詳しく教えてもらえると有難いですm(_ _)m

(6) 弟が家を出発してから, 7分後に兄が家を出発し, 自転車で弟を追いかけた。弟は分速 60m で歩き,兄は自転車で時速 12km で進むとき, 兄は家を出発してから何分後に弟に追いつくか, 求めなさい。

急ぎでお願いします！！！！ 中3模試です (1)90 (2) a △ABR b RA=RO c ∠ARB (3)7:3 にどうやったらなるのか教えてください。

5 下の図で,点0は原点, 2点A, Bはェ座標, y座標が共に正の数である点である。 I軸のェ座標が正の部分に点Xをとり、 ZAOX=α°, ZBOX = 6° とする。 このとき,次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 B A X (1) p,qを正の数とする。 点Aの座標が(p, q), 点Bの座標が (q, p)のとき, a+bの値を求めなさい。 4

等式　L＝2(a＋πr)をaについて解きなさい。 という問題の解き方を教えてください><

習ってないからなのかあまり良くわからなかったです 特に表がわからなかったです

の不等式と両時にル 順の範囲を,その運立 という。また,連立不等式の解を求めることを, その連立不等式を 解くという。 5 例題 9 連立不等式 7x-124x-7 を解け。 lx+5>3(1+x) 解 7x-124x-7から 3x2-6 よって x2-2 の x+5>3(1+x)から -2x>-2 10 よって x<1 2 -2 1 のと2の共通範囲を求めて -2<x<1 7x-1<4x-7 3) 例題9の不等号の向きを変えた連立不等式 4 x+5<3(1+x)

こういう問題って分数になった時なんで約約分しちゃダメ何ですか？ 教えてください‼️

612aCm) ((o 300円 ((50-80)) (5) a=Tbte 2.(1) 20-6-5[6コ -b=529 b--51/2a 12)2a+b:c[a] -6 20 b ) 4a-26=10 c6コ ー2b=バ-4a b=-842a (4)32 28=12 [Xコ 3x1229 72g (512x+3g=6 Cの 3 )2x -44 %=12 エオコ 2メニに十特な イ=6t2g ( 24ナ2=0 [4](873x 15 a] -24=-ズト2) 4= 15-3イ 13+ こと 27

くくるときとはらうときの違いがわかりません！ 教えてください🙏

なんで3^2を足すのですか? 中学範囲の復習プリントなのですが、普通に公式使った方が楽ですかね、、、

(18) 2-6x+7=0 より -6c=-7 両辺に3°をたすと 2-62+3=- -7+3° (-3=2 ォ-3=±V2 よって =3土V2 2

青い線の引いてある式の意味は分かるのですが黄色の線の引いてある式がどうして150y＋200x＝1700になるのか分かりません… 解説をお願いしますm(_ _)m

1個150円のケーキと1個200円のケーキを合わせて何個か注文し, 代金がちょうど1800円になる予定であったが, 個数をとりちがえたので代金が100円少なくなった。最初に買う予定であったそれぞれのケーキの個数を求めよ。な お,方程式と計算過程も書くこと。 150円のケーキ (答) 200円のケーキ 個 個

解き方が分からないので教えてください🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします。

問題4 S中学校の数学部の部員は去年は全体で35人でした。 今年は女子の人数が 20%、男子の人数が 10%増えため、去年より5人増えた。 (1つまり何人?) 去年の女子、男子それぞれの部員の人数を求めなさい。 女子 男子 合計 昨年の人数 (人) 今年の人数 (人) 答え:女子 人、男子

何でこの答えになるのかわかりません この不等式の解き方をおしえてくどさい！

2人+7<4ズ-3 A z75