理科 中学生 6ヶ月前 1すべてわかりません😭、3⑸わかりません 解答 別冊 2ページ いこう 図1のように、電圧のわからない電池と、(図1) 抵抗の大きさがそれぞれ A B R2 および抵 の抵抗R1 R〔29〕 次の問いに答えなさい。 (5点x840点) 抗の大きさがわからない抵抗 R3 をつないで回路をつくった。 Q (1) 図1の各点A.B.C.Dに図2の電流計のaとb. 図3の 電圧計のcとd がつながっているとき. 250mと1.5を 示していた。 どのようにつなげば R... R』 の電流または電圧 をはかることができるか。 正しい組み合わせを答えなさい。 (2)1のを流れる電流の大きさは何ですか。 電池 [図 2] a (3) 抵抗R」 にかかる電圧の大きさは何Vか。 小数第2位を四捨 五入して小数第1位まで求めなさい。 (4)電池の電圧の大きさは何Vですか。 R 2 0.25 D (82) 2V 12.01 TBV b N (5)抵抗R」の抵抗の大きさは何Ωか。 小数第1位を四捨五入して整数で求めなさい。 (図3] (6)抵抗R, 回路全体で消費される電力はそれぞれ何 W か. 小数第2位を四捨五入して小数第 位まで求めなさい。 B- C- 162/ (1)1の回路で、 4Ωの抵抗に流れ あたい る電流の値が1.8A のとき View of 1st and 2nd year 路について、 次の問いに答えなさい。 2A (3点7-21点) (図1) 852 (図2) R, 抵抗 電源 R. ① 6Ωの抵抗に流れる電流は何A 9V= ですか。 ②抵抗Xの抵抗の大きさは何Ωですか。 (2) 図2の回路で, R1~R4 の抵抗がすべて 8Ωであるとき、 ①電源から流れる電流I の大きさは何Aですか。 ②R3 の抵抗を流れる電流 13の大きさは何Aですか。 (3) 図3の導線 ab間に流れる電流はどちら向きか 選びなさい。 ア a→b イ b → a ウ 流れない。 (4) 図3の電流計を流れる電流は何Aですか。 5) 図3のac間をあるの抵抗で接続すると、 ab 図3) 150 100 300 電流計 2 (2) が流れなかった。 計る電が0.75人のとき、ac間に接続した抵抗のは何ですか。 10.5 18V 50.3 ① 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 この問題を教えてほしいです。 右のようにして考えたのですが、間違えてしまいました。 よろしくお願いします。 2/ B 図1 kosuninn webery 2 of am not Yano de (5)上の図2のように,すべての辺の長さが6cmの正四角錐 A-BCDEの表面に,辺 AC と交わるよ うに、頂点BからADの中点Fまで, ひもをゆるまないようにかける。 ひもの長さが最も短くなるときのひもの長さは,アイ cm である。 the members 平成27専修大松戸高校 (前期17日)(6) 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 (2)を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 4 でたうみ 与れ ばえた 右図のように, 線分ABを直径とする半円があり,弧AB は5点C,D,E,F,G で6等分されている。 MAY また, 線分AFの長さは12cmである。 (1) 夫 ∠BAG=アイである。 (2)半径AOウエ cm である。 (3) 円周率を とすると, 斜線部分の面積は,オ+ πC C. D E F 0 10 G 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 6ヶ月前 似た意味に書き換えるでかっこに入る単語を教えていただけるとうれしいです。お願いします🙏 She arrived latest of all the girls. She arrived later ( )( ) ( ) girl. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6ヶ月前 教えていただきたいです。 a か b のどちらでしょうか?😭 A: Alright, we need to decide which model to buy. What's your opinion? B: I think the first one has a small advantage. Let's choose the two. of a. a best b. best c. the better d. better 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6ヶ月前 教えていただきたいです。 a か c のどちらでしょうか?😭 While you're waiting in my office, feel free to on the shelf if you need something to read. a. help you for c. help yourself to any of the books b. you helping for d. your helping of 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6ヶ月前 中3 英語の質問です。 encourage(〜を励ます)と、 comfort(〜を元気づける)の2つをどちらも動詞として使うとき、何か違いはあるんでしょうか。 また、overseasとabroadもどちらも(海外へ)というような意味ですが、違いがイマイチわかりません。 ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6ヶ月前 画像の赤い線の部分が分からないのですが、 文法はなんなのでしょうか? 受け身でしょうか? e: Really? What does he cook? uke: In this town/there are farmers who grow many kinds of *vegetables./Also *cheese made around here is very famous./ My father uses both of them in his dishes/ I like "*raclette" the best/He puts *melted cheese over many vegetables, and... e: Haha! I know it because we often eat it in France. uke: Really? I didn't know it's famous in France. e: e: I think your father knows it./*By the way, why can you speak English so well? I think your English is wonderful. S ke: Thank you! I study English very hard because many foreign people come to my father's restaurant and I always help him to take * orders there. I have many chances to talk with them. I see./Yesterday, some Japanese talked with me in English, not in Japanese We enjoyed talking and I was very happy to talk with them in another language, not in French. 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 なぜひ孫の比が8対3になるかわからないので、 教えてください! 問1 のエンドウの花粉をつけて種子をつくった。 できた種子(子)はすべて丸形であった。 次 に,種子(子)をまいて育て、自家受粉させて種子をつくった。 ①できた種子(孫)は丸形 としわ形があった。 形質の異なる純系どうしをかけ合わせたとき、できた種子(子)に②現れる形質, ③現 れない形質をそれぞれ何の形質というか。 それぞれ漢字2字で答えよ。 問2 下線部①のときにできた種子における丸形としわ形の数の比を最も簡単な整数の比で 表せ。 問3対になって存在する遺伝子が,減数分裂のときに分かれて別々の細胞に入ることを何 というか、 問4 下線部①で得られた種子(孫)のうち、丸形の種子をすべてまいて育て, 自家受粉させ て種子をつくった。このときできた種子(ひ孫)における丸形としわ形の数の比を最も簡 単な整数の比で表せ。 問 (2) 顕性劣性 丸形: しわ形 = 丸形: しわ形= 8 問2問4 問3 4 TE 分離の法則 Aaaa Aa Aa Aa aa 32 未解決 回答数: 1
英語 中学生 6ヶ月前 (6)合っていますか?4点満点中何点ですか? (5) (6) O I think you can watch Japanese anime because you can learn Japanese words. 3 Dear Nick. a lot of 未解決 回答数: 0