数学 中学生 8ヶ月前 この問題なのですがなぜ傾き1の直線がこの位置になる(二枚目の図にあります)か教えてください。 2268 34 = (A-2)" (3) 傾き1の直線が、 点0(0,0), A (2,4),B(4,0) を頂点とする△ÓABの面積を2等分するとき、この 直線のy切片を求めよ。 [ A2-4A+4 (A-2)²=0 B2+B-6 23 A (2.4) (362) 0 B 4+3 26+12+6+1 3+2 +16856 (4.0) 60 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 どのように解いたら解答と同じになるんですか? 出来れば、どんな方程式を解いたら答えがふたつになったりとか、 どんな方程式の時に解の公式を使うなど教えて欲しいです。 つる。 x=-7/3 -5でわる。 x=1±2/2 3 知識・技能 方程式2(2x+5)2-96=0を解きなさい。 x= (12点) 両辺を2でわる。 2(2x+5)-96=0 (2x+5)2-48=0~ (2x+5)2=48 2x+5=±√48 10点) 2x+5=±4√3 5. 0-18-(8-1) 2.x=-5±4√3 18="(8-x) x= -5±4√3 土=8- 2 SI U い -543 x= 2 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 私が間違って回答したものはどういうときに使われるものですか??文法?のはなしです まとめテスト 0 「初はフェアトレードについてレポートを導くために、英語の記事を読んでいます。 記事が読者に呼びかけている内容を読み取ろう。 126 Have you ever heard of "fair trade"? It means trading" products* in a fair y between developed countries* and developing countries. way 2 About sixty years ago, many farm workers in developing | countries couldn't make enough money to live. There were many children who were forced to work. Farms produced* food, / but the workers didn't get much money because the food was sold at low prices. | ③ Fair trade started in Europe in the 1960s. Some shops began to buy | things at higher prices. Those goods have the fair trade marks on them. Now more people are interested in fair trade and fair trade goods. If we buy more fair trade goods, workers' lives in developing countries will become better. Let's choose goods that have the fair trade marks. (注) trade ~を取引する product 製品 developed country 先進国 developing country 発展途上国 make (お金を) 稼ぐ produce ~を生産する 本文の内容にあうように、 次の問いに英語で答えなさい。 Where did fair trade start? 2)純は、記事を理解するために段落2~4の内容をまとめました。 次の( )に適する語を書きなさい。 2 Many children were forced to ( 1 ) about sixty years ago. () 3 After fair trade started, goods were sold at ( ② ) prices than before. ④ Workers' lives in developing countries will become (③) by buying more fair trade goods. この記事では、どのような行動を読者に呼びかけているか、日本語で書きなさい。 Fuc① 知識・技能 5点 ×1 思判・表 8点×4 in Europe did. It started in Em Work higher (2) ③ better (3) フェアトレードマークがついてるものを選ぼう、 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 この2問の解説をしていただけると嬉しいです。 一問だけでも結構です 4 右の図の□ABCD で、 E は辺BC上の点で BE = 2EC である。 また、 P は AE A □と BD との交点である。 ABCD の面積が30cmのとき、 △PBEの面積を求め なさい。 BD=12ABCD=12×30=15(cm)△PBE∽△PDAとなるから、 △ABD= PB :PD=PE: PA=EB: AD = 2:3より、 2 2 BD = 1/35 AABP= -△ABD=- -×15=6(cm²) 2+31 2 AABP = 2 △PBE=△ABP=1×6=4(cm²) 難 5 右の図1のように、円錐の容器の内側の面にぴったりつくように球を入れた。 □この円錐の容器の底面の半径は4cm、母線の長さは12cm で、円錐の容器の 頂点から球の最上部までの長さも12cmになった。 図2は、 そのときのようす を表している。円錐の容器の厚さは考えないものとして、この球の体積を求め なさい。 左の図で、 2組の角がそれぞれ等しくなるので、 P D B E 4cm2 図 1 図2 4cm 12 cm 4cm D 12cm △ABC∽△AOE これから、 AB: AO=BC: OE 12cm 12cm 球の半径を r cm とすると、OE=OD=rcm だから、 12: (12-r) =4:r、 12r=4(12-r)、 r=3 4 よって、求める球の体積は、 1/23r×3=36z (cm) 答 36cm 3 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 8ヶ月前 ♯と♭が付くものに色をつけて欲しいです♪ Livgak! 46 2nd Clarinet in Bb "Overture" Allegro =108 MISS SAIGON Overture - The Movie in My Mind - The Fall of Saigon - This is the Hour Comp.by Claude-Michel Shönberg Arr.by Koh Shishikura cresc cresc. 39 40 P D Con moto · 91 104 16 17 28 unis. 20 B poco rit. 30 35 31 "The Movie in My Mind" 36 rit. CAdagio d=63 109 61 112 119 37 38 12 42 43 44 45 51 47 48 50 52 49 mp 55. 56 57 58 59 poco a poco cresc. 62 63 m-p "OVERTURE", "THE MOVIE IN MY MIND", "THE FALL OF SAIGON" & "THIS IS THE HOUR" (From The Musical: "MISS SAIGON") By Alain Boublil & Claude Michel Shönberg. Music By Claude-Michel Shönberg. COMS-85004-12 Alain Boublil Music Ltd. All Rights Reserved. International Copyright Secured. And for Japan by Watanabe Music Publishing Co., Ltd. 65 66 P 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 パスカルでの求め方を教えてください! よくわからなくて困ってます ]6 パスカルの三角形の4行目の数の配列は, □7 パスカルの三角形の5行目の数の配列は, 14, 64, 1である。 このことを利用 1,5, 10, 10, 51である。このことを して, (a+b) の展開式を求めよ。 (2) 利用して, (a+b) の展開式を求めよ。 0015018(+2) SID 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 比例と反比例です。 大問3の解き方が分からないので教えて欲しいですт т □(3) y=3x 5 5 IC 8 5 (2) の変 (6) □(2) Y _(4) 20 (5) -(6) 3 次の問いに答えなさい。 □(1) yはxに比例し、x=3のときy=12である。x=-4のときのyの値を求めなさい。 y=-1 □ (2) yはxに比例し、x=-4のときy=6である。 x=6のときのyの値を求めなさい。 y= □ (3) yはxに反比例し、x=2のときy=5である。 x=5のときのyの値を求めなさい。 y= (4) yはxに反比例し、x=-4のときy=3である。 x=12のときの」の値を求めなさい。 y= meck! □には、できたら○を入れ、全部の問題が解けるまでやろう! 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 問題数多くてすみません💦 中2数学 一次関数の利用です この問題分かる方いますか? いたら教えてください🙏 一つだけでも大丈夫です 12 1次関数と図形 右の図の直角 三角形ABCで、 点PはAを出発し て、 毎秒2cmの 速さで、 辺上をB そう、 A 2 14cm A P- B -6cm 1章 式の計算 を通ってCまで動く。 点PがAを出発してから秒後の △APCの面積をycm とするとき、次の 問に答えなさい。 (1)点Pが辺AB、BC上を動くときの との関係を表すグラフとして正しいも のを、次のア~エから1つ選びなさい。 アリ イ [10] 10 -5- 5 [10] -5- IC O エy IC [10] -5 2章 連立方程式 3章 1次関数 4章 平行と合同 5章 三角形と四角正 IC IC O 5 (2) APCの面積がABCの面積の半分 になるのは、点PがAを出発してから何 秒後か、すべて答えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 この分数の求め方が分かりません詳しく教えてくださいm(_ _)m 【1】 関数y=-x2,y=-2121 x2 について、次の問いに答えなさい。 (1)下の表を完成させなさい x 1 2 3 4 5 -4 -9 -16-25 -X2 x2 - -1 1/x-1 解決済み 回答数: 1