この問題の解き方を教えて頂きたいです！

例2 証明 (2) 右の図のように半径がrmの土地があり、この土地の周りに幅amの道をつける。 この道の真ん中を 通る線の長さをxm、 道 とするときS=axとなることを証明せよ。 の面積をSm² 第1章 式の計算 明せよ。 p33 rm xm lam ASUSRFOBAE S 88qC 1D$3.3803ROBOCSO3d

有機化学です。 1R2S3R4S-2ブロモ-4(tert-ブチル)-1,3-ジメチルシクロヘキサン これが以下の写真のように書けるようですが、RS表記における書き方がわかりません。(太線や点線のどちらにすればいいか) ご教授宜しくお願いします。

2のイス型コンホーマーで安定なのはIV が進行する。 一方、 コンホーマーVでは、 Y b 2 a +Bu Me 2 Me "Br N メチ 反 Brと の関

数学の文字式による説明の問題です。 (2)の問題の③の解答でXの一の位の数は9a＋bの一の位の数とあるのですが、なんでそうなるんですか？教えてください💦

1 (117 43% (1|4 1% [2] 28% がつく!! (2枚) 【17% がつく! (210 1% 2 (35% Aさん: B さん: Aさん: B さん: Aさん: 次の文は,ある中学校の生徒2人の会話の一部である。 この文を読んで,次の問いに答え なさい。 B さん: Aさん: 題 解答・解説 B さん: Aさん: Bさん: Aさん: B さん: Aさん: 別冊 P.1 2けたの自然数を思い浮かべてみて。 その2けたの数を当ててみせるよ。 じゃあ、やってみて。 例えば,君が28を思い浮かべたとするよ。 その数を100倍した数2800 と, 思い浮かべた数の十の位の数と一の位の数を入れ替えた数82を足すと, 2882 になるね。 こんなふうに,4けたの数を作ってほしいんだ。 まず, 28 以外の2けたの自然数を思い浮かべてみて。 思い浮かべたよ。 次に, 思い浮かべた数を100倍した数と、思い浮かべた数の十の位の数 と一の位の数を入れ替えた数を足して, 4けたの数を作ってごらん。 できたよ。 その4けたの数は11の倍数になるんか その4けたの数を11で割った 商をXとするよ。 X の十の位と一の位の数を教えて。 十の位の数は ア で, 一の位の数は7だよ。 68 君が思い浮かべた数は, 75 だね。 そのとおり。 でも, どうしてわかったの。 実は,思い浮かべた数の十の位の数と,Xの一の位の数は同じなんだ。 じゃあ、一の位の数はどうしてわかったの。 10(99tb 10ab 君が教えてくれた X の十の位の数と一の位の数を足すとイになるね。 aa-b X の十の位の数と一の位の数の和をYとすると 思い浮かべた数の一の位 の数とYの一の位の数は同じなんだよ。 75887 1117557 ga+b + a 10mm (1) ア イに当てはまる数を,それぞれ答えなさい｡ (2) 思い浮かべた数がどんな2けたの自然数であっても, Aさんが話した方法で, その 数を言い当てることができる。 このことを確かめるために, 思い浮かべた数の十の位 の数をα, 一の位の数をbとして,次の ①~③の問いに答えなさい｡ ① 下線部分1の手順で4けたの数を作ると, その数はどのように表すことができる か, a b を用いて表しなさい。 (2) 下線部分の手順で4けたの数を作ると, その数は11の倍数になることを,a, bを使って説明しなさい。 (3) 下線部分ⅡI ⅢIについて,このことがそれぞれ成り立つことを, 4, bを使って 説明しなさい。 < 新潟県 > 円錐Aと円錐Bがある。 円錐Bの底面の半径は円錐Aの底面の半径の3倍であり、 円錐Bの高さは円錐Aの高さの1/13 倍である。円錐の体積をV, 円錐Bの体積をW とすると,W=3V となることの証明を完成させなさい。 ただし, 円周率はを用いて表すこと｡ (証明) 円錐 A の底面の半径をr, 円錐Aの高さをんとする。 11

「３学期は、私は最後のテストのために勉強を一生懸命やりたいです。」という文を「In 3ⁿᵈ term, I want to」に続けるようにして英文にしたいのですが、英語苦手で教科書みても分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️💦

なぜ3√10になるのでしょうか？（赤線） その直前まではわかりました 去年の神奈川県のものです

ZFED=67° - 45 = 21 ZAFEFDE + ZFED = _ +24° = 59° ZACD-ZDBF, ZCDA-ZCBA-ZBFD よって, ADAC AFDB また、AD=VImm CD=V10cmである。 DB-AC-FB DC であるから、 DB = 3r. FB = √√/10z 2B<2. AB-3√/102 A0 ADAB において。 (3/10ょ)= (vl3+ (エア 812²-13 VI DB-år- VI よって AMBD-1/2XVE ABDF-AABD-2-B BF:FA-1:2 20. ABGF=AAFG CG: GA-15-5:320. ACEG-4 AAFGANGE であるから､ ABGF : ACEG = 2. ABGF-4x4x-& = 3:10 9. 60 =30である。 ACEG-11- PR cm とすると 25 ≧(10㎡) よって、10x より 22

(2)の解説についてなのですが、 なぜO'P=2O'C なんですか？ また、なぜOPは2r＋r＋2なのですか？

問題 2 右の図のように, 半径が2cmの円Oの外部の1点 Pから, この円に2本の接線を引き, 接点をA,Bとする。 また,線分 PA, PB と円Oとに接している円0′ がある。 ∠APB=60°のとき,次の (1), (2) の問いに答えなさい。 (1) 線分PA の長さを求めなさい。 (2) 円 0′と線分PBとの接点をCとするとき,線分 CB の 長さを求めなさい。 ( 茨城県) = よって,r= 8 2 A (1) △OAP は, 30°60°90°の直角三角形となるので, 2√3cm PA=√30A =√3×2=2√3 (2) 中心線 00′ および, O'P(OPは一直線となる) を引き, 中心 0 と接点 B, O'と接点Cをそれぞ れ結ぶ。ここで 0′の半径をrとすると、 右の図で, O'P=20′C=2r より OP=2r+r+2=3r+2 一方,∠OPB で, OP=2OB=4より, 2 3r+2=4 3 ここで,右の図のように線分 CB を平行移動し, 00′ を斜辺とする 直角三角形 00'B' を作る。 △ OO' B'に三平方の定理を用いて, CB=0' B' =√(00')²-(OB')² 3 2 = P 4√3 3 4 0 P' A C .0 30° B 2+ B B' 4√3 3 cm

誰かこの問題を教えてください🙏

6 右の図のような深さが18cm の円 錐状の容器に、コップ1杯の水を 入れたところ, 深さが6cm になっ た。 この容器を満水にするには, あとコップ何杯の水を入れればよ いですか。 18cm 6 cm .6cm

解き方と解説をお願いします🙏

5.Rを定数とする。 底面の半径と高さがともに3Rcmの円すいの表面積は、底面の半径と高さがともに Rcmの 円すいの表面積の何倍か。 3

書いているところも教えて頂けると嬉しいです

□(9) (6a−3b)−2(a+4b) 2a-6 - 2a -8b 2a-2a-b-8b = a -96 □ (11) 2c + 3g + x-5y 2x+30+2xg (13) 2a-b-2a-8b (15) 2x+3y+I-5g 2x+x+3g-5g 3x÷2g 3r-2y 2-4y 3 RX-883x-72²5 3x-22-x-45 3x-x-25-44 2x-6g 2x - 5y 6 + 3r-y 14% 80-A000OPE (10)(4x+6y)+(6x by 2x +39 +4x -65 2x + 4x +36-66 6 x □(12) 4.x +y- □(14) ・3g x+2y_ 3 5a + 3b 8 8 303 540a+246 THA (16) 4x + 2 - 4x+5-x-29 チェーx+3-25 3x - G x3 3x+62 - 9y) 6 by 39 2a +7b 4 x2 5a + 3b -a + 4 *a+146 4. 5a-a +3h + 14b 7a+2b 3a-4b 10 x5 5

回答を解説含め教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

問題10 【思考・判断・表現】 (2×9=18) 健(Ken)はクラスの友達に切手 (stamp) と地図 (map)を見せながら、ブータン王国 (Bhutan)に住む文通相手 (pen pal)のタシ (Tashi)との交通についてスピーチをしてい ます。 次の英文を読んで、あとの (ア) ~ (ケ)の各問いに答えなさい。 ow or W atploaoro to Yo ont bib SW (1) Hi, everyone. I'm going to talk about my pen pal. Please look at this stamp. Have you ever seen a big stamp like this? It's samm not a Japanese stamp. Then (0)? Tashi, my pen pal no Satologado tuodo in Bhutan, sent it to me last week. Bhutan has interesting stamps. I'll talk a little about (E) Syobot Bhutan. Please look at this map. Bhutan is between China and India. It's bigger than Kyushu and has many high mountains. People in that country have clothes like Japanese kimonos, and they grow and eat rice. Tashi and I became pen pals last year. I've never seen him, (2) I've seen his father. His father came to Japan to study at college, and my mother was his Japanese teacher. When she brought him to our house, he told me about his family. He said, "My son is as old nh's Snipsd as you. He wanted to come to Japan with 3me, but he had to stay in Bhutan. He is very Cbil yohl(5) (5) interested in Japan and wants a Japanese friend. If you write a letter to him, he will be very (4)." Tashi's father also told me about his country. It was very interesting. So I Estoloporis sver of sent a letter to Tashi, and we started writing letters to each other. We write letters in English. I didn't like writing English before, but now I enjoy it. Tashi writes English very well because teachers in Bhutan usually speak English when they teach. He sometimes uses difficult words in his letters, so I need a ( 5 ) to read them. We write about our countries, schools, families, and friends. He uses beautiful stamps to him, too. Thank you for listening.