原稿用紙の使い方で、「」と文字被って、1番下に来る場合、次の行にいきますか？？

答えを教えてください！

LJ 第 16 論説文 論述手順 ★★ 〔文化〕 かんめい 自分の考えが生まれなくなるほどに感銘を受けるというの は不幸なことである。 アイディアがほしかったら、 決定的支 配力を持つようなものに接しないのが知恵かもしれない。 うろこ ある若い研究者が、外国の研究書を読んだ。すばらしくお もしろい。目から鱗が落ちるとはこのことかと思うほどであ った。読みすすむにつれて、いよいよそのトリコになりそう な気がする。 そこで、この人は、その本のさきを読むことをやめようと 決心した。 これだけ読んだだけでも、これだけの感銘を受け た。 終わりまで読んだら、おそらく、この本から出られなく なるに違いない。なにか考えるとすれば、その上をなぞるこ とくらいしかできまい。それでは困る。 ここで自由になりた い。 それには読書を中絶する以外に手はない。そう考えて、 あえて愛読書を閉じ遠ざけた。 その人は、みずから、その後半を想像した。 これまでの延 長線上にいろいろなことが浮かんでくるが、それは原著者の ものではなくてこの読者の半独創である。 実際、この人は、 この研究書から一歩抜け出した理論のアイディアをこの中絶 読書から得たようである。 とやましげひこ (外山滋比古 「アイディアのレッスン」) ^ 筆者が伝えたい内容を表すために、どのような を進 めているかを読み取りましょう。 この文章について説明した次の文中の(A)・ (B)にはどんな言葉が入りますか。 筆者は、まず冒頭に自分自身の考えを表明している。 アイデ ィアを得るためには「(A)」から遠ざかるべきだというこ とである。 そして、次の段落からは、そのことをよく表す具体例が書か れている。若い研究者は(B)ことによって、「一歩抜け 出した理論のアイディア」を得ることができたというものであ る。 わかりやすい例によって考えを伝える工夫がなされた文章だ と言える。 考え方 ●筆者の考えが書いてある部分に着目する。 →筆者が主張しようとしていることの内容を理解する。 具体例が書いてある部分に着目する。 筆者の考えをよく表している例である。 具体例の結果が書いてある部分に着目する。 「アイディア」を得るための方法がわかる。 の 習ら 学ね 函問 MUK W -50- 5

夏休みの宿題で読書感想文があって本は決まったけどどうやって書いたらいいかわかないので教えてほいしいです！

読書感想文の事なんですけど、私はカラフルを書こうと思っています。誰かにとって嫌いなことは誰かにとって好きな事。ということを5文字以下程度にまとめたくて、いい言葉ありませんか？？

大至急!!武士道シックスティーンを読んだことがある人に質問です｡ 読書感想文を5枚書きたいんですが書くことがありません｡書くことがないと言うよりもどう書けば良いか分かりません｡最初に剣道とは何かを書きその後に何故この本を読んだかのきっかけを書きたいと思っています｡その後に感... 続きを読む

【至急】読書感想文についてです。本論の本の内容と説明の手前の文章なのですが、その後に改行するのか、そのまま書くのか教えてください！！ 下の画像を見て、数字のところのどこか教えてくださいm(_ _)m(出来たら理由も、、) 一つ目は、 ◀︎から書きます！

1つ目は、 2 2 ド と入れます共 や発見 し の C x あ の 本 2 う の y 個 40

読書感想文です。 頑張って書いてみたのですが、原稿用紙5枚も書けません。現在2枚半です… 他に何を書けばいいのか、 それと、 出来れば文の修正などもしていただきたいです。 時間があればで良いのですが、お願いします！ 必ずベストアンサーにします。 フォローもさせていただきま... 続きを読む

を 揺 Cha + Tu 7 sh + 変 $₁ に 2 .(. 11 f= 1₂ f を For 5 to 努 1 T 後 f 6 TR 9 る 最 FR で d 大 自 B d € 14 5 post > h A t= 14 Ac RXX AV 3 ish る L L TO も th 9 辛 + 4.2 A t:" if F 1 32 6 tit 4 12 St EP k 残 te 後 状 K 況 the 7" す か #k 17 葉 中 t 7" は 61 生 花 14 に /24 d L 1 要 # = Tr 7 34 fj 生 14 7 F Ly R ん U の 2 2 ま 要 17 G tj e F る 子 2 * No. v } 6 F た る か A 君 S 中 til 2 f.). S ANSA E 与 A Y 5 z a t FI 12 生 fr る 14 Ti 味 2 4 4 L 4 7 f 7 存 13 0 価 fl 1th 人 価 が fj > 4 誰 1- } ikk * A ih fj ✓ f₂ 1. A E 17 る h 1:" f > fl 0 to r え 存 在 N F b 3 2 L h な 1/ If ス all は Pº (F S F/ 16 1 17 る Y だ 22 f" a 10 4 .2 か 役 1- i t め 14 2 7 る h It .-1 fe at 0 の L 5 fi か n 17 に t 7 t: = 自 E ti vaja 17. P No. 二 B 1 5 1½ tut 14 6 年 部 * を <1 あ 17" る B を 読 L L

【至急】読書感想文についてです。1番初めの書き出しなのですが、｢｣の後に改行するのか、そして一マス空けるのか教えてください！！ 下の画像を見て、数字のところのどこか教えてくださいm(_ _)m(出来たら理由も、、) ちなみに、《と即座に感じた》と下の文章に入れます。

2 (W)N な の ① お 本 と な る 生き方を を生きる し て い No. る 存 #4 と 2

誤字は3つ 脱字は2か所 です、ますに統一すべきところは1か所 ー（線）の一文は整った文に変える 原稿用紙の使い方を誤っているところは3か所

-of " うた やってみよう 読書感想文 次は中田さんの読書感想文の一枚めですが、左上の① なかた ~⑤に示す部分を修正する必要があります。適切な修正をして、下の ( 5点×10) 原稿用紙型解答らんに清書しなさい。 げんこう 蛍の飛ぶ天国へ 一年三組 中田晴美 ① 誤字が三つ 私は、八月十五日に野坂昭如の「火垂るの あります。 だっ 墓」を読みした。この日、私がぽつりと ②脱字(字が 読書感想文書かなきゃ 何読もうか 。 ぬけているこ 「あー なー。」 と)が二か所 あります。 と言うと、父が、 「今日は終戦記年日だし、ちょうどいい本が あるぞ。」 ||| 文体を、敬 体です・ま す体)に統一 すべきところ が、一か所あ と言って、私に持ってきてくれたのがこの本 ります。 だった。実は、この作品にふれるのは 始め てではありませんでした。去年、私は、母と 二人で「火垂るの墓」のアニメを見たのです 私は、母といっしょに涙ぐみ、戦争って本 文は、整った 当にいやだねと話たことを思い出しました。 文に変える必 父の文庫本はかなり古く、いたんでいま ―――線の一 要があります。 カ 私は、アニメと源作は違うのかなとい ⑤ 原稿用紙の 使い方を誤っ 好奇心をくすぐりました。 ているところ さて、いざ読み始めてみると 一文がとても が、三か所あ 長いうえに難しい言葉が多くて弱りました。 ります。 ④ 「私は~くすぐられました」 という表現に変えてみよう!

【至急】読書感想文についてです。1番初めの書き出しなのですが、｢｣の後に改行するのか、そして一マス空けるのか教えてください！！ 下の画像を見て、数字のところのどこか教えてくださいm(_ _)m(出来たら理由も、、)

2 (W)N な の ① お 本 と な る 生き方を を生きる し て い No. る 存 #4 と 2