数学 中学生 2年以上前 どのような考え方をすればいいかさっぱり分かりません 一応これと同じレベルの他の問題はできましたがこれだけどこから手をつけたらいいのか理解できません。教えてください 下の図で、△ABC, ACDE が正三角形 であるとき、 AD-BE である。 これを証明しな 【40点】 E 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 角度を求める問題なのですが、解説によると、三角形ABCが二等辺三角形ということがわかるらしいのですが、なぜわかるのでしょうか?教えて下さい😭 (9) 右の図の四角形 ABCD は, AD // BCの台形であり, 線分 AC と DB の交点をEとします。 AB=AD, ∠BAC = 80°, ∠ACB=30°のとき, A ∠DECの大きさを求めなさい。 (4点) 690 LEHORST 1448 fasties( A B 80° D EC.00 30% C 未解決 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 この問題の(3)の解き方が分かりません💦 答えは、a-1です! お願いします!🙇♀️🙇♀️ ある。か 15 正の実数んにもっとも近い整数を <k> で表す。 ただし, もっとも近い整数が2つ存在 (14H BAHARURES 60 する場合は2つの整数のうち、小さい方を<k> とする。 5 たとえば < 1.7 >= 2, <1>=2, <z> = 3, <5>= 5 である。 次の各問いに答えなさい。 X (1) 128 15 XX (3) < -> を求めなさい。 いとする。 b >すご巻童 んと勉強すればなレベルの高い大学に入って、良い会社に a XX(②) </1/3>=10となる整数xは全部で何個あるか求めなさい。ただし, には人それなんだろう付 さあ盛りけり 83さ で どもたちは前に押されていて自分の わんおばさん b aは3以上の奇数で, -が整数でないとする。 a 07/2711 ease HER は整数でな >=10 を満たす整数は全部で何個あるかα を用いて表しなさい。 ただし, 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 求めかたを教えて欲しいです 右の図2のように, 三角形ABCがあり, 点Dは∠ABC の二等分線と辺AC との 図 2 交点である。 ∠BAC = 70°, ∠BDC=100° のとき, ∠ACB= である。 B' A 70° 100° 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の(3)の解き方が分かりません💦 答えは、3:8です!! お願いします!🙇♀️ 4 下の図において, 四角形 ABCD は長方形で,点E, F はそれぞれ辺 AD, BC上の点で ある。また、四角形 EBFD は1辺の長さが5cmで面積が20cm²のひし形である。 の各問いに答えなさい。 XX (1) 辺ABの長さを求めなさい。 XXX (2) 線分EF の長さを求めなさい。 A B E F 'C TOSA (₂) OAA (2) a0以上の ニメ (3) 線分ECとDFとの交点をG とする。面積の比 △DGC: △BEF をもっとも簡単な 整数の比で表しなさい。 ) THA 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 図形の移動で対称移動とか回転移動とかの基礎的なやり方はわかるんですけどどういうときに対称移動とかするのがわかりません!例えばこの写真の場合、対称移動?回転移動と悩んでしまいます💦 1 角度の作図 > p.177.178 線分ABをもとにして, 大きさが 4 150° となる∠ABPの作図を考える。 (1) 150°=180°-30° と考えて, 150°の ∠ABP を作図しなさい。 B 説明す力をのばそう! 0 D 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 2年以上前 (4)なんですけど、物体1に上向きに働く力を求めるためになぜ24-12をするんでしょう? へこむ大き 験 におい 力の大きさを この へこむ大 このへこ 体1 PA 図4 いきなさい。 36k ジにはたらく圧力の大きさが同じになる組み合わせが二つある。その組み合わせを符号 2では,次のア~オのように物体1と物体2を重ねてスポンジの上に置いた。 このとき, 36N Lieta BOO フック] O 物体1 物体にはた らく重力 D A PB <PD 糸 1 EKONO A SAJA PB>Po 図4は、ツクをつけた物体1を糸でまっすぐにつるしたときのようすを模式的に表したも である。図中の矢印は物体1にはたらく重力を表し、方眼の1目もりは3Nの力の大きさを 表している。また,図5は、図4と同じ方眼を用いて, 実験3で糸1, 糸2がフックを引く力 1、2が 大きさと向きを調整した後のようすを模式的に表したものである。このとき、 17クを引く力を解答欄の図中にそれぞれ矢印でかきなさい。 ただし、作用点を で示すこと。 図 5 B 水平な床と 垂直な方向 D Pc > Po 糸2 P フック] 面Bを下に した物体1 Pc < Po #09.2014 Pc = Po C |B Pc=Po 関係 I D AC D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 放射線の問題です! (4)の四角形ABDCの面積の求め方を教えて欲しいです🙇♀️ 解説見ても理解出来ないのでどなたか分かりやすく解説お願い致します。 〔2〕 右の図のように, 放物線y=2x2・・・① y=bx2...② があり,① 上に点A(2, a), 9 ②上に点B (3, 2) がある。 また, 点 (20) を通り,y軸と 平行な直線をl とし, l ① ② の交点をそれぞれ C D とする。 (1) a= サである。 8 (2) b = シ ス 「である。 2 である。 (3) D の座標は (-2, セ 2 (4) 四角形 ABDCの面積はソタである。 D -2 l y RA B I 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 証明 どうすればひしがたを証明できるのか教えてください! 2 同じ幅のテープを右の図のように重ねたとき, 重なった部分の四角形ABCD は, ひし形で あることを証明しなさい。 B, A C D 解決済み 回答数: 1