‪√‬3＋‪√‬7と‪√‬10はどちらが大きいですか？？ 求め方もお願いします🙇

中学2年生、一次関数の利用の問題です！ (3)が分かりません！教えてください🙇🏻‍♀️💦

10 1 下の図は,けいたさんが徒歩でP地点から Q地点に, かりんさんが自転車でQ 地点からP地点に向かって進んだときの, OF 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 ° かりんさん Q地点･･ P地点 (km) 12 10 8 6 4 2 0 午前 9 m ...... 100 けいたさん 11 どんな10 12 (1) けいさんは、途中で何分間同じ場所にいましたか。 (2) さんの歩く速さは分速何km ですか。 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また,2人が出会ったのは, Q地点から何km離れたところですか。 (時)

全く分かりません。教えてください。

(4) 右の図は,正方形ABCDの各辺を4等分した点を結んだものである。 この中に大きさの異なる正方形は それらの正方形は全部で 個ある。 種類あり、 A B D

求め方と答えを教えてください。

3 〈面積の問題〉 周の長さが36cmで、面積が40cm²の長方形をつくると き, 次の問に答えなさい。 (1) この長方形の2辺の長さは, それぞれ何cmですか。

全問解説お願いします！

1 次の語の下線部と同じ発音を含む語を右から選んで, 記号で答えなさい。 (1点×4=4点) (1) card Car (2) three (3) book (4) busy (7 bird [7 mother 1 word 1 this school 1 [ア bus watch walk thank kitchen NEUST 1 put city JE 1920s ei ai ei aidTerl I park ) I with ) I lunch ) I right) yunk

この連立方程式の解説をお願いします🙇‍♀️ 中学2年生です。

x+y +5 80 (x,y) + 3600 L 480 ( 720 20 2880)

中学2年生の英語です。 centuryは2世紀などの時複数形にしませんか？

中学2年生の英語です。 many と、a lot of の違いを教えてください🙇‍♀️

中学2年生の数学です。 方程式を解く時に使う、移項についてです。 移項をする時に基本的に記号を変えますが、それをしないで、記号を変えずに計算してしまって良い場面はいつでしょうか？

中学2年生の英語です。 goの過去形のwentについてです。 wentと、went toは、どのように使い分ければ良いのでしょうか？ 英文を作る時に、どっちを使えばいいのか分からなくなってしまいます( ･᷄-･᷅ )