採点してください

yoa think π is ged for elementary schon l children to use Com putors in closs! 1tkink that tI iは pod for elemcnTtory schoal childen to bse com pators Th class One Yeacon TS that it is imporTant tor us to use COm pater. So to learn oboot AI Anot 1er rea sen 1s Thet is online These dey popalar Thay con teve cesus at home Thes. I think thr ir is pord for olemcertory 1hink thar it is pord or elementory schout children to use OM putors Tn clas.

答えを無くしてしまったので教えてもらえたら嬉しいです。

Pus Photos 教料書 p.29 #EIGONOPARTNER Let's TalLk 0 (はじめての出会い) he U.K. =A「だいじな語句の確認」 1.日本語に合うように, 空欄に英語を書こう。 (2) 名授業 (4)岡さようなら うれしい (1) 質問,疑問 2.次の日本語に合うように, 空欄に英語を書う。 (1)何か必要なものがあれば教えてください。 if there's anything you need. me (2) 歌舞伎を見るのははじめてですか。 Is this your kabuki? (3) 質問があれば遠慮なく私にたずねてくださいね。 ask me if you have a question. =B「歓迎するときの表現の確認」 3.次の日本語に合うように,空欄に英語を書こう。 (1) 日本へようこそ! Japan! (2) 私は彼らに会えるのを楽しみにしていました。 I've been seeing them. 4.流れに合うように, から英文を選んで空欄に書き, 会話を完成させよう。 Host father: (1) Lisa: Nice to meet you. What a nice house! Host father: (2) Lisa: I'm looking forward to talking with you. We are happy to have you here. Is there anything special you want to do? Make yourself at home. thirty-four

(2)についてです。どのようにして求めてたらいいのか解説お願いします。

4 図1のように, 3辺がそれぞれ5cm, 10 cm, 20 cm である質量 400gの直方 図1 体Aと,直方体Aより質量の大きい直方体Bとスポンジを準備して, 次の実験 を行った。これについて, あとの問いに答えなさい。 【実験1】 はじめに、 直方体 AのZ面を下にしてスポンジにのせ, スポンジの へこみを測定した。 【実験2) 次に,図2のように直方体Aの上に直方体Bを重ね, X面を下にし てスポンジにのせると, へこみは実験1のときと同じになった。 口1) 実験1で, 直方体Aがスポンジを押す圧力は何Paか求めよ。ただし、 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 回(2) 直方体Bの質量は何gか求めよ。 3) 図2で、直方体BのS面を下にして, 直方体Aの上に重ねなおした。 スポ ンジのへこみは図2とくらべてどうなるか。最も適当なものを, 次のア~ウか ら選び,記号で答えよ。 ア へこみは大きくなる。 直方体A 直方体B 20cm イ 5cm Z S 10cm スポンジ [&ooPa] 図2 直方体B S [ 1200g 直方体A へこみ Z [ ヤク] ウ 変わらない。 スポンジ イ へこみは小さくなる。

明日英検です。添削してください🙏

Do You think more foreigners willl visit Japan in the farure ? Yes, I think more foeigners wivit Japan in the feture. I have two reasons. First, Japan is fomous for toods 3uch us Sushi ardd green tea. foregners will visit Jopan to eot. Japanese food. Second, there mony things in Japan. For example, temples omd old boilding There fore, I believe more they come to Japan in the füture.

問7はバツですか？4点中何点か教えていただきたいです🙇‍♀️

SIIE practiced Singing English songS every day. 4 くMarina speaks to the *members of her English club.) Hi, everyone! I'm going to talk about my way of learning English. I'm learning English from English songs. My favorite English song is **Let It Go' I watched the music video of the song and practiced singing it. Let It Go' is also sung in Japanese and many other languages. Videos of those other versions *are put together in one video of “Let It Go, and you can listen to the song in twenty-five different languages. That's a wonderful music video. Watching my favorite music videos is a good way of learning English for me. If What's your you are interested in other things, you can learn English through them, too. favorite thing to do? ms 0oY ode boog anoe boog 10 talsDOV dailynd 009290sgsL nt anue 01s 1sigog 【注) member… …部員, メンバー Let It Go'……ディズニー映画『アナと雪の女王」 で使用された曲。日本語の曲名は「ありのままで」。 (be) put together… まとめられている, 合わさっている ス9ancm: er bluorle gov 0oY nen T oinl datend Tuor ud SLA pecanas 問7 下線部について, もしあなたが, 歌以外の好きなことを通して英語を勉強するとしたら何をしま すか。2文以上の英文で書きなさい。1文目は, I like で文を始め,具体的に好きなことを書きな NOpastayab 191A dougsms Y a oY さい。2文目以降は, どのように英語を勉強するか書きなさい。 (4点) bluode VBD V Bobo mT

わからないので教えて欲しいです

4 英語クラブに所属するケイ(Kei)が,ブラウン先生 (Mr. Brown) や仲間とともに、地 城に住むノルウェー (Norway) 出身のアーベルさん(Mr. Abel)宅を訪れて取材しまし た。次の英文は、英語クラブが発行する英語新聞に載せた記事です。 英文を読んで、 69919W avnb blo oda nit の bo あとの各問い(問1~間4)に答えなさい。 rod blo Juods ainiog boog vem 97ow 9T9dけ h tiod booyvonm ooe tontis 注) Mr. Abel is a friend of Mr. Brown's and he is from oM Norway. He came to Japan about ten years ago. One day in u bauoTe 0 10an August, we visited his house. It was very hot outside. There 6XTbje" beobj6 udwon diw a9auod were many tall trees around Mr. Abel's house and the wind through the trees was a little cool. We were surprised to 5rud o see Mr. Abel's house. It was a traditional Japanese house. wen ban, noitibent dio日 od ord ai dad W It was made of *wood and its roof was a twarabuki-yane Mr. Abel welcomed us. We *followed him in his house. We sat on tatami. When I touched the tatami, it was cool. The wand uov od wood 木材 O1 * arabuki-yane わらで作 られた屋根T * follow(ed) ~の後につい て行く blos B *sunlight through the shoji was not so strong and it was niblind ggod beautiful. We had tea and he told us about houses, *unlight 日光 lqong oelA da3 o bne e9auord T 9 liunod Jidool voine nas 1o 9mo wo nol boog s ar ti dnids つことがで Mr. Abel: "T'm from Norway. In my country, there are four |obi aidh oer seasons like in Japan. But *as you know, it is very cold in a you know知っての通 winter in my country. Traditional houses in my country have *grass on their roofs, Do you know why? Cold air in り 文本 *gr自 草 ラ * affect ~に影響する winter or hot air in summer doesn't *affect you so much when you have grass on the roof of your house, Traditional a k 9 w od houses in Norway are like traditional Japanese houses with bng impipt badud odg avad warabuki-yane and they are nice to live in. So whenI found bibod 3ud blo this house, I decided to live in it. of course, I had to *fix rom bauod erd」 S Now *fix ~を修理する Some parts of this house because it was old, but I like to live in this house.*Natural *building materials like grass natural自然の(S) * building material(s) 建築 資村 and wood are useful and they are also good for your health 98|日 9lqo9g S and the Earth.When people use these natural building gid 101けa19now alsrodam nibliud wen 9au materials for their houses, they don't need so much energy 10g 8BW 89800r VWV と Bq6しilg09g Lomi gnivil

わかりません💦説明よろしくお願いします💦

確認問題 4| 右の図のように, 4点0(0,0), A (1,5), B(4,4), C(8,0) を頂点とする四角形OABCがある。 このとき次の問いに答えなさい。 (し5) 口(1) x軸上のx<0の部分に点Pを, 四角形OABC=DABPCとなるように とるとき,点Pの座標を求めなさい。 (メ) (60) 口(2) 点Bを通り, 四角形OABCの面積を2等分する直線の式を求めなさ い。

しかく４の⑶2問としかく３の⑶を教えて欲しいです🙇‍♀️ できれば､説明もしてもらえると嬉しいです！ よろしくお願いいたします🙏

4 図のようにy= -2上に円A, 円 Bの中心がある。円 Aは, 半径が2でx軸, y軸に接してい る。円Bは, x軸に平行な円Aとの接線とy軸に接している。 次の(1)~(4)の口 」の中にあてはまる最も簡単な数, または式を記入せよ。 )である。 (1) 円Aの中心の座標は ( 1 2 関数y=?について, zの変域が -7<r<4の 2 である。 とき,yの変域は SyS B -z。上にある円Bの中心の座標は 2 1 関数y= である。 また,その座標をy軸について対称移動した点と円 Aの中心を通る直線は, A -2x 関数リ のグラフである。 3 関数y= - ーのグラフが, 図のように, 直線しと点A(-4, -8), 点B (2, -2) で交わっ 2 ている。 次の(1)~(3)の の中にあてはまる最も簡単な数, または式を記入せよ。 (1) 関数y= - -1 。において, zの値が2から5まで y 増加するとき,変化の割合は である。 (2) 直線2がェ軸と交わる点の座標は B )である。 関数y= 。のグラフ上の点Aと原点Oの間 に点Pを,原点0と3点P, A, Bを頂点とする四 角形 OPAB が台形となるようにとるとき,台形 A OPAB の面積は cm°である。ただし, x 軸, y軸の目もりの単位は, ともに1 cmとする。 リ=ー 1|2

この章ほんとに分からなくて💦 誰か教えてくれませんか！！！

y との交点をPとし、 No B m 確認問題 右の図のように,直線 /…y3-x+10と直線m…y= 『とx軸, y軸との交点をそれぞれ A, Bとするとき, △OPAと△OPBの面積をそれぞれ求めな さい。ただし,座標軸の単位の長さを1cmとする。 P で、AD DBでおる。 また A 口AOPA[ DCE], △OPB[

大至急です💦 翻訳して下さると本当に助かります🙌🏻 Google翻訳使いましたが、ちょっとごちゃごちゃになって、 意味が分からなくなってしまいました(><｡)

Kota が学んだこと C. Kota と Ashirm は, なぜコミュニケーションを取ることができたのでしようか。 Today, I'll talk about my work experience at an elementary school. I helped a teacher with an arts and crafts class. The students made Japanese kites. I helped a student from Nepal. We were able to communicate well because we talked in English. It was my first time, but I enjoyed working with the students. I also learned that teaching is hard work.