なんて書いていいかわかりません💦なので教えてくれるとありがたいです

3年生理科 ~運動とエネルギー~ 3年 実験 物体のもつエネルギーと高さや質量の関係 【目的】 エネルギーの大きさと、47体の高さや質量との関係を調べる 〈予想〉物体の高さ・質量を変えると、エネルギーの大きさは変わるだろうか。 20 g 【結果】 ※それぞれ単位をつけて書きましょう。 (1) おもりの質量が同じ場合 おもりの高さ 10cm 20cm 30cm くいの移動距離 1cm 2cm 3.3cm (2) おもりの高さが同じ場合 15 CM おもりの質量 くいの移動距離 110g 20g ②おも 30g 上げるのに 24 った。 0.6cm 1.6cm 2.4 cm

先日、期末テストで出た問題です！答えは『0.75』らしいんですけど、何故こうなるのか、解説が欲しいです！

福岡県のある地点で、前線が通過したある日、8時から14時まで1時間ごとに7回、 気象観測を行った。図は、その観測結果をまとめたものである。 また、 下の□内 は、観測後、観測結果を考察しているときの愛さんと登さんと先生の会話の一部で ある。 先生 「図から, 何時ごろに, 何という前線が 図 20 通過したと思いますか。」 100 19 18 90 愛「前線が通過すると天気が変わるはずだから 気 17 前線は10時から11時の間に通過したと 思います。」 温 16 [℃] 15 登 「その間に, 気温が急に下がっているから 通過したのは寒冷前線だと思います。」 先生 「そうですね。 寒冷前線では、寒気が暖気を おし上げるように進むので,気温が急に 下がったのです。 では, 寒冷前線の通過に 14 80 [%] 70 湿度: 13 12 8 9 10 11 12 時刻 〔時〕 13 14 9 合わせて、他の気象要素はどのように変化していますか。」 愛 「風向は ③ (P南 Q北) 寄りに変わり、風力は④ (R強く S弱く) なっています。」 登 「気温は下がり湿度は上がっています。 気温と湿度の変化には、 何か関係がありそうです。」 愛 「でも,8時と9時では気温が同じなのに, 湿度は上がっています。」 先生 「よく気づきましたね。 湿度は気温によって変化しますが、空気中にふくまれている 水蒸気量によっても変化します。」

13の求め方をおしえていただきたいです！

法) ebrate 的用法 (SVC 100 VOC r the 救 hore the as (145 50-151 135-13 131- 完全に水中にある物体をより深く沈めると、 浮力の大きさは⑤ ・物体の材質にかかわらず20cmの物体が水中にあるときにはたらいている浮力は 6 N.40cmの物体が水中にあるときにはたらいている浮力は Nである。 考察 浮力の大きさは水中に入っている物体の が大きいほど大きく なり、物体の全体が水中に入っている場合, ⑨ 水の には関係しなしい まとめ 水中に入っている物体の体積 物体を水中に入れたときにはたらく上向きの力を何といいますか。 ・物体にはたらく浮力の大きさは何によって決まりますか。 重力3.0Nの物体をばねばかりにつるして水に沈めると, ばねばかりは1.8Nを示した。 物体 にはたらいている浮力はいくらですか。･･･ また, 同じ物体の体積の半分だけが水面上に出 るようにすると, ばねばかりはいくらを指しますか。... 13 127 ある物体を水槽の水に入れると、ゆっくり沈んでいった。このとき, 物体にはたらく重力と浮 カの関係はどのようになっているか。浮が先動が大きい 海に浮かぶ船にはたらく重力と浮力はどのような関係にありますか。 ⑤ 2 つり合っている

至急！！ この問題がわかりません。 (4)の問題です。

○, 振れなかった水溶液 考察 (4) 蒸留水には電流が流れないのに, 電流が流れる水溶液があ ・ Sのは、何のちがいによるか。 月の一 □(5) 電極付近のようすに変化があったのは,電流が流れた水溶 電流が流れなかった水溶液のどちらか。 Jet

明治政府はどのような国を作りたかったのですか？ それについて考察を考えないといけないのですが分からなくて😭 至急、考えたり、知っている事があれば教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ このような形で書いています！

日清 24万616人 戦争と日露戦争の比較 (1894~95) 日露(1900) 108万8996人 北者 1万3488人 人以上 +23 戦死 1417人 6万人 病死 17 1万1894人 →2万人 25人 約2億円 約17億円 Date ・考察・ 日清戦争の原因は、日本と清が朝戦への影響力を拡大させるために 起こった。でも、日本は国の安全を守るために国境だけでなくすぐ隣国である 朝鮮の安全確保が必要だったと政府は考えていた。 戦争がもたらした日清両国の被害は、ひさんな結果が残った。 私は、政府などの人達の欲がでてしまったからだと思う。 なぜなら、日本は朝鮮を清から引き離して清との関係をなくし、植民地を 増やしていかないと、というので戦いになってしまったのかもしれないと思う。 日本は清に勝つために兵力を増やしていった。そのため、戦死などで 亡くなってしまう人が増加していったのだと思う。

具体的に書いて欲しいです。

バレーボールの授業を終えて 保健体育科 レポート 6月12日提出締切

先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇

15:03 <マイページ 質問 理科 中学生 0 ランドルト環 解決済みにした質問 73% Ill 4G O 編集 2日前 マーカー部分の問題なのですが、答えはどれになるでしょうか? (各3点) み く : 〔実験] から光が当たると二酸化炭素が減るこ とが確かめられました。 (1) ゆうと : つまり、植物が二酸化炭素を吸収したからだ といえます。 先生:そうですね。さらに,その考えが正しいこと を確かめるために,二酸化炭素が減る要因が 植物以外にないと調べることが必要です。 ゆうとどうすれば調べられますか。 先生:対照実験として, 二酸化炭素の割合の変化が, ■ によるものではないと調べ み るとよいです。 :ポリエチレンの袋に何も入れずに密閉し, ス トローで息を吹き込み, 光が十分に当たる明 るい場所に4時間置いた装置の二酸化炭素の 割合を調べればいいのですね。 先生:そのとおりです。 どのような結果になるのか, やってみましょう。 ] に当てはまる言葉として, 最も適当なもの を、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア. 光が十分に当たること 使用するポリエチレンの袋 ウ. ストローで吹き込む息 エ. 光が当たらないこと なぜその答えになったのでしょうか!? こつぶ + 2日前

より良い社会や持続可能な社会を作るためにはどうしたら良いでしょう。 課題が出ました。思いつきません、！