なぜ半径5cmの半円を引くのですか？

6cm 8cm --10 cm-- 2 - 24 cm²

この問題教えてください🙏

13 ③ 絶対理解 【過不足の問題】 何人かの子どもにみかんを同じ数ずつ分けます。 1人に3個ず □つ分けると5個余り, 4個ずつ分けると3個たりません。 子どもの人数は何人でしょうか。ま た, はじめにあったみかんの個数も求めなさい。 >>> 教 p.97 例題2

よくわかる国語の学習3 の答えを見せて欲しいです。 p48〜53 です。 よろしくお願いします🙏

よくわかる 国語の学習 3** Sharita P しています。 レンタルコジャソ ・学習アプリ -BENS GOVER 02 明治図書

この答えは2√5なのですが、どこで計算間違いしているか分かりません。 正しいかいをもとめるためにどこが間違っているのか教えてください

次の計算をしなさい。 √8x√10-10÷√5 2√2X√√10-√100 = √5 <4点×4> (長崎) 10√√ 5-√√ 20 = 10√5-2√5 8√5 12. 5√3-√8 107 M (大阪) 9

□3の⑵と□5の⑷の解説お願いしたいです🙏

69 00 4) 紙 せ ばねと力 香川 3回は、同じ質量の りをばねXやばねy 4 かつるし、そのつ を ばねののびを調べた結 つくり 150gの密閉容器 1個25gのおもりを ばねXYののびを 同じにするには、ばね を引く力の何倍の力でばねXを引けばよいか。 ) ばねXにおもりPをつるすと, ばね Xは 45cmのび ばねYにおもりQをつるすと は2.4cmのびる。 図のときの実験で用いた おもりを1個つるすと1.4cmのびるばねZを用 意し、おもりPとおもりQを同時につるすと、 ばねZは何cmのびるか。( 図1のような装置を 図1 2個 6個 8個入れて, おもりが静止したときのば 力の大きさとばねの長さ 沖縄 8回 <5点×3> ねの長さをそのつど測定し た。 表は、その結果である。 8回] ばね全体の長さとばね 力の大きさ との関係を表すグラフ ばねののび C [cm] てはまる語を書け。 12 ) 実験の結果をもとに,図26 図2にかけ 図2より 何もつる していないときのばね の長さは何cmになる おもりの個数〔個〕」 ばね全体の長さ[cm] ただし、ばね全体の長さとは、 何もつるしていな いときのばねの長さと, ばねののびをあわせた長 さとし、100gの物体にはたらく重力の大きさを INとして, 糸の重さは無視できるものとする。 I ばねののびは、ばねを引く力の大きさに比例 する。これを( の法則という。( にあ 2 4.0 スタンド ばね全体の長さ C 5 8 3 2 (5 × 2) 0123456 おもりの個数 〔個〕 [cm] 1 6 5.0 8 5.5 ばね全体の長さ 密閉容器 1234 ばねにはたらく 力の大きさ [N] 音の性質 東邦改 (5x5) 空気中を音が伝わる現象は、音を出す物体 が空気を振動させ、その空気の振動がまわりの空 気に伝わることで生じる。 この音が伝わる速さは 音を出している物体の速さに影響されない。 また、 1秒間に空気が振動する回数を振動数といい, そ の単位はHz(ヘルツ) で表される。 図のように、 水平でまっすぐなレールの上を電 車が一定の速さ17m/sで走っている場合を考え る。 この電車の先頭にはAさんが乗っていて 電 車の前方には止まっているBさんがいるとする。 AさんとBさんとの間の距離が170mになった ときから、Aさんが振動数1900Hzの音が出る笛 を2秒間ふき続けた。 ただし、この笛の音が空気 中を伝わる速さは340m/sであり、風はないもの とする。 また, 笛の音は最初から最後までBさん にはっきり聞こえているものとする。 口コ O 100 [⑩] □(1) Aさんが笛をふきはじめてから、Bさんに笛 の音が聞こえはじめるまでに何秒かかるか。 ) (2) Aさんが笛をふき終えてから、Bさんに笛の 音が聞こえなくなるまでに何秒かかるか。 ( □ (3) Bさんは何秒間笛の音を聞くことになるか。 ( ) □ (4) Aさんが出した笛の音によって、 空気は2秒 間に3800回振動している。 よって, Bさんが (3) の間に聞いた音も, 空気が3800回振動した ことになる。Bさんが聞く笛の音の振動数は何 Hzか｡ (5) (4)の結果から,一定の振動数の音を出してい る物体が止まっている人に近づいてくると,こ の物体が止まったまま音を出す場合と比べ、こ の人が聞く音はどうなるか。 次から選べ。 (¯¯) ア 音の振動数が大きくなるため、音は高くなる。 イ 音の振動数が大きくなるため、音は低くなる。 ウ音の振動数が小さくなるため, 音は高くなる。 エ音の振動数が小さくなるため, 音は低くなる。 オ音の振動数は変わらないが、音は大きくなる 東邦改は私立東邦高校(愛知県)の改題を示す。 127 対策編 実践対策③

この49番の熟語の英文を教えてください！

43 thank you for 46 the way to 49 be too 50 want to ~ ing 47 (44) 44 There is/are that's right (for A) to E (= be so 6 What's up? ¥48 52 45 That's too bad. (that's try to that A can't ) what to

急ぎです。 【中3 数学】 画像の(2)が分かりません。 先程宿題をしていて分からず、答えを見たのですが(それがこの画像)どういう意味か理解できません。 『いちばん速いのは30分で』👈グラフのどこを見てそう考えたのか が分かりません。 問題の解き方を分かりやすく解説... 続きを読む

⑧駅と空港を結ぶ 8km のバスの路線があ る。この路線を一定の速さで何台かのバス が運行している。下の図は、この路線の午 前7時から午前8時10分までのバスの運 行のようすをグラフにしたものである。 【茨城】 (km) (空港) 8 6 5 4 (駅) O (7) (1) バスが走る速さは時速何km か求めな さい。 バスは15分で8km 走るから, 8÷ 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 (分) ( 8 時) 15 60 時速 8÷ -= 32 (2) 太郎さんは自転車に乗って,この路線 を駅から空港に向かって一定の速さで 走る。 例えば,時速8kmで午前7時に駅 を出発すると, 空港に到着する前に, 駅 から空港に向かうバスに2回追いこさ れ 空港から駅に向かうバスと4回すれ ちがう。 太郎さんが午前7時に駅を出発してか ら空港に到着する前に, 空港から駅に向 かうバスと3回すれちがうのは,自転車 の速さが時速何km以上, 何km 未満の ときか答えなさい。 いちばん速いのは30分で空港に到着 するときで16km/時 いちばん遅いのは50分で空港に到着 するときで 48 5 時速 32km km/時 48 ⑤km以上, 時速 16km 未満のとき

大問2番の円柱の表面積を求める問題で、 ・答えにあった2πはどこから出て来たのか ・円周を求める公式を教えてください

(2) 下の円柱の体積と表面積を求めなさい。 -4cm O O 7cm

写真の問題が分かりません…😓 苦手な問題です。教えてください！ ちなみに答えは8√5です！

+0x√2-³)(a−5\)XIETV) ⑦ x=√5+2,y=√5-2のとき, x2-y2 の値 (S+E\)(Ə-E\)

□2の⑷⑸⑹と□4の⑴⑵を教えてくださいm(_ _)m どれかひとつでもオッケーです。

1 次の計算をしなさい。 [1] 3+ (-7) [3] 9a-4a [5] 16ab²8ab [7] √20 + √5 2 次の方程式を解きなさい。 [1] 3x-5=9+x [3] -4y+3x=10 4x+3y=30 [5] x2-5x+6=0 [2] }×(-9) [4] 3×4 [6] (x-4) (x-7)+8x [8] √5 × √10-√2/2 [2] (5=y+2x y = 4x 1 [4] x²-6x+9=0 [6] x–5x+3=0