中学三年生　東京書籍　「俳句の読み方、味わい方」 この（1）の回答をお願いします。 「自然や人生の哀歓など、いろいろなことを豊かに表現できるところ」では、足りないようです。 できれば、改善点も教えて欲しいです。 至急お願いします

次の文章と俳句を読んで、後の問いに答えなさい。 じゅうしちおん 俳句は、五·七.五の十七音の定型詩です。その小さな詩が多くの人々に あいかん 愛好されているのは、野に咲く花から大自然まで、あるいは人生の哀歓など を豊かに表現できるからでしょう。 定型とともに俳句を支えているのは季語の働きです。定型と季語、この二 つに注意を払いながら作品を読んでみましょう。 はら 5 A たんぽぽや日はいつまでも大空に a かみご なかしち しも) 五·七·五は、それぞれを上五·中七·下五とよびます。この句は、「た んぽぽや」と「日はいつまでも大空に」の二つの部分に分かれていますので、 上五で切れている、あるいは上五に「切れ」があるといいます。「たんぽぽや」 の「や」は切れ字といい、「たんぽぽ」を印象づけるとともに明確な切れを 0 示します。上五の切れは、間を置くことによって緊張を高め、次への期待を 膨らませる効果があります。 この句の場合、上五は春の季語である「たんぽぽ」によって、明るい日差 しやのどかさを連想させます。続く中七·下五は、大空の太陽がそのまま動 きんちょう V かずにいるのではないかと思うほどの日永の気分を伝えています。この二つ 5 ひび ふR 3 の部分が響き合うことによって、春らしい雰囲気の高まりを感じさせるので かがや す。地上の小さな太陽というべきたんぽぽと大空の太陽は、輝きを分かち合っ えが じゅうそく ているかのようです。大きな空間を描いたこの句には、春の日の充足感が満 ちています。 この「たんぽぽ」と「日はいつまでも大空に」のように、季語とともに、 0 一見無関係に思える事柄を詠み込む方法を「b」といいます。(略) ことがら

教科書の豆知識で"Am I"の説明が書いてあったのですが、例文やどんな時に使うか教えてください🙏

今日インストールしたてなのですが、アイコン画像の設定ができません！ダウンロードしている中から選びたいのですが……。 プロフィール編集→顔マークを押す→ファイルから選択→ダウンロード この流れでやっているのですが「写真がありません」と出てきてしまいます……。他のアプリでは出来... 続きを読む

春に食べたい物を文章で説明あり、で30語以上書かないといけません。どういう感じで書けばいいか教えてください

社会をより良くしていくために、出来ること、やっていきたいことを作文4～5枚に書かないといけないんですけど、どういうのがありますか？例を教えてください。

1.2教えてください。

|8 25 1 じく --+6 のグラフがェ軸, /軸と y 4関数 y=ー 2 交わる点を,それぞれA, Bとします。 B P 線分 AB上に点Pをとり, Pから 軸に ひいた垂線とr軸との交点をQとします。 また, PQ=QR となる2軸上の点Rを, R A 右の図のように点Qの右側にとります。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 点Pのr座標をaとするとき, 点Rのc座標を aの式で表しなさい。 (2) △OPR の面積が 16になるとき, 点Pのc座標を 求めなさい。

この記事についてどのような意見や考えを書けば良いでしょうか？ またこの記事を要約して欲しいです。

郊外チェーン好調 アパレル 外食 密なしお日かけ p> %% (水)朝用 む物語コーポレーションは一 しまむら 客数5割増の店も青り月別通用の純理社を 前期の5倍にあたる8億円 コロナ禍で苦しい企業が多いアパレルや外食の業界」 にあって、郊外型のチェーンが好調だ。在宅動務の広 がりを背景に、消費の過所が、都心から自宅近くへ移 っているようだ。密にならずにすむことも人気だ。 と見込む。ほかの業態も含 以前から0億円ほど引き上|む約540店は、ほぼすべ て郊外。渦中だった前期か 西松屋チェーンもコロナ|らの反動増も一因に、利益一 を大きく伸ばせる見通しと」 げ、192億円とした。 禍を苦にしていない。 子部際PくUー田品を扱いう。 さいたま市郊外にある、|う約千店は、郊外を中心に 吉野家ホールディングス」 しまむら南与野店には、近|にぎわう。今年2月期まで|は8月中間期で純損失を出 機の買い物客がひっきりな|3期連続の滅益だったが、|した。郊外にある吉野家は しにやってくる。客の数は一来年2月期は大幅な増益に|前年並みに回復しつつある 一方、都市部は依然として一 コロナ禍前の5割増し。普|転じる見通しだ。 段着のほか、肌着や寝具な一 どもまとめ買いする人が目| ていた客も呼び込めている An° 従来は都心で買い物をし|振るわない。 立地の見直しを検討する と、広報の担当者は話す。|企業もある。長崎ちゃんぼ しまむらは全国に約14|コロナ禍以前からの店づく|んの「リンガーハット」 00店あり、その多くは郊|りが改めて評価された、と|は、かつては郊外の路面店 外だ。コロナ橋まっただ中|みる。天井は高くて、通路|が中心だったが、現在は4 の3~5月期こそ減収減益|は広め。店員は1店あたり一割を切った。純損失を出し だったが、6~8月期は増|2、3人しかいない。高い一た8月中間決算を踏まえ 過所につるしてある服も、|佐々野諸延社長はこう話し」 「郊外にある我々は、ソ|セルフサービスで手にとっ一た。「郊外店が好調な状況 が続けば、9割が郊外店だ い」。鈴木誠社長は9月下| 消費の郊外シフトは外食|ったスタート時の状況に店一 舗立地を戻さなければなら (佐藤亜季) 収増益に転じた。 ーシャルディスタンスで強一てもらう。 しまむら南与野店には近 麟からマイカーで訪れる くがめS=0Sたが市 旬の会見で話した。来年2|でも起きているようだ。 月期通期の純利益見通しを一 「焼肉きんぐ」などを営一ない」

大問10の和訳、お願いします！！

10 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 Iam Yoko.Last year I became sick and had to stay in the hospital for two months. I felt happy when my family and friends visited me, but after they left the room, I became very *lonely again. I became lonelier when I thought of my school and friends. I wanted to go back to school soon, but oI couldn't. One day I was sitting on the bed and looking out of the window. “Hi, Yoko, 5 how are you feeling this afternoon? What are you thinking about?” asked Mr Suzuki. She was a nurse and took care of me in the hospital. She was smiling at me. I said, “My friends are having a good time at school now, but I'm lonely in this hospital. When canI go to school again?” She said, "Oh, I know you feal very sad and lonely. Listen, Yoko. If we don't *lose *hope, a happy time will n come again. When I am sad, I always try to think like that." Some days later I spoke with her, “I think your job is hard. You are always working hard and have some difficult things to do. Don't you want to *quit your job?" “s No, I don't," she answered. “My work is not very easy. But I don't want to quit myjob." “Why?" Yoko asked. “Well, because I feel very happy when 1e I am doing my best for sick people." She looked happy then. Now I'm enjoying my school days again. When I walk near the hospital, I think of Ms. Suzuki. I learned something very important about life from her when I was in the hospital. I always remember her smile and her words, hope, Yoko." 66 (注) lonely:さびしい 1ograt to lose:失う hope:希望 quit:~をやめる

3、（2）の問題なんですがなぜ間違ってるんでしょうか！！解説お願いしたいです💦 1枚目→問題、2枚目→私の回答、3枚目→答え です！

3|日本文にあう英文になるように, ( )内の語を並べかえて全文を書きなさい。 言語文化(2点×5) (1)今,ブラジルは何時ですか。 (\ime/ Brazil Lis /in/ what /tt/ now / ?) (2)鈴木先生は何の教科を教えていますか。 (teach /, Ms-Suzuki / subject /-does / what / ?)

clearでノート作る時に使える付箋みたいなやつってタップすると剥がれるんですか？